- А второй, выходит, совсем неграмотный. Что же я таким напишу в следующий раз?
- А Вы не давайте повода. Обнесите забор колючкой, поставьте видеокамеры, сигнализацию.
- И всё это для охраны обычного домика и деревьев?
- Для охраны памяти Вашей супруги и её мечты, как Вы сами сказали.
- Тогда чем она будет отличаться от кладбища?
Примечание:
В Казахстане официально начался переход казахского языка на латинский шрифт, с 2019 года латинизация затронет массово и сферу образования. Однако, вряд ли можно идти уверено в будущее с использованием новых технологий без решения насущных социальных проблем.
FARCE/ФАРС
Фарс (франц. farce, от лат. farcio - начиняю: средневековые мистерии "начинались" комедийными вставками) - театральная пьеса лёгкого, игривого содержания с внешними комическими эффектами. Нечто непристойное, лицемерное и циничное зрелище.
- Первые пятнадцать лет мы верим и ждём чуда. Это прекрасное время! Туда всегда хочется вернуться. В другие пятнадцать лет осваиваем мир и занимаемся поисками чуда, ускользающего в суете будней. Кто-то встречает свою половинку, кто-то находит дело всей жизни, кто-то коллекционирует счастливые моменты. И все планируют, что дальше, в будущем произойдёт что-то важное, необычное, как вознаграждение за труды. В следующие пятнадцать лет, возможно, так и не встретив или пройдя мимо чуда, убеждают себя, что нет его на свете. Только мы сами способны сотворить нечто подобное для кого-то, потому что осознаём, какими чудесными были первые пятнадцать лет, а может и две первые пятнадцатилетки...
Далее гость затянул долгую здравицу семейным ценностям, многодетности и любви. Хозяин, парень лет тридцати, уже не скрывал своей улыбки, принимая всё сказанное за фарс. Он хорошо помнил, как молодыми двадцатилетними парнями ходили в гости к этому красивому, высокому, большому южанину, звукорежиссёру их группы. Как он с серьёзным видом рекомендовал жениться на восемнадцатилетних, чтобы самим воспитывать жён. При этом со смаком рассказывал о похождениях своей молодости или недавнем приключении, когда, чуть было, не затащил в постель, приходившую к нему домой делать уколы, медсестру. С каким пацанячьим восторгом тогда слушались эти истории. Его размышления-воспоминания нарушил гость: - Вижу в твоих глазах неверие. Со времени нашей последней встречи моему народу выпало познать раздоры, войну, истинную дружбу, любовь. Я теперь другой. То, над чем ты смеёшься, осталось в прошлом. Да, конечно, как выговорите, из красивой пиалы чай вкуснее, но не более того. Это тот же чай. - Прости меня. - Спасибо, брат!
GAMEPLAY/ГЕЙМПЛЕЙ
Геймпле́й (англ. Gameplay или игровой процесс) - компонент игры, отвечающий за интерактивное взаимодействие игры и игрока; игровой процесс с точки зрения игрока, который включает в себя разные содержательные аспекты компьютерной игры, в том числе технические, такие как внутриигровая механика, совокупность определённых методов взаимодействия игры с игроком и др. Само понятие геймплея крайне обобщено, и обычно используется для выражения полученных ощущений в ходе прохождения игры, под влиянием таких факторов, как графика, звук и сюжет. По сути, это содержание игры, которое вместе с интерфейсом пользователя игры определяют её играбельность (англ. playability). В частности, игра обладает хорошей играбельностью, если геймплей понятен, подходящей для играющего сложности, сбалансирован и привлекателен.
Привычным движением вся посуда была разобрана по шкафам, можно было продолжить беседу:
- И этот студент-практикант спрашивает у завуча. «А в чём», - говорит - «геймплей вашей профессии состоит? Какие плюшки мне светят?» Представляешь?
- И что завуч?
- Обиделась: «Раз Вы говорите о нашей профессии отстранённо, то зря сюда пришли»
- Сильно!
- Но наша математик сжалилась над ним и расчертила весь расклад по полочкам. Она говорит: «Есть временщики, кто идёт ради карьеры. Они вскоре исчезают в коридорах власти. Есть ремесленники, кто работает ради денег, набирает часы и частные уроки. Есть путники, кто случайно попал. Бывает, что понравится, или привыкают, тогда остаются, но чаще бегут подальше. Есть фаталисты, кто однажды пришёл, но даже, поняв, что это не их призвание, им духа и сил не хватает бросить всё. А есть такие, кто мечтал с детства, влюблён в своё дело, даже если профессия прокормить семью не помогает, дарят свою любовь, знания ученикам, которые навечно становятся их детьми».