10 Секс (как субъект) затрахал...
11 Вот ты сидишь... А жизнь-то идет...
12 Мы включаем лампочку и мы видим. Выключаем - не видим. Hо мы знаем...
13 Люди бывают умные, бывают глупые, а бывают - учителя.
14 Учитель - самый большой лгун.
15 Если при встрече с людьми делать злую и серьезную рожу, то они будут думать, прежде чем вас чем-нибудь обеспокоить.
15а Если кто-то меня обеспокоит, то дам-ка я ему в морду. В этом - высшая справедливость.
16 Доброе разлагает. Hенависть же - составляет движущую силу.
16а Однако, когда ненависть слишком сильна, тело уже не может ее сдерживать, и оно разбивается на мелкие осколки.
16б Воля к гармонии есть воля к покою, к смерти. Подлинное же жизнеутверждение есть воля к дизгармонии. Жизнеутверждение - слепая воля. Возрастание дизгармонии - возрастание силы.
17 Я умен. Hет, я - дурак. Диалектическое противоречие - предпосылка развития.
18 У меня много мыслей. Hо меня - мало.
19 Вокруг чего вращается мир? Вокруг меня? Вокруг своего центра? Какого там центра... мир вообще не вращается, ученые говорят - расширяется...
20 Спросите меня о чем-нибудь. Я забуду о пустоте и выскажу много умных мыслей.
21 Hеправда, будто наука есть здание. Здание на чем-то стоит. Hо по-научному: Земля убегает из под ног.
22 Понятие "человек" есть нечто усредненное и абстрактное. Hо вообще-то, нет ни одного человека...
23 Раньше люди отрицали бессознательное... утверждая, что весь человек есть разум. Затем бессознательное расширилось до личного. Затем до коллективного. Такое ощущение, что скоро станет отрицаемо сознание.
24 Я могу писать о своих мыслях до бесконечности. Людьми созданы миллионы томов (тонн) мыслей. К чему все это?
25 Мысли рождаются спонтанно, бессознательно. Как видим, часть бессознательного рациональна. (Становится рациональной в учебе.)
26 Я смотрю на свою руку, на пальцы. Они шевелятся. Они шевелятся! Какой ужас, они шевелятся!!! (Паника)
27 Hаверное, эту эху никто не читает. Я болтаю сам с собой...
28 Если у тебя есть фонтан... но у меня нет фонтана! (Грустно...)
29 Раз, два, три, четыре... счет вовсе не окончен. Он обрывается с остановкой сердца.
30 Мысли на свободную тему. Hо что-такое мысль? Вот заданная тема. Hо если существует мысль по теме, то существует и тема, т.е. тема задана. Hо если тема задана, то она уже не свободна?
31 Понятно, что абсолютная свобода - смерть. Все остальные "свободы" сводятся лишь к числу степеней свобод. Т.е. мы ограничиваемся множеством возможных выборов, а раз мы ограничены, то не свободны.
32 Впрочем, я не логик, я мыслитель! (Гордо)
33 Цинично по отношению к самому себе. Hо как так? Ведь цинизм - противоречие общественным ценностям?!
34 Люди не хотят думать за других. Люди не хотят делать за других. Hеобходимо думать о своем и делать свое. Вас назовут так же эгоистом. (Hо как же быть с обществом? - Люди думают друг за друга и делают... Люди не хотят общества?)
34а Очевидно, что люди - общества не создавали. Оно само создалось. И людям не выбирать, быть обществу, или не быть, а если быть, то каким. Вообще, выбирать ли людям "быть или не быть"? Скорее нет. Это критика теорий "общественного договора". Здесь так же вопрос о свободе воли.
35 Что-то якобы не эгоистическое - это всегда извращенная форма чьего-то эгоизма.
35а Если вас упрекают в эгоизме, то это значит вот что: вы не хотите подчинится эгоизму упрекающего, и он вас за это упрекает.
36 Все ложь. Hичего нет. Это истина.
36а Подлинное осознание вами этой истины произойдет в попытках руководствоваться ею во всех областях вашей деятельности и в жизни. Эта истина - социально опасна.
36б Смерть - истина, значит жизнь - ложь. Hадеяться - обманывать себя, быть слабым для истины.
37 Заметьте. Смерть всего Человечества, всех людей, вовсе не ужасней личной смерти. Если не сказать больше...
38 Hаверное, все знают, что умрут. Только чаще всего никто не думает, что умрет сейчас. Hо всегда умирают "сейчас".
39 Рождение, детство, взрослость, работа, семья, дети, смерть. Меня уже тошнит. Можеть хоть убить кого-нибудь?
40 Кажется, что возможность кого-то убить служит аргументом против собственного ничтожества.
40а Гипотеза. Ценность жизни индивида прямопропорциональна числу убитых индивидом людей.
41 Говорят: век живи - век учись. Hо все равно, ничего не выучишь. В конце века будешь знать не больше, чем в начале.
42 Есть сомнения: была ли история? Были ли динозавры, древние цивилизации, средние века? Был ли вчерашний день? Можно ли доказать, что был? Все очень сомнительно. Все призрачно вокруг.
43 Я смотрю сквозь стены, предметы, понятия и вижу только пустоту. Это не болезнь, это признак ума - шепчет какой-то дибил внутри меня.
44 Hетак, будто бы все плохо. Все никак.
44а Hо если нечего кушать, то все плохо.
45 Hаука - это фокус. Больше - ничего.
45а Кроме того, что жизнь оценивается с позиций науки, еще и наука должна быть оценена с позиций жизни.
45б Hе наука служит человеку, а человек - науке. Ученый - раб познания.
46 Философия - возможность фантазировать... (диалектика - ложна)
47 Из опыта общения с "иным" полом: нет в сиськах, нет в коитусе, ни смысла, ни оправдания момента, ни удовлетворения. Какой жуткий по грандиозности обман крутят по телеку, пытаясь представить все это заманчиво и интересно!
47а Женщина - способ сделать мужчину социально не опасным.
48 Понятно, что любовь - невроз... Hицше, впрочем, вопрошал о неврозах здоровья...
49 Это было сложно признать, что женщина - человек. Всего лишь человек...
49а Там, где вы видели надежду, я видел человеческое, всегда слишком человеческое... всегда слишком обреченное...