– Говори правду. В этой ситуации вообще нет смысла юлить.
– Ну. Я тоже так думаю.
Вздохнул мой собеседник.
– Гоха, ты меня поражаешь. Ты безудержно читающий ботаник в моих глазах. И вдруг стал откровенным хулиганом.
– Так я реально ботаник. Все мои одноклассники считают меня ботаником. Только никто не пытается меня обижать, как остальных ботанов, потому что я дружу с нормальными пацанами.
– Ты специально так приспособился?
– Неееее. Мне с ними реально интересно и весело. Я, как и раньше, много читаю и занимаюсь самообучением. Я прочитал из школьной библиотеки все учебники с первого до третьего класса. Я сдал школьную программу с первого по третий класс экстерном. Меня только ругают за плохой почерк. Недавно меня исключили из школьной библиотеки, и я пока не знаю, как мне дальше продолжить свой экстерн. Я обогнал школьную программу на два года, поэтому я скоро попаду в класс к старшаку Мишке. Его оставили на второй год. Он вообще не хочет учиться. Так что я скоро буду с ним одноклассником.
– Вот это номер! Как тебе удалось исключиться из школьной библиотеки? А еще меня поражает, как ловко ты вставляешь в разговоре уличные словечки.
Малыш застенчиво улыбнулся.
– Была история, когда мы с моими друзьями построили шалаш, чтобы собираться там во время школьной перемены и курить. В наш шалаш забрел Митька, сын пионервожатой школы. Он очень противный парень, требовал принять его в нашу компанию и тусоваться с нами в нашем шалаше. А если мы откажемся, угрожал рассказать о нашем "притоне" своей маме. Чтобы отвадить противного Митьку от нашего шалаша, я предложил парням заманить его в наш "притон" и запереть. Все поддержали мою идею. В итоге Митька просидел в холоде несколько часов и пропустил три урока. А когда эта история стала всем известна благодаря Митьке, его мамашка очень ругалась и обещала, что я никогда не стану пионером. Меня это как-то не особо беспокоило. Но дело ещё в том, что библиотекарша – это подружка Митькиной мамы. Они всегда вместе гоняют чаи в библиотеке. Я после учебного года не вернул в библиотеку ни одного учебника и ни одной книжки. Поэтому она с удовольствием сказала, что я больше не получу из библиотеки ни одной книжки. Даже написала какое-то заявление директору.
– Ну, Гоха, ты хулиган с большой буквы "Х"! Чрезвычайно интересная история, а что-же ты книжки в библиотеку не возвращаешь?
– Так что проблемы в школьной библиотеке подстроила мамка Митьки. А еще я не хочу расставаться с прочитанными книгами. Мне кажется, это как сокровище. Если я её верну, то могу забыть, что там написано. Я не хочу ни с кем делиться. Пусть мои знания останутся у меня, я ими очень дорожу.
– Где же ты хранишь свои сокровища?
– В моей комнате. Папа сделал мне полки, как в библиотеке. По всем четырём стенам комнаты. С каждым днём у меня всё больше и больше книг. Я горжусь и любуюсь своей коллекцией. За счёт этих книг на полках я могу видеть, насколько много знаний помещается в моей голове. Ты только представь себе, несколько сотен килограммов печатных слов помещаются в моей голове, и мне от этого совсем даже не тяжело.
– Время посещений окончено!
Возник голос медработника из больничного коридора.
– Гоха, мне пора. Не будешь больше избегать встреч со мной?
– Не буду. Я просто раньше думал, что ты зануда, как все взрослые.
Я с глупой улыбкой на лице покинул больничное здание. Вот это парень! Как в нем уживаются прилежный, эталонный ученик с феноменальной тягой к знаниям и откровенный хулиган. Он точно феномен! Интересно наблюдать за его жизнью. Когда придет время писать мемуары, я обязательно посвящу этому парню не одну главу.
Впоследствии нашего уже более доверительного общения оказалось, что Гоха живет на соседней улице, а все перечисленные им друзья живут с ним в одном дворе. Вот это компашка подобралась!
Теперь Гоха не выпадал из моего поля зрения. Я смог наблюдать со стороны все его этапы взросления и как будто сам заново переживал все детские приключения.
С каждым годом Георгий не переставал меня поражать, удивлять и в некоторых случаях радовать. Думаю, что постоянно читать книжки и умнеть ему было скучно, поэтому его образование вылезало из него в самых разнообразных формах. Он творил такие вещи, на которые я в его годы не смог-бы и решиться. При этом всегда оставался прилежным школьником. Как с его выходками мирились его родители, всегда оставалось загадкой.