Школьная программа шла без проблем. Собственно я её уже закончил. Несколько раз, для интереса, завел разговор с одноклассниками насчет некоторых тем в учебниках, понял, что беспокоиться не о чем, и выкинул из головы.
Нагрузка была по-прежнему высокой. Но, видно привык, воспринимал это как должное. Вот таким образом мы подобрались к концу второго семестра.
Фантик без имени 3. А пока мы только дети, Нам расти ещё расти
Первые мои новогодние праздники в новом мире. И вообще первые праздники здесь. Правда, был еще фестиваль народного искусства в конце сентября – начале октября. Но, тогда мне было не до праздников. Я носился от одного наставника к другому, в школу, на работу, пролетал мимо всех этих компаний в национальных костюмах, чего-то играющих и поющих. Да и вообще, все это тогда воспринималось чужим и скорее как помеха. Родители один раз попытались вытащить нас с сестренкой на какое-то представление, но, увидев наши отрешенные моськи, плюнули и отстали.
Европейский новый год здесь не в чести. Просто еще один выходной. Причем родители (не забывайте – христиане!), даже рождество отметили как-то так, походя. Ну, приготовили птичку на ужин, поздравили с рождеством. И собственно все. Никаких подарков, дедов Морозов со Снегурками или святых Николаев. Я купил в местном магазинчике махонькую искусственную елочку и свечку. Поставил около компа, зажег свечку и поностальгировал. Полазил в российском сегменте сети. Думал даже, с тоски, посмотреть в свое время хоть и отличный, но навязший в зубах "Иронию судьбы", да хоть "Карнавальную ночь". Облом! Тут совсем другие фильмы. Может быть и хорошие, но не мои. Улегся в совсем пакостном настроении. Не стал даже связываться с друзьями по сети. Завтра поздравлю. И к мультяшке не пошел. Еще и ей настроение испорчу ненароком.
А потом пришел… нет, не северный полярный лис, день тестирования. Точнее, два дня. Первый день основные предметы: английский, родной язык и математика. Второй день, история, ИЗО, этика и прочее второстепенное.
Сестренка до шестого класса от этой тягомотины была избавлена. А мне теперь придется два раза в год доказывать, что я не верблюд. Хотя, здешнее тестирование в значительной мере формальность. Это ни в коем случае не экзамены. Независимо от успеваемости тебя переведут в следующий класс. Второгодников здесь не бывает. В принципе, то первое тестирование могли и не проводить. Скорее всего, сработал нажим госпиталя. Интересно им было, наверняка, как лабораторная крыска справиться с прохождением лабиринта. Ну и ВИП-мадам по своим каналам видно добавила.
Кстати, это самое тестирование, вовсе не стандарт для всех средник классов школ. В разных школах по-разному. У нас вот два раза в конце каждого семестра, не считая всяких контрольных. Такое впечатление, что все это тестирование сделано больше для радости (или огорчения) родителей успехами детей. Сообщают им, в смысле родителям, не только степень освоения их отпрысками школьной премудрости, но и оценки в стиле: морально стоек, беспощаден к врагам рейха, настоящий ариец. Я как увидел это, чуть неприлично не заржал. Остановило только необычно серьезное выражение лиц родителей. В общем, сделал вид, что закашлялся, и заверил в своем стремлении и дальше стараться радовать родителей своим прилежанием и трудовыми рекордами.
Проскочил я это тестирование даже легче, чем первое. Никто тебя подловить не хочет. Большую часть времени просто заполняешь опросные листы. Ничего выдающегося. Чего так нервничали мои одноклассники я не понял. Подходили и ко мне. Кое-кто даже высказался в том смысле, что мол – "А чего ему волноваться? Ему и так баллы натянут". В ответ я предложил обличителю раздолбаться в хлам, разок помереть, потерять память и потом учиться всему с нуля, если конечно выживет и не станет инвалидом. Заткнулся.
Блин! Ну, вот чего я завелся? Опять моча детская в голову ударила? Иди-ка ты дорогой, исправляй свой косяк.
Эй, Хен! Погоди. Да сядь, ты. Не кипеши. Сначала послушай меня. Послать подальше сможешь и потом. Это не убежит. Вот ты заполнял опросные листы. А заметил, что они нумерованы? Знаешь зачем? Нет, не для того, чтобы не перепутать. Просто те, кто будут оценивать наши работы, не будут знать, кто конкретно заполнял эту тетрадку. И это еще не все. Обратил внимание, что с нами работали чужие учителя? А большинства наших нет в школе. Да, да. Наши учителя участвуют в тестировании в других школах. И это не только тестирование. Контрольные писал? Там тоже нумерованные листы. Только оценивают эти контрольные другие учителя в других школах. Понял? Это все именно для того, чтобы как ты сказал, нельзя было "натянуть баллы".