…Но потом они возвращались обратно на загородную дачу, где ждал друг Игорёк, комаровский пляж, светлый песок и лёгкий прибой, в котором можно брести по колено долго-долго, а дно всё не будет понижаться. И они, спустившись лесной тропой до Приморского шоссе, перебежав его, увлечённо строили запруды на впадавшем в залив ручье, или просто валялись на солнышке; чтобы потом вернуться домой, и помогать Марии Владимировне — Юлька с каким-то удивительным даже для неё самой удовольствием помогала накрывать на стол, доставать старинные тарелки с вензелями, старое же серебро, украшенное гравированными инициалами; Николай Михайлович переодевался в «вечернее», обычно он даже дома ходил в белоснежной рубашке со строгим галстуком и запонками.
А потом Мария Владимировна садилась к фортепьяно. Играла Шопена, почему-то особенно его. Правда, в один из вечеров она сыграла совсем не классику. И вид у добрейшей Марии Владимировны был совсем недобрый.
Мотив был донельзя знакомый.
«По долинам и по взгорьям шла дивизия вперёд, чтобы с боем взять Приморье, белой армии оплот…»
Юлька сама не раз с удовольствием это пела в школьном хоре.
А тут слова оказались какими-то совершенно иными.
Припев тоже был странный, полузнакомый — про какие-то «офицерские заставы», которые «занимали города». Какие-такие «заставы», если должно быть «партизанские отряды»?
— Игорёх, про что это бабушка? — осторожно, шёпотом спросила Юлька. И тут вдруг вспомнила — столкновение с дядей Сережей у подъезда Игорева дома, когда у профессора вырвалась эта странная фраза — про Дроздовский славный полк, шедший «из Румынии походом». — Ой, я дурёха, это же… это же…
— Это марш нашего Дроздовского полка, милая, — повернулась Мария Владимировна. — Прошедшего и впрямь от Румынии до Дона. Ты, поди, в школе-то про это не учила…
Юлька замотала головой. История у них была только «древнего мира», с развалинами Пальмиры на обложке. А до этого только «Рассказы по истории СССР», где, само собой, никаких «дроздовских полков» не имелось. Про Олеко Дундича — да, про Котовского, про Буденного — пожалуйста, а из беляков — Колчак, Деникин да Врангель, «чёрный барон». Рассказывалось, как колчаковцы ходили в «психическую атаку» на дивизию Василия Ивановича Чапаева — «Раннее утро. В окопах залегли чапаевцы. Они настороженно вглядываются вдаль. Бьют барабаны: это белогвардейцы пошли в атаку. С винтовками наперевес, в черных мундирах, с царскими орденами на груди, они идут стройными рядами, как на параде, чётко отбивая шаг…»[15].
А бабушка, допев и принявшись разливать чай — стала рассказывать, мерным спокойным голосом. О том, как в конце Великой Войны, или «первой мировой», как её стали называть потом в СССР, разваливалась некогда могучая русская армия, поддавшись сладким посулам агитаторов, и как среди этого хаоса Генерального штаба полковник Дроздовский собрал на Румынском фронте отряд добровольцев, отправившихся в долгий поход из города Яссы на Дон, чтобы присоединиться к Добровольческой армии.
Как шли степями, сохраняя строгий порядок и дисциплину. Всего одна тысяча человек, готовых сражаться за единую и неделимую Россию. В дороге отряд разросся; в Мелитополе дроздовцев встречали как освободителей.
— Все улицы были народом забиты, — негромко говорила бабушка. — Стеной стояли. Крестили, плакали. Хлеб-соль подносили. Сколько с «дроздами» потом ни говорила — все одно и то же рассказывали. Не сговориться…
— Ах, Мурочка, ну что ты бедной девочке покоя не даешь, — вмешался Николай Михайлович. — Сама же понимаешь, что им в нынешней школе внушают…
— Нет-нет! — вдруг вырвалось у Юльки. В конце концов, это же было так интересно! Игорь же как-то со всем этим справляется, и ничего!
Тут она, правда, вспомнила, что Игорь, обычно блестяще и подробно отвечавший на уроках истории, получая «5+» и благодарности, про революцию и гражданскую войну — ни гу-гу, сидел, глядя в парту, тише воды ниже травы.
15
«Рассказы по истории СССР», М., «Просвещение», 1976, стр.131. Читатель легко узнает в этом описании знаменитые кадры «психической атаки» из кинофильма «Чапаев». Разумеется, в действительности ничего подобного не случалось, но в советские учебники включались, как исторические «факты», чисто пропагандистские материалы.