Слова разных лексико-семантических групп приобретают одинаковую сочетаемость, не характерную ни для одной из этих групп: Чепурный положил голову и слушал внимательным умом; И никто, даже Чепурный со своим слушающим чувством, не знал…; До революции Копенкин ничего внимательно не ощущал — леса, люди и гонимые ветром пространства не волновали его, и он не вмешивался в них («Чевенгур»).
Слова, обозначающие мыслительную деятельность человека, вытесняют слова, обозначающие чувство: он познал в себе доброту к трудящимся («Котлован»). Параллелизм между умом и чувством устанавливается и в сочетаниях, где их характеризуют не повторяющиеся слова, а синонимы и квазисинонимы: Перри одичал сердцем, а мыслью окончательно замолчал («Епифанские шлюзы»), Он знал, как обессилел его ум в молчании, в скрытности, в сдержанности, как оробело его сердце в скромности и страхе («По небу полуночи»).
«Странный» язык А. Платонова возникает как преобразование общего языка, в центре внимания писателя общеупотребительное слово. Ломая устойчивые связи между словами, разрушая их автоматизм, Платонов создает новые связи, перестраивая существующую систему представлений. Язык Платонова менялся. В таких вещах, как «Ямская слобода», «Сокровенный человек», «Котлован», «Чевенгур» повествователь предстает философом-самоучкой, который ищет и вырабатывает язык для выражения сознания и внутреннего мира людей, которые не имеют слов для передачи своих чувств и мыслей. В поздних произведениях язык прозы А. Платонова значительно более классичен, но и в этом классическом языке сохраняются специфические слова и обороты.
Литература
Боровой Л. Я. Язык писателя. — М., 1966
Бочаров С. Г. «Вещество существования». Выражение в прозе // Проблемы художественной формы социалистического реализма. — т. II. — М., 1971
Свительский В. А. Конкретное и отвлеченное в мышлении А. Платонова-художника // Творчество А. Платонова. — Воронеж, 1970
Толстая-Сегал Е. Натурфилософские темы в творчестве Платонова 20‑х — 30‑х гг. // Slavica Hierosolymitana. — vol. IV. — Jerusalem, 1979
Гвоздев 1961 — Гвоздев А. Н., Вопросы изучения детской речи. М., 1961, с. 471.
Гвоздев 1981 — Гвоздев А. Н., От первых слов до первого класса (дневник научных наблюдений). Саратов, 1981, 323 с.
Дресслер 1982 — Dressler W., On Word Formation in Natural Morphology // International Congress of Linguists, 13th. Tokyo, 1982.
Земская, Китайгородская 1984 — Земская E. A., Китайгородская М. В., Наблюдения над просторечной морфологией // Городское просторечие. Проблемы изучения. М., «Наука», 1984, с. 66—102.
Ольмстедт 1982 — Olmsted H. M. Diminutive Morphology of Russian Children. A Simplified Subset of Nominal. Declension in Language Acquisition. Harvard College Library, 1988.
Панов 1990 — Панов M. B., История русского литературного произношения XVI—XX вв. М., «Наука», 1990.
Цейтлин 1989 — Цейтлин С.Н. Детская речь: инновации формообразования и словообразования (на материале современного русского языка). Автореф. докт. диссер., Л. 1989, 32 с.
Язык и личность 1989 — Язык и личность. М., «Наука», 1989.