Выбрать главу

 

Поэтому оболванить такого образованца очень просто. Нужно только показать ему на экране телевизора голову, назвать эту голову «мудрецом» или «профессионалом» и обязательно «своим», и образованный болван будет делать то, что говорит этот «свой мудрец», не соображая, что именно он делает, но с уверенностью, что он все делает правильно.

 

В результате для этих интеллигентов, не способных к самостоятельному познанию, «наука» становится религией, и под «наукой» интеллигенты, а за ними и все остальные обыватели, понимают не собственно факты устройства нашего мира и объединяющие эти факты истины, а то, что они прочли или услышали у «авторитетов» науки – у учёных.

 

Последствия латинского образования в науке как таковой

 

Но такое же положение и в среде «учёных» – попов веры инеллигентов.

 

Научные учреждения уже очень давно стали прибежищем для людей со слабым умственным развитием, поскольку в науке и дурак может получить средства к существованию, причём, порою очень большие, причём, не напрягаясь ни умственно, ни физически. Ну, посмотрите сами – уже в прошлом веке при огромном количестве бездельников, кормящихся от науки, реальные, определившие прогресс открытия были сделаны практиками – теми же заводскими инженерами (инженерами фирм).

 

Особенно впечатляет пример СССР. В Советском Союзе находился каждый четвёртый учёный мира, грубо говоря – в СССР было в двадцать раз больше учёных, чем в среднем в остальном мире. А толку было чуть больше нуля. Редкие попавшие в науку СССР энтузиасты удушались массовой тупостью и подлостью остальных учёных, способных только на плагиат. В результате разведка СССР для научно-технического прогресса в стране сделала больше, нежили армии советских учёных.

 

Вот вопиющий пример из наиболее близкой интеллигенту области знаний – гуманитарной. В Советском Союзе были дивизии «обществоведов», но они оказались абсолютно» не способны сохранить СССР, а ведь СССР был источником их безбедного существования. Все эти «философы» и «марксисты» явили народу (который 70 лет обжирали) не просто свою подлость, но и исключительный кретинизм.

 

О том, что народу России от ума учёных очень мало толку, видно и по сегодняшнему положению дел. Вот М. Делягин сетует на то, что финансирование российской науки все время снижается и в процентном отношении уже ниже, чем в Бразилии. Но он же и приводит данные, которые вызывают вопрос – а зачем российским учёным вообще давать хоть копейку? Поскольку Делягин же сообщает и итог траты даже этих денег в России:«По числу патентных заявок Россия отстает от США в 16, а от Китая – в 38 раз».

 

Вот и вдумайтесь в схему оглупления человечества.

 

Человек, сумевший запомнить и отбарабанить нужные слова на экзамене, получает уверенность, что теперь он имеет права получать деньги, не работая, как минимум, руками, и ни за что не отвечая. Он получает уверенность, что образование – это не способ творить, и не способ делать ответственное дело, а только и единственно – способ получать деньги, не работая.

 

В результате во всём мире сама латинская система образования существует не для того, чтобы молодёжь стала культурнее – не для того, чтобы люди научились самостоятельно применять как можно больше знаний, накопленных человечеством, а для того, чтобы сытно могли кормиться преподаватели.

 

Наука у нас не для того, чтобы делать нужные обществу открытия, а для того, чтобы учёные хорошо кормились.

 

Армия не для того, чтобы защитить нас от врага, а для того, чтобы офицеры жирно кормились.

 

Медицина не для того, чтобы люди меньше болели, а для того, чтобы медики могли хорошо на людских болезнях кормиться.

 

И т.д. и т. п.

Медицинская наука

 

Частью образованцы, идущие работать в реальное дело, попадают в условия ответственности. Где-то году в 1989 мой знакомый хирург дежурил ночью, и милиция привезла ему хулигана, раненного в живот кухонным ножом. Ранил хулигана глава семьи, жившей в одном из общежитий города, при нападении этого хулигана на его комнату. Нож милиция не привезла, а мой приятель, по халатности, не выяснил, какой длины было лезвие. Провёл операцию, ушил порезанные кишки, но больному каждый день становилось всё хуже, начался перитонит. Сделали повторную операцию, выяснилось, что лезвие очень длинного ножа прошло между кишками и пробило желудок. Хирург этого не заметил, хулиган в результате умер, и хирург получил от советского суда три года условно за смерть этого надоевшего всему городу хулигана. Кстати, к главе семьи, убившему этого хулигана, претензий не предъявили – не сочли, что он превысил пределы необходимой обороны.

полную версию книги