И вот однажды весной, незадолго до окончания 10-го класса, один из одноклассников Андрей вызвал Игоря на настоящий бой, то ли из-за девочек, то ли была иная причина разногласий, по вопросу морали, семьи, церкви и государства. Игорь не растерялся. Он всегда старался всё делать основательно и не спеша: снял очки, чтобы они не разбились, снял школьный пиджак, чтобы не разорвался, оставил в парте портфель, и вышел на честный бой на лужайку за школой, в окружении толпы одноклассников. Девятиклассницы, увидев боевые приготовления, побежали искать классного руководителя, на всякий «пожарный» случай. Лучший друг Александр Хомяков в это время беседовал с директором школы на философские темы, и не мог, в силу этого непреодолимого обстоятельства, ни быть арбитром дуэли, ни эту дуэль предотвратить. Второй лучший друг Алексей Малышев был секундантом, т.е. следил за тем, чтобы честное применение приёмов в бою не нарушалось, и в процесс не вмешивался.
Больше поддержать Игоря было некому. Мама Игоря Римма была дома, и готовила обед, в ожидание сына, не подозревая ничего плохого.
И вдруг сын пришёл с портфелем в дрожащих руках и с лицом в синяках. Такого ранее никогда не было, сын не был драчуном и нервным ребёнком. Из неполных, сдержанных объяснений, мама поняла, что драка была принципиальной, что до директора дело не дошло, и что обращаться к нему не надо. Классного руководителя Антонину Алексеевну удалось уговорить не «выносить сор из избы». Антонина Алексеевна разобралась на месте, хорошо понимая детскую психологию, тем более, своих любимых учеников из 10 «А» класса.
Игорь сказал, что ребята их примирили, заставили пожать друг другу руки, и пообещать, что больше такое не повторится. Противник Андрей даже сказал Игорю, где его слабое место в бою, и действительно оставил его в покое. Так Игорь впервые в своей ещё молодой жизни одержал моральную победу. Раны зажили, но остался рубец в душе. В такие моменты дети сразу взрослеют. Приходит понимание, что в реальном мире не так просто уцелеть, а тем более – побеждать. Чтобы побеждать противников или оппонентов, надо и в себе ежечасно побеждать слабость, глупость, недоверие, лень и многое другое, и не прятать «голову в песок как страус», когда «наших бьют». Эта давняя юношеская драка – дуэль - яркий тому пример.
2.Сказ про то, как Игорь выбрал профессию химика в юности
Люди издавна мечтали о том, как превращать медь в золото, чтобы оно в огне не горело, в кислоте не окислялось, в щёлочи не растворялось, а сохраняло свою блестящую структуру. Золото было всеобщим эквивалентом денег.
Игорь в детстве очень любил делать всякие химические опыты, поэтому родители подарили ему соответствующий возрасту набор стеклянных трубочек, Игорь пробовал перегонять воду, переплавлять свинец, вынутый из старого автотрансформатора, придавая деталям различную форму. Был случай, когда, переплавляя свинец, Игорь сильно обжёг руку, до пузырей, но стойко переносил боль., пока мама не заметила рану и не начала лечить.
А однажды, например, провёл эксперимент: крепко посолил растущие дома цветы, чтобы посмотреть, что из этого получится. В результате все цветы, кроме кактусов, погибли.
Затем Игорь научился выпекать торты, печь блины и пирожные «безе». И только потом, уже после окончания политехнического института, стал «варить» резину для производства автомобильных шин на шинном заводе. И даже получил научную степень кандидата технических наук, защитив кандидатскую диссертацию, по оригинальным составам, подобранным по результатам десятков и сотен заводских испытаний. Обучая слушателей различных аудиторий технологии изготовления шин, и используя для наглядности примеры из собственного опыта, Игорь всегда добивался от слушателей 100 % понимания технологических процессов.