Тут выглянуло Солнышко
И это хорошо.
Кулёмка сразу вскликнул:
– Нашёл! Нашёл! Нашёл!
Этот стишок даже напечатали в детском журнале «Пикусята».
Зазнайке ночью снилось, как он с Мазуркиным, Чудиком и Пиитиком молча сидел на лужайке, а из тишины звенящего леса до ушей доносились соловьиные трели, трескотня сороки и кукование кукушки.
И они прислушивались к звукам природы и наслаждались…
Суббота. Доклады Разузнайкина, Розочки и Учки
В субботу Розочка проводила последнее занятие “нужности и полезности”. Всю эту неделю Зазнайка не пропустил ни одного доклада. Он прибегал в школу один из первых и усаживался поближе к выступающему. Он всё ещё надеялся на чудо, что кто-то ему поможет и подскажет, как вести себя с Проделкиным.
Но с каждым днём убеждался: должен справиться сам! В его голове был настоящий кавардак, всё равно пытался не унывать. В душу Зазнайке “накатывала” зима с искрящимся снегом, хотя снег в здешних местах в Красной стране выпадал крайне редко. Зазнайка с нетерпением ждал последние три доклада!
Первым выступил Разузнайкин, который, как Сторик, Наблюдайкин, братья Познавайкины, Бесконечкин и другие детишки, помогал Учке собирать полные сведения о Земле и Луне, и о других близких и дальних планетах. Разузнайкин первым предположил, что на Земле и на Луне есть место под названием “пуп”. Пуп Земли соединён с пупом Луны! Поэтому Луна всегда обращена к Земле одной стороной, которую можно наблюдать с Земли невооруженным глазом. Чтобы отыскать это место, Разузнайкину пришлось прочитать научные книги, наблюдая за Луной в телескоп Бесконечкина, но всего этого оказалось явно недостаточно.
Он готовил длительную экспедицию на окололунную орбиту и применил научный метод познания природы. Для начала изучил, как растёт арбуз! Из земли длинные-предлинные стебли – ботва – переплетаются и стелятся на большие расстояния. Если оставить всего один стебель, то он вырастет гораздо длиннее и не станет так сильно переплетаться. Разузнайкин сам провёл такой эксперимент, убедился, что ровно так и вышло: на конце длинного стебля вырос огромнейший по величине арбуз! Все детишки изумились. Никто доселе такого не видал!
Но Разузнайкин пошёл ещё дальше. Он доказал, что место соединения арбуза со стеблем в точности напоминало место “Тихо”, которое отчётливо видно на Луне в телескоп! То есть, он предположил, что это место на Луне – и есть пуп Луны! Только арбуз зелёный, а Луна, как дыня, жёлтая. Разузнайкин провёл ещё один эксперимент с круглой жёлтой дыней: там не так видно разделение рисунка, как на арбузе, но на конце стебля выросла тоже огромная дыня.
Устройство Луны было давно известно землянам благодаря Бесконечкину, который изучил там каждый бугорок и впадинку. Тем более, на Луне проживали “недоброжелатели”: они летали по маршруту «Луна –Земля» и обратно на ракете. И Учка уж точно убедился, что Луна от Земли никуда не денется, потому что с ней связана «невидимой нитью», как дыня связана своим длинным стеблем с землёй. Оставалось найти место на Земле, из которого произрастала эта невидимая нить, связывающая Луну и Землю. То есть, теперь нужно было отыскать пуп Земли!
Все детишки, слушавшие доклад Разузнайкина, кто хоть раз в жизни видел или запускал воздушного змея, понимали, о чём шла речь. Воздушный змей тоже связан нитью, но на большой высоте нить становится невидимой, и кажется, будто воздушный змей как бы сам “болтается” в небе, хотя повёрнут одной и той же стороной к своим зрителям-наблюдателям на земле.
И действительно, Разузнайкин проделал и этот эксперимент. Он сделал воздушного змея в виде Луны и запустил. Только сбоку привязал яркую ленточку, чтобы было отчётливо видно, что воздушный змей-Луна повернут одной и той же стороной к земле.
Помимо этого, Разузнайкин готовил космический аппарат для длительной экспедиции. На космическом корабле, который вместе с ракетой стартовал бы с Земли, он хотел отправиться к Луне в район Тихо. Только оставалось решить ряд инженерных и технических задач. Во-первых, рассчитать орбиту, по которой приблизиться к Луне, чтобы не садиться на её поверхность, а кружить около пупа Луны. Затем от космического корабля должен отделиться аппарат и продолжить кружиться на орбите в районе Тихо, а ракета отправится обратно на Землю. Но сначала она будет сопровождать космический аппарат и делать съёмки.
На этом Разузнайкин окончил свой доклад. Научная тема полёта к Луне показалась Зазнайке очень ёмкой. Никто из присутствующих в зале детишек не ожидал, что Розочка тоже связана «невидимой нитью» с идеей Разузнайкина. Она продолжила доклад, так как Разузнайкину никто не задавал вопросов.