– Как вкусно! – сказала она тёте–повару. – Никогда такого чудесного блюда не пробовала. Надо же, Валентина Ивановна, какое вы умеете делать необыкновенное, просто волшебное мороженое!
Она наложила всем по полной поварёшке мороженого и в тишине кухни
дружно застучали ложки.
Весь день у феи Веи было очень хорошее настроение: ведь никто из детей во всём детском саду не капризничал за завтраком и не мешал есть другим ребятам, а нянечки и воспитатели едва успевали подкладывать на тарелки добавку.
Послушные краски
Каждый день, кроме субботы и воскресенья, ровно в семь часов утра в детский сад начинали собираться ребята.
В это время фея любила забраться на полку около входной двери и наблюдать, в каком настроении дети приходят в сад.
Самыми первыми приводили двух толстеньких мальчиков в ясельную группу. Они всегда плакали и не хотели идти. Но Вея знала, что через несколько минут воспитательница начнёт петь им забавные песенки-потешки, малыши успокоятся и займутся игрушками.
Потом в дверь важно заходила высокая девочка Вера из подготовительной группы. Она несла с собой большую куклу в зелёной шапочке. Кукла была аккуратно завёрнута в пушистое одеяльце, а во рту у неё торчала игрушечная соска, точь-в-точь как настоящая.
«Наверное, эта девочка, когда вырастет, будет самой лучшей мамой на свете», – думала фея.
Следующим за Верой бойко влетал в дверь Серёжа из средней группы. Он звонко здоровался со всеми, кто попадался ему на пути, и быстро бежал раздеваться. Было видно, что ходить в детский сад Сереже очень нравится. Но сегодня с ним что-то случилось.
Фея озабоченно посмотрела на мальчика и нахмурилась: Серёжа шёл опустив голову, ни с кем не поздоровался и тихо проскользнул в дверь своей группы.
«Надо узнать в чём тут дело», – решила Вея и торопливо соскочила с полки.
Она так спешила вслед за Сережей, что чуть не врезалась в Вериного папу, возвращающегося из подготовительной группы.
Папа почувствовал, как ему в ухо подул лёгкий ветерок, и поискал глазами открытую форточку, но, конечно, не догадался, что в этот момент мимо него пролетела самая настоящая фея.
В среднюю группу Вея успела вовремя. Она застала Серёжу за очень странным занятием: мальчик встал на стул, поднялся на цыпочки и быстро-быстро, пока никто не вошёл в помещение, доставал из воспитательского шкафа коробочки с красками. Серёжа поставил краски на пол, оглянулся, не вошла ли из раздевалки воспитательница с детьми, и засунул краски под стеллаж с книгами.
«Интересно, зачем он прячет краски? – удивилась фея. – Ведь все дети просто обожают рисовать красками всякие яркие картины».
Она вспомнила, как одна девочка из младшей группы вообразила себя великой художницей и сделала рисунок на стенке в умывальной комнате. Фее потом пришлось немало помахать волшебной палочкой, чтобы смыть со стены зелёную принцессу с фиолетовыми волосами и коня, похожего на крокодила.
Пока фея удивлялась, Сережа закончил своё занятие и, повесив голову, уселся на стульчик.
«Хорошо. Посмотрим, чем кончится дело», – подумала Вея и опустилась на лампочку ждать, что же будет дальше.
Скоро все дети группы были в сборе, и день пошёл своим чередом: сначала ребята делали гимнастику, потом позавтракали и стали собираться на занятие.
– Ребята, все помнят, что сегодня у нас рисование? – громко спросила воспитательница.
– Ура, рисование! Конечно, помним! А что мы сегодня будем рисовать? – вразнобой закричали ребята.
Вея внимательно посмотрела на Серёжу. Он грустно молчал и вроде бы собирался заплакать.
– Ты что, Серёжа? Разве ты не любишь рисовать? – удивлённо спросила его девочка Лариса.
– Нет, не люблю, – мальчик насупился и покачал головой. – У меня в прошлый раз совсем не получилось картинка. А Даня Петров весь день смеялся надо мной. Я больше никогда не буду рисовать.
«Оказывается, вот в чём дело! – поняла фея. – Серёжа спрятал краски потому, что боится рисовать!».
Как нехорошо, что Даня Петров поднял его на смех.
«Ничего, – Вея улыбнулась, – эту маленькую неприятность мы исправим».
Она взмахнула волшебной палочкой и из-под стеллажа паровозиком, друг за другом, выехали коробочки с красками, которые спрятал там Серёжа.
– Что за чудо? – громко охнула воспитательница и удивлённо посмотрела на ребят. – Как краски там очутились и почему они едут сами собой? Может быть, кто-то из вас привязал к ним ниточку?