Гарри, должно быть, чувствовал себя лучше всех своих сокурсников вместе взятых. Спокойный крепкий сон оказался штукой полезной и довольно приятной. Настойка полыни сделала свое дело – впервые за долгое время молодого человека не беспокоили какие-то странные видения, не преследовали навязчивые образы, а следственно, отдохнул он на месяц вперед. В голове всплывали какие-то довольно приятные воспоминания о младших курсах Хогвартса, которые, как думал Гарри, уже давно стерло время.
Все стояли в двери в класс. Как ни странно, было заперто. Хотя обычно Снейп выделял именно перемену на подготовку котлов и ингредиентов. Чтобы не тратить время урока, разумеется. Ученики пока никак не комментировали такое необычное ожидание, предпочитая сохранять напряженное молчание.
Гарри, занятый потоком приятных воспоминаний и помышляющий о встрече со старыми школьными друзьями, не заметил, что прошло уже десять минут от урока, а профессора все еще не было. Однако другие не могли насколько долго это игнорировать и стали тихо перешептываться…
Из размышлений Гарри вырвал плотный гул, летящий со всех сторон. Молодой человек оглядел активно что-то обсуждающий и гудящий вокруг него рой однокурсников, потом посмотрел на часы. Оказывается, почти полчаса от урока они провели под дверью. Это заставило юношу серьезно заволноваться: упрекнуть профессора в отсутствии пунктуальности было невозможно, а его слова относительно рационального использования учебного времени все знали наизусть.
Гарри не знал, что думать. Он, как и все, терялся в догадках, которые порой были довольно дикими…
Гул стих совершенно внезапно и за считанные секунды. По лестнице, ведущей к классу, спускался Домитор. Он остановился на одной из нижних ступенек, недовольно оглядел всех собравшихся, потом направил вытянутую руку на дверь. Щелкнул замок, створка с тихим скрипом распахнулась.
- Кто ответит за дисциплину и подготовку в течение следующих двух часов? – грозно пророкотал директор.
Все не ожидали такой постановки вопроса. Но многие машинально сделали шаг либо назад, либо в сторону. Некоторые просто потерянно молчали, никак не реагируя на вопрос Домитора… Однако директор, кажется, и не ждал ответа. Он отыскал своим цепким взглядом Гарри и распорядился:
- Поттер, несешь ответственность за всех и все, включая оборудование класса.
Домитор сделал паузу и вновь оглядел хранящих гробовую тишину студентов.
- Вы уже взрослые люди. Большие неприятности ожидают того, кто умудрится меня в этом разубедить… Занимайтесь. Профессора Снейпа сегодня не будет.
Глава 29.
Гарри безумно нервничал: на него украдкой поглядывал весь класс. Каждый молча раскладывал на столе ингредиенты и конспекты, но все равно явно больше интересовался тем, что же будет делать их временный учитель. У Гарри в голове, как назло, было пусто. Он совершенно не представлял, что должен говорить. В отчаянии он подумал, что директор взвалил на него непосильную ношу. Любой ученик более старшего курса справился бы с этим в тысячу раз лучше… не говоря уже о любом другом преподавателе этой школы… Почему именно он?...
Молодой человек до последнего оттягивал минуту, когда должен был заговорить. Все давно разложили все необходимое и с нескрываемым интересом смотрели на него. Отмалчиваться дальше было глупо. Надо было что-то предпринять…
- Итак, - произнес Гарри и сразу же неловко кашлянул: начало вышло в высшей степени дурацким. – Во-первых, я сильно сомневаюсь, что имею хоть малейшее право отвечать за этот урок… поэтому если кто-то желает сделать это вместо меня, я с радостью уступлю ему место…
Юноша сделал паузу и оглядел своих однокурсников. Никто не шелохнулся и не сказал ни слова.
- Во-вторых, - обреченно продолжил Гарри. – По профессиональной подготовке я не гожусь профессору Снейпу даже в подметки… мой уровень знаний ничем не отличается от вашего…
Выражения лиц однокурсников сделались более скептичными, хотя все по-прежнему сохраняли тишину. Гарри от этого ни на грамм не стало легче. Напротив, говорить дальше пришлось через силу:
- Поэтому, я думаю, оптимальным вариантом будет пройти следующий параграф учебника, приготовить снадобье, данное для практической работы и оставшееся время, если такое будет, посвятить домашнему заданию.