Для приучения к прыжкам через высокие препятствия придется принимать другой способ. Дрессировщик, имея собаку на длинном поводку оставляет ее на одной стороне препятствия, а сам переходит на другую сторону и произносит уже знакомое ей приказание «барьер», одновременно делая легкий рывок поводком. В большинстве случаев собака немедленно перепрыгнет через препятствие, за что и должна получить лакомства. Если же этот прием не удается, то на помощь придется призвать безусловный рефлекс голода.
Не особенно сытым собакам ставят перед берьером и бросают через барьер что-нибудь съедобное, напр., кость, с одновременным приказанием: «барьер». Можно быть уверенным, что собака охотно перепрыгнет через барьер, чтобы получить лакомство. Когда условный рефлекс на слово: «барьер» и прыжок будет достаточно закреплен, можно будет перейти к выучке преодоления препятствий наиболее высоких, уже не прыжком, а перелезанием через него, напр., перелезание через забор.
Для этого лучшим приемом служит подсаживание собаки или поставка ее на барьер. Дрессировщик поднимает собаку на такую высоту, чтобы она могла зацепиться передними лапами за верх барьера и в то же время подает команду «барьер», строгим повышенным тоном; когда собака под впечатлением этого приказания начнет сама подтягиваться кверху, дрессировщик опускает руки, оставляя ее, все время повторяя строго: «барьер, барьер».
Собака, очутившись наверху барьера, спрыгнет по другую сторону его, сейчас же надо дать ей лакомства и огладить. Повторив этот прием два-три раза, надо заставить собаку перелезть через барьер самостоятельно, сделав первый прыжок, чтобы уцепиться за верхний край барьера, но для этого барьер должен быть не чрезмерно высок, иначе собака прыжком недостанет до его верха. В этом приеме побудительные причины прыжка должны быть или переброшенный через барьер кусок мяса с командой: «барьер» или то же приказание дрессировщика, стоящего по другую сторону барьера; быть может, в процессе работы придется прибегнуть последовательно от первого приема ко второму. Во всяком случае в этом приеме нужно сообразоваться с силами собаки, чтобы не вызвать в ней боязни или даже отвращения к барьеру; в этом случае собака не сможет брать барьера, когда обстановка в ее самостоятельной работе потребует этого.
Приучение к плаванию
Нужно принять во внимание, что учить собаку самому процессу техники плавания не нужно, т. к. каждой собаке это искусство свойственно от природы; нужно только собаку заставить решиться поплыть первый раз и приохотить ее к плаванию. Для этого самое простое применить прием «аппорта», если собака его любит. Бросив аппарат в воду с подачей команды: «аппорт»; конечно, для этого нужно выбрать теплый солнечный день, когда собака, погрузившись в воду, почувствует удовольствие.
Если этот прием не удастся, то придется самому дрессировщику броситься в воду, оставив собаку на берегу или хотя бы взяв лодку отплыть на ней от берега, затем подать команду: «ко мне»; собака наверное пойдет на этот зов, нужно только выбирать место, чтобы река или пруд у берега не был бы очень глубок.
Всех собак учить плаванию не следует, т. к. эта дрессировка займет все-таки достаточно времени, это, во-первых, а во-вторых будет закрепляться лишний прием, чем же меньше приемов, чем они проще, тем лучше закрепляются, в особенности у собак малопородных.
Главным образом, плаванию учить надо в тех частях, где имеются водные маршруты и то не всех собак, а специально предназначенных для сопровождения заключенных по водным путям.
Если собака хорошо приучена к аппорту и имеет навыки конвоирования, прием плавания с преследованием заключенного не представит из себя трудности.
Охрана мест заключения
Охрана мест заключения собаками может быть подвижная, полуподвижная и неподвижная; т.-е. при свободном положении собаки, при хождении ее на блоке и, наконец, на привязи, при чем охранение может быть при участии конвоира и без его участия — самостоятельная охрана собакой.
Вся охрана мест заключения зиждется на двух моментах, первое — это на развитии природных инстинктов злобы и недоверия собак к посторонним, и второе — в развитии сторожевых инстинктов путем воспитания защиты предметов от посторонних; в данном случае будет защита стены или забора.
Если собака на привязи на одном месте или на блоке, здесь надо дрессировать «на голос»; т.-е. собака при появлении кого-либо на стене или на заборе или же крадущегося или подбегающего к забору, должна залаять. Особой дрессировки здесь не требуется, она будет такая же, как и дрессировка на голос.