— Так, что у нас тут? — С ходу поинтересовался он, подходя ко мне. Его ученик мгновенно оказался рядом.
— В туалет ходил?
— Нет, учитель, я не хочу. — Тот помотал головой.
— Болван. Я о нем спрашиваю. — Рявкнул тот, указывая на меня пальцем.
— Зеленую жидкость пил, очистку прошел. — Быстро выпалил тот.
— Остальное?
— Мылся, как Вы и сказали. Разовый эликсир принял пятнадцать минут назад, обездвижен.
— Хорошо, — он довольно кивнул и хотел было отойти в сторону, как внезапно отвесил мальцу звонкий подзатыльник.
— За что? — Вскрикнул тот, хватаясь за голову.
— Я сказал, он должен быть чистый. — Прорычал старик.
— Так он мылся. — Не понял пацан.
— Почему пятки грязные? — И резко ткнул пальцем в сторону моих ног.
— Так мы сюда шли… — Ученик тихо попятился назад.
— А башмачки ему дать ума не хватило? — Прищурился старик. — Нука быстро взял и оттер, да так, чтобы блестело все.
Малой засуетился. Схватил полотенце, откуда-то тут же появилась миска с водой и он усердно принялся оттирать мне подошвы. Было щекотно.
Учитель тем временем подтащил небольшой столик поближе. Тот оказался сбоку от моей головы. Я скосил глаза. Он откинул тряпицу. Ужас пробил меня до самых костей. Тело задрожало, в холодном ознобе.
Там лежали, поблескивая металлом, медицинские инструменты, их было много. Разных размеров ножи, от совсем маленького, тонкого, до широкого, большого. Кривые, прямые, с загнутыми кончиками. Какие-то пилки, зажимы, ложечки и много чего еще, не понятного назначения.
— Ой. — Послышалось со стороны ученика.
— Что еще? — Старик резко повернулся.
— А чего тело так дрожит? — Он хихикнул, указывая пальцем на мое лицо. — Он так глазки выпучил!
— Страшно ему. — Спокойно ответил учитель. — Инструменты увидел, испугался.
— Так может его того, усыпить?
Старик недовольно засопел.
— Я же тебе уже объяснял, бестолочь, почему этого делать не следует.
— Не а. — Ученик помотал головой и быстро отошел на один шаг назад.
— Ну, вот попался же, бездарь. — Он всплеснул руками. — В одно ухо влетает, в другое вылетает.
— А Вы меня больше по голове бейте, тогда я совсем не смогу думать. — Ехидно заметил малец и сделал еще шаг назад.
— Может мне тебя лучше по спине палкой охаживать? — Хитро прищурился тот.
Пацан замотал головой.
— Не надо.
— Тогда подошел сюда, быстро. — Рявкнул учитель.
— А бить не будите?
Тот вздохнул и прошипел сквозь зубы:
— Иди сюда сказал.
Юноша медленно, осторожно приблизился, встав рядом, опасливо косясь.
— Так вот, объясняю еще раз, для тупых, — начал он и показал на меня рукой. — Он должен все чувствовать, боль купирована, но ощущать будет, то, что с ним происходит. Так же слышать и видеть. Страх заставит тело вырабатывать определенные элементы. Все, даже скрытые энергорезервы пробудятся, насыщая плоть. От этого органы станут наиболее ценны, приобретут дополнительные свойства.
— А-а, это я помню. — Улыбнулся пацан и тут же мгновенно отскочил в бок.
— Не сносный мальчишка, — буркнул старик.
Ученик медленно вернулся назад.
— А почему он так ценен, ункален. — Поинтересовался тот, шмыгнув носом.
— Не ункален, а уникален. — Поправил учитель.
— Ну, так я так и сказал, — выпалил малой и тут же пригнулся.
Старик, только рыкнул, зло на него глянув, затем сделав глубокий вдох, продолжил.
— У данного экземпляра абсолютно здоровое тело с мощной жизненной силой. Чистая энергия. Мало кто это может видеть, но я способен. С такими показателями он мог бы прожить очень долго, не иметь болезней, быть чрезвычайно выносливым, хорошо физически развитым. Так же обладать высокой репродуктивной функцией.
— Это что? — Не понял ученик, вытаращив на меня глазки.
— Иметь за раз много женщин и наплодить большое количество здорового потомства. — Уточнил тот.
— Не плохо. — Пацан был впечатлен, пристально разглядывая мой орган между ног.
— Да, можно позавидовать, активный малый. — Подтвердил старик. — Так же, — продолжил он, — у него имеется магический дар, сильный, но пака не проявленный. В отличие от многих, в том числе тебя, источник силы не сконцентрирован в одном месте, а разлит по всему телу, пропитывая тем самым каждую клеточку организма. Очень редкие, ценные, можно сказать уникальные и дорогие эликсиры получаться. На что-то подобное имеется не один заказ, люди готовы платить много золота, да вот, не из чего было произвести.
— Понятно, — протянул ученик, с интересом продолжая меня разглядывать.