Он наблюдает, как его мама наносит макияж, наряжается, вертясь перед зеркалом, общается с подругами. А ведь детки во всём подражают своим родителям. И вот уже и малыш дольше, чем того требует ситуация, задерживается у зеркала, а иногда тайком пользуется маминой косметикой. Правда, все малыши хотя бы раз красили губки, а заодно и щёки, испортив мамину помаду, рассыпали тени, рисовали тушью на стенах или на своём лобике. Но это было простое любопытство ребёнка, познающего мир.
А если сын начинает примерять на себя мамины вещи, то она должна насторожиться. И вовремя расставить приоритеты, объяснив ребёнку, что эти вещи носит только женщина, а у мальчика есть свой «мужской» гардероб.
Даже разговоры с подружками влияют на воспитание мальчика. Ведь многие мамочки, костеря на чём свет стоит мужчин в присутствии мальчика, неосознанно влияют на его отношение к мужскому полу. Ребёнок тоже начинает думать как мама: что мужчиной быть – это плохо, а женщиной – хорошо. И иногда мамы настолько входят в роль мужененавистницы, что переносят свой негатив и на сына. Нет, женщина продолжает его любить, но фраза, что все мужики св…, делает своё чёрное дело. Ребёнок думает, что и он такой. И он всё больше и больше хочет быть девочкой.
Иногда мамочки впадают в другую крайность. Они настолько поглощены любовью к своему сыну, что готовы пылинки с него сдувать! А ведь мальчик должен вырасти маме опорой и помощником, её защитником. А как ему перестроиться, если до этого он только получал, ничего не отдавая взамен?
Чтобы этого не произошло, надо чаще просить сынишку о посильной помощи. Например, помочь нести сумку. И пусть малыш пока только держится за неё, делая сумку ещё тяжелее. Но ведь он уверен, что помогает маме!
Нужно правильно выбирать одежду для мальчика, не допуская в его гардеробе всякие женские штучки: бантики, оборочки, значки, похожие на брошки. Конечно, очень трудно определить в одежде ту грань, где заканчивается изысканность и утончённый вкус и начинается недопустимое подражание трансвеститам и гомосексуалистам.
Также стоит обратить внимание на то, с кем обычно играет ребёнок. Ведь если мальчик чаще играет с девочками, обходя стороной мальчишечьи компании, это говорит о многом. Ребёнку комфортнее среди девчонок, потому что он привык к женскому обществу. А мальчишек он просто боится, считая, что они его обидят, побьют, надсмеются над ним, потому что они сильнее его.
Значит, мальчика надо как можно раньше приучить делать зарядку, закаливать, отдать в какую-нибудь спортивную секцию. Ведь детки практически разучились играть в подвижные игры. Они бегают, прыгают, борются, но… сидя за компьютером, играя в очередную «стрелялку» или «бродилку». Получается парадокс: гаджеты, облегчающие жизнь современным людям, наносят непоправимый вред подрастающему поколению, если оно пользуется этими новомодными вещами чересчур активно.
Сейчас многие хают советское время, а ведь тогда воспитанию мальчиков уделялось достаточно много внимания. Взять хотя бы игру «Зарница» и всевозможные соревнования, в которых дети учились быстро поставить палатку, развести костёр, найти своё местоположение по компасу. А сейчас даже на соседнюю улицу можно дойти с «навигатором».
Вот и получается, что мальчик, достигнув своего совершеннолетия, практически не приспособлен к жизни. Он боится идти в армию, потому что не знает, как это – быть сильным. Он не может взять на себя ответственность за семью, за будущего ребёнка, потому что до этого он был, да и находится по сей день, под маминым тёплым «крылышком». И, значит, опять воспитание своего сына он переложит на плечи своей жены или мамы. Круг замкнулся.
И чтобы этого не произошло, женщина, родив мальчика, должна помнить о том, что она родила будущего мужчину. И сделать всё возможное, чтобы её сынишка этим мужчиной и стал. Сильным, мужественным и надёжным!
Чему учат детей сказки о Братце Лисе и Братце Кролике
«Сказка – ложь, да в ней намёк…» – произносит мама, прочтя очередную сказку своему малышу. И это правда. Ведь моральные ценности и душевные качества из поколения в поколение не меняются, и так же, как и несколько веков назад, в народном творчестве высмеиваются жадность, трусость, лень и изворотливость. А ставятся в пример смекалка, трудолюбие, смелость и доброта.
Поэтому, читая детям «Сказки дядюшки Римуса» американского писателя Джоэля Чандлера Харриса, не замечаешь, что этому произведению уже больше ста тридцати лет. Как и много лет назад наши дети, затаив дыхание, слушают о приключениях смышленого Братца Кролика, о проделках Братца Лиса, о коварстве Братца Волка. Автор всех зверей и животных называет не иначе как «братец», и этим он приравнивает их к людям, «наградив» четвероногих персонажей человеческими пороками и добродетелями.