13. Считается, что чувство юмора — врожденное чувство. Либо оно есть, либо его нет! Потому и развивать его нельзя. И в школе шутить нас не учат. Ни в программах детских садов, ни в программах школ или вузов не заложено развитие юмора, а между тем шутки, веселость, юмор мы очень любим. Но спросите вдумчивых воспитателей, и они скажут, что чувство юмора воспитать можно (Тамберг Ю.Г.). Психологи отмечают важнейшую роль, которую играют родители в душевном здоровье и нездоровье детей. В первую очередь виноваты родители, если их дети становятся невротиками. И одна из причин — родители сами не умеют радоваться жизни. Обычная отповедь: «При такой-то жизни чему радоваться?». Ну, хорошо, а дети чем виноваты? И разве нужны деньги для того, чтобы пошутить, создать хорошее настроение? Нельзя калечить психику детей жалобами на жизнь и унынием.
14. Дети в младенческом возрасте еще не совсем понимают юмор, но прекрасно чувствуют настроение окружающих. Когда родители издают смешные звуки или корчат рожицы, малыши чувствуют их настроение и радуются вместе с ними. Ближе к 9 месяцам дети уже достаточно знают окружающий мир, чтобы понять, что мама делает что-то неожиданное – крякает как утка или надевает себе на голову детский чепчик – это часто вызывает у малышей смех. Развивать чувство юмора у младенцев не сложно, их улыбки и смех так заразительны, что мы делаем это интуитивно – часто щекочим их или дуем на животик. Очень важно уделять время совместному веселью и дальше. Шутя и дурачась вместе с малышом, мы развиваем чувство юмора ребенка и учим его позитивному отношению к жизни (Источник: http://3-years.ru/razvitie/chuvstvo-yumora.html).
15. Дети 2-3 лет любят физический юмор, особенно с элементом неожиданности – им смешно, когда родители прячутся за диваном и резко выглядываюти т.п. По мере освоения языка, малыши начинают видеть смешное в рифмах. Чувство юмора у детей 2-3 лет еще только развивается. Нередко дети не понимают взрослых шуток, но старательно смеются вместе со всеми. При этом малыши всеми силами пытаются разобраться, что же смешно, а что нет – по возможности помогайте ребенку, объясняйте ему, почему смеются взрослые. Именно в 2-3 года дети пытаются специально смешить своих родителей, и это очень важный шаг в развитии чувства юмора. Они могут показывать на нос и говорить, что это ухо, гулять по квартире в папиных ботинках, кривляться и изображать кого-то. Обращайте внимание, на то, что кажется смешным вашему ребенку. Поощряйте детские шутки, смейтесь вместе с вашим малышом – для него это очень важно. Если однажды некое действие вызвало смех окружающих, ребенок будет повторять его снова и снова. Иногда это раздражает родителей, но не стоит ругать малыша, лучше просто объяснить, что это уже не смешно и больше так делать не надо (Итсочник: http://3-years.ru/razvitie/chuvstvo-yumora.html).
16.Помимо общего радостного настроя жизни в семье хорошо, если вам удастся запланировать специальное время для занятий с детьми юмором. Это будет замечательным подарком детям — минутами смеха. Самое простое — это совместить занятия по развитию юмора с развитием других качеств творческой личности (мышление, память, воображение, воля), а еще проще совместить с обычными житейскими делами в семье. Лучший способ развить у ребенка чувство юмора – демонстрировать свое. Рассказывайте смешные истории, смейтесь вместе с ребенком, с юмором реагируйте на мелкие неприятности, такие как пролитое молоко. Подбирайте для ребенка книжки со смешными стихами и картинками. Относитесь к детскому юмору серьезно. Поощряйте его попытки пошутить, даже если они не кажутся вам очень смешными (Источник: http://3-years.ru/razvitie/chuvstvo-yumora.html). Прекрасно, если вы вместе с детьми посмотрите достойную комедию, почитаете хорошую книгу с добрым юмором, понятным ребенку, а затем в течение какого-то времени будете вспоминать наиболее удачные шутки. Ребенок получает информацию о том, что такое смешное, и формирует свое неповторимое чувство юмора.
17. Одного умения переосмыслить юмористически любую ситуацию мало. Важными критериями, которые будут наполнять ваши шутки силой и энергией являются: словарный запас, ассоциативное мышление, эрудиция, актёрское мастерство, способность спонтанно на ходу сочинять весёлые вещи. Словарный запас необычайно важен, поэтому больше читайте, расширяйте свой кругозор.