— И что это меняет? — сразу задал вопрос Максим Саловатов, — сидеть и ждать помощи мы можем и не вытаскивая станцию из отсека.
— Но ведь выйдя в пространство мы можем послать сигнал своим. Чтобы на помощь пришли, — сестра Сереги и Василисы, внесшая это предложение слегка подумала и добавила, — лет через семь самое большее, а скорее даже значительно раньше мы ее получим.
— Вообще то раньше, — поправил ее Сергей, — не забывайте, что «Астра-2» уже в пути. Ей только сигнал подать, что мы терпим бедствие и что в системе Проксимы они нарвутся на врагов.
— А чем займемся? — будем сидеть и ждать помощи? И это все?
— Заняться Макс у нас есть чем. Раз уж придется здесь торчать, то будем учиться и попытаемся вести исследования.
— И найдем на свою попу приключения, — вставила свои пять копеек одна из близняшек, — вы забыли о врагах? Они ведь наверняка будут шнырять туда-сюда. Увидят работающую станцию и кому тогда твоя наука нужна? Лучше уж не трогать ее совсем. Раз им не интересен разрушенный корабль, то можем и дальше тут сидеть.
— А что высидим? Как нас найдет «Астра-2»? И это еще вопрос: не окажутся ли они в той же самой беде. А там и другие корабли вместе с ними. Так и будем жить до самой смерти. Земля будет без толку посылать корабли, а когда они все пропадут, вообще перестанет их строить. И кому кроме врага тут польза?
Мнение Петьки Исаева все сочли разумным. Действительно, поступать следует с наибольшей пользой. Правда, есть большая вероятность того, что сигнал засекут враги и явятся по их души. Но хорошенько подумав, решили этим пренебречь. Будет это или не будет, никто знать не может. Да если и явятся! Что с того? Если зря времени не тратить, то «угостить» их наверняка будет чем. Ну а если погибать… Хреново конечно, но ведь с пользой погибнем! Спасая людей от вражеской засады! Именно к такому решению и склонились все. Кроме Кнопочки.
— Ребята, я маленькая еще и ничего в этих делах не понимаю… В общем, тетка эта нам ведь сказала, что кораблик может летать. Он только дорогу сам найти не может. А тетка «Афина» может. Может присобачим станцию к кораблику и полетим сами?
— Кнопка! Ты гений!
Если большая часть диалогов и готовилась заранее, то учить их наизусть Нахалков не требовал. Близко к тексту и своими словами. Главное смысл не менять, а каким образом этот смысл озвучили — неважно. Именно так и появилась у нас «Тетка Афина». Василиса, когда вносила требуемое сценарием предложение, просто по-своему сымпровизировала. А оно взяло и легло всем на язык самым естественным образом. А дальше систему искусственного интеллекта только так и именовали: «Тетка», «Тетушка», «Тетя Афина». То что это пошло в фильм, было половиной беды. Войдя в раж, парни с девками так стали называть в разговорах и саму Ирму. Причем не только в кадре, но и в обыденной жизни. Ирма, поначалу не блиставшая эрудицией, обижалась и поправляла их, говоря, что она тетя Ирма, а не какая-то там Афина. Вот только прозвище это настолько к ней прилипло, что так ее стали называть и взрослые. В конце-концов, после того, как «Гаврила» ей объяснил, кто такая Афина, Ирма перестала обижаться и смирилась со своим псевдонимом.
Дальше нам пришлось решить еще одну проблему: каким образом будет организована жизнь и работа несовершеннолетнего экипажа. Вообще то, такой опыт у нас был. Если мы затевали какое-то общее дело, то собирали Круг и на нем назначали ответственного командира. Дальше действовал принцип: «Умный кто-то один». Указания выборного командира выполнялись в обязательном порядке. Как только задуманное выполнено, так и приходил конец его власти. Возникала другая задача — Круг снова назначал того, кого считал самым подходящим. Иногда время от времени похожие задачи возникали вновь. В этом случае никто Круга не собирал. Зачем? Все и так прекрасно помнили, кто в каком деле дока. Подходящий человек просто начинал распоряжаться. Но это были простые случаи и всегда находился знающий человек. На корабле же все обстояло иначе. Школьная программа была полностью пройдена только сыном капитана, а остальные даже неполного среднего не получили. Кнопка, которой на момент начала экспедиции только исполнилось три года, только готовилась приступать к освоению программы первого класса. Дети есть дети и любопытные пацаны проникали в рабочие отсеки. Что-то увидели и поняли сами, что-то слышали от родителей, но этого было совсем мало. И что тут делать?