Песня А.Н. Пахмутовой была завершающим этапом общественных комсомольских собраний.
«Главное, ребята, сердцем не стареть
Песню, что придумали, до конца допеть».
Не стареет сердцем и сегодня Г.А. Смирнов.
Л. Охотникова (Л.Макарова) выпускница Сеготской средней школы 1973 г.
«Пучежские Вести» от 8 декабря 2009 г.
«К истории надо относиться бережно».
Трудно не согласиться со словами этой удивительной женщины Алевтины Павловны Смирновой. Удивительной, прежде всего, потому что более 50 лет она отдала любимой профессии учителя. Более того, все эти годы Алевтина Павловна проработала в своей родной школе — Сеготской. А разве часто мы встречаем такие факты биографии? Конечно же, нет. А теперь посчитайте, сколько поколений ребятишек выучила Алевтина Павловна? А.П. Смирнова
— учитель истории одного из тех предметов, которые изучаются не столько «зубрежкой», сколько исследованиями. Документальные источники играют немалую роль в достижении её тайн. В последнее время историю слишком часто «перекраивали», какие-то факты были скрыты, а что-то до сих пор неизвестно. История постоянно преподносит нам сюрпризы и от этого она становится ещё интересней. Алевтина Павловна — педагог старой закалки, историческая правда для неё — прежде всего. Историческое краеведение- тема, которой она сумела заинтересовать детей и взрослых. И не случайно в кабинете истории расположился краеведческий музей, среди его экспонатов есть поистине уникальные вещи. На сравнительно небольшой площади удалось расположить столько предметов! В них — история поселения, экспонаты включают малоизвестные и представляющие научное, историческое значение и краеведческое значение факты, а также — редкие предметы материальной и духовной культуры. Музей был создан вместе с учениками Алевтины Павловны в 2005-м году. А началось всё с тех уроков истории. А что, если историю изучать не только по учебникам, а по её «отпечаткам», коих великое множество?!
С тех пор музей и пополняется все новыми предметами. В нём несколько разделов, среди них «Преданье старины глубокой», где представлены вещи и предметы бытия ещё наших бабушек и прабабушек. Во времена высоких технологий нам они кажутся такими далёкими и незнакомыми. Это теперь все просто: стиральные машины, электроутюги, микроволновые печи, цифровое телевидение, а тогда всё делалось вручную. Большой раздел посвящён Великой отечественной войне, той странице истории, которая коснулась практически каждой нашей семьи. У многих ещё до сих пор сохранились письма — треугольнички, фотографии, какие-то документы, вещи, предметы. Ещё свежи воспоминания военного лихолетья. Раздел «Служба отечеству — священный долг» содержит одежду, головные уборы военнослужащих.
Экспозиция музея и наиболее интересные предметы запечатлены в цифровом варианте для научного архива музея, среди них и картины местного художника Вл. Леонт. Ваганова «Арест революционера Чекунова».
А какие замечательные рукодельницы были наши бабушки.
Вышитые полотенца, скатерти, связанные крючком, салфетки радуют глаз разнообразием форм и рисунков. Немалый интерес вызывает окаменелый кусок дерева. Представляете сколько ему лет?! «Вы помните с какого предмета начался музей? — спрашиваем мы Алевтину Павловну, конечно же это камни, старинный меч, кувшин… Не стоит выбрасывать старинные вещи за ненадобностью, они как напоминание давно минувших лет» — ответила она. У каждого предмета своя история. Алевтина Павловна знает о каждом из них буквально всё. За столь короткое время, что мы пробыли в школьном музее, узнали столько всего интересного и познавательного. Ну далеко не все удалось разместить на экспозиции. Много экспонатов осталось «в запасниках».
Редко какая школа может похвастаться своим музеем. А музей — это не только гордость, ну и своего рода биография родного края. Это самый настоящий патриотизм».
Корреспонденты газеты «Пучежские Вести» — Эмберг, Гаврилов, Малинина, Кочнева. (Декабрь 2009 г.).
«Губернская крестьянская газета — январь 2013 г.».
Педагогов и учащихся из небольшой школы в селе Сеготь Пучежского района можно с полной уверенностью назвать хранителями истории своей малой Родины. Школьный музей собирался буквально по крупицам: предметы «старины глубокой» доставались с чердаков, извлекались из сараев и прочих «закромов» и передавались будущему музею. Все это для того, чтобы юное поколение знало и помнило историю родного села, гордилось ею и не забывало»