Оставшись один, он поднимал лапки на подоконник и, не отрываясь, смотрел в окно. Кукушка куковала, но пёсик уже не обращал на неё внимания. Когда Марина возвращалась, он радостно бросался девочке навстречу. Они вдвоём обедали, каждый на своем любимом месте: Марина за столиком, Дружок – у порожка, возле большой миски. Затем Марина, увидев, что стрелки часов показывают час, решала, что можно еще погулять, и бежала с Дружком во двор. Там они бегали наперегонки и играли в прятки. Иногда Дружку удавалось завести знакомство с каким-нибудь новым щенком и ему хотелось бы так веселиться весь день, но сквозь открытое окно слышалось знакомое: «Ку-ку!»
– Три часа! – строго говорила Марина. – Дружок, пора домой!
Она садилась за стол, раскладывала учебники и тетрадки, и больше не обращала никакого внимания на Дружка. Он трогал её лапкой, тянул за сандалики зубами. Но всё было напрасно! Девочка не отрывалась от книги и только изредка поглядывала на часы. Дружку было очень обидно.
«Во всем виноваты эти часы! – думал он. – Если бы не они, Марина играла бы со мной всегда».
И пёсик стал придумывать, как сделать так, чтобы Марина никогда не смотрела на часы. Однажды рано утром, когда девочка еще спала, он тихо подкрался к часам и остановил маятник. Потом, радуясь, что наконец-то Марина станет играть с ним весь день, спокойно лёг на свой тюфячок. Спит Марина крепко, ни птички, ни тиканья не слышит. Солнце поднялось, а она всё спит.
Вдруг в дверь постучали. Вскочила Марина с кроватки, видит – подружки стоят.
– Ты еще не собралась? – спрашивают. – Может, ты заболела?
– Не-ет! – ответила Марина, поглядела на часы и ахнула. – Они стоят и не тикают.
– Я проспала! – расстроилась Марина.
Она быстро оделась, подвела стрелки, толкнула маятник. Часы затикали, и она, подхватив портфель, убежала. Кроватку не убрала. Тапочки в разные стороны расшвыряла. Книжки разбросанные оставила.
Встал Дружок, подошёл к миске, а там пусто! Хотел ошейник надеть, искал его, искал, да так и не нашёл. Пошёл было во двор гулять, а там солнышка нет – за тучи спряталось, и щенков знакомых нет. Вздохнул Дружок и сказал:
– Оказывается, плохо, когда часы не ходят…
Подошёл он к книжкам, что Марина разбросала, и стал их аккуратно складывать. Потом ухватил зубами и лапами одеяльце, накрыл кроватку и поставил тапочки рядышком. Устал Дружок, убираясь, лёг возле двери отдохнуть. Лежал он, лежал, на часы поглядывал: стрелки много раз прокружились, птичка несколько раз пропела. А Марины все нет и нет!
– Наверное, она на меня обиделась, что я часы остановил, и не хочет домой идти, – загрустил Дружок.
Пришла Марина только в три часа.
– Я в школе задержалась, – сказал она, – потому что опоздала и задание не поняла. А ты, Дружок, молодец – помог мне в комнате убрать. Спасибо тебе, – она надела ему жёлтый ошейник и налила полную миску молока.
Дружок понял, что Марина на него не обиделась, и запрыгал от радости. Они поиграли немного вместе, затем Марина, поглядев на часы, села учить уроки. Дружок смирно сидел возле неё и терпеливо ждал, когда она освободится.
Когда птичка пропела семь часов, Марина посадила Дружка рядом с собой и стала рассказывать ему сказку. Дружку очень нравилась сказка, но её прервал знакомый звук: «Ку-ку!»
– Девять часов, пора нам спать! – воскликнула Марина.
Она уложила пёсика на тюфячок, а сама легла в кроватку.
Дружок свернулся клубочком, сладко зевнул и сказал:
– Сегодня я понял, для чего нужны часы – для того, чтобы вовремя успеть всё сделать.
С тех пор Дружок глядел на часы с цифрами, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 и так же, как Марина, дорожил своим временем.
Тик-так
Жил-был Петушок. Однажды утром идёт он по двору, а навстречу ему Вова бежит.
– Петушок, – крикнул Вова, – извини. Я тебе сегодня зернышек не дам, спешу я, в школу проспал.
Вздохнул Петушок, обидно ему, что без зернышек остался. Пошёл он к дому, где жил дедушка – часовых дел мастер, заглянул ему в окно и увидел там много разных часов: круглые, квадратные, пирамидкой и домиками.
– Для чего дедушка так много вас сделал? – спросил их Петушок.
– Тик-так! – ответили часы. – Мы всем нужны! Мы показываем точное время, чтобы все успевали с делами управляться.
– Вот бы мне научиться точное время узнавать, – сказал Петушок. – Я бы тогда вовремя будил Вову, он бы в школу не опаздывал и меня зёрнышками подкармливать успевал.
– Мы тебя научим! – сказали круглые часы. – Видишь, на циферблате цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12? Они обозначают время. А между цифрами по пять черточек, всего их шестьдесят – это минуты.