Еще одна большая проблема современности – безотцовщина. Неполные семьи в наше время не редкость. Увеличилось число разводов. И в первую очередь от этого страдают дети. Ребенок без отца – всегда сирота, как бы ни лелеяли и ни любили его мама и бабушка. Малыш, казалось бы, окружен и лаской, и заботой, а все провожает взглядом тех ребят, которые шагают по улице с папой за руку. Таким деткам обычно говорят, что отец надолго уехал в командировку. И вот начинаются вопросы о том, когда же папа вернется. Родительский дом – это «начало начал», и как тяжело видеть, что начало жизни ребенка ущербно. Если поискать в книгах информацию о том, как люди жили раньше, то можно прочесть, например, такое: «Был он как бы не в себе, семью оставил и детей своих малых…» или «А Иван, младший ее сынок, разум потерял, детишек покинул и женку молодую». Вот так относились в старину к распаду семьи.
И здесь можно дать единственный совет: нужно серьезно относиться к вопросу брака и готовиться к нему заранее. В прошлом свадьбе предшествовали сватовство, знакомство с родственниками, помолвка. Здесь немалая роль принадлежала свахе. А сегодня молодые люди сами должны внимательно приглядываться друг к другу. И если мужчина сумеет создать семью, основанную на любви и доверии, его дети не будут сиротливо поглядывать на чужих отцов. Воспитанные в полноценных и дружных семьях, они сами в дальнейшем постараются построить прочные семейные отношения. Родители всегда будут для них достойным примером. Став главой семьи в полном смысле этого слова, духовным наставником, воспитателем и помощником для своих детей, мужчина сможет полностью реализовать себя и выполнить свое предназначение.
Папа Нины Абрамовой, одноклассницы моей дочери, поставил дочку на коньки, когда ей было 4 года. Сначала она часами ходила по полу, а затем он отдал ее в секцию по фигурному катанию и регулярно отводил на занятия. Нина заняла 3-е место на всесоюзных соревнованиях, но дальше не продвинулась, так как заболели колени.
Многие папы, особенно спортсмены, стараются приобщить своих детей к спорту. Они гордятся своими чемпионами.
Роль бабушек и дедушек в воспитании детей
В XXI веке условия жизни изменились в лучшую сторону, появились стиральные и посудомоечные машины, новые модели чайников и утюгов, но взаимоотношения в семье остаются прежними. Многие начинают жизнь в своей квартире, без родителей и только ходят к ним в гости, но все же многим приходится жить вместе с родителями.
Жить сразу отдельно – идеальный вариант. Но если по каким-либо причинам это невозможно, нужно постараться найти контакт со старшим поколением, в том числе с бабушками и дедушками. Если в семье есть бабушка – это большая помощь в воспитании детей. Если она еще и пенсионер и имеет свободное время, то может водить ребенка в разные секции.
Я как бабушка видела спортивный талант у внучки Наташи. Когда ей было 3,5 года, я поехала с ней отдыхать в Сочи. На пляже она увидела шведскую стенку и стала устраивать на ней «представление». К нам подбежали несколько тренеров и стали спрашивать, из какого города ребенок… Но дальше этого дело у нас не пошло: бабушки, дедушки, родители – все были поглощены своими делами. В результате ребенок вырос подвижный, гибкий, Наташа красиво танцует, но не достигла чемпионских высот.
Часто у старшего поколения возникает очень сильная любовь к внукам, появляется тяга к чрезмерной опеке, они стараются оградить детей от всяких трудностей. Это поведение старшего поколения приводит к тому, что дети перестают стремиться к самостоятельности, у них отсутствует инициатива. Возникает конфликт между молодым поколением и старшим. Один запрещает – другие разрешают. Поэтому в семьях должны царить разумная свобода и тактичный контроль. Нельзя, чтобы отношение к детям зависело от настроения взрослых.
Глава 3. Растим вундеркинда
Здоровье – основа достижений
Гениальность – это наивысшее проявление интеллектуальных способностей человека, самая полная их реализация. От чего же она зависит, как ее развить, воспитать? Как каждого малыша, родившегося нормальным, вырастить способным и даже талантливым?
Способности ребенка необходимо начинать развивать задолго до того момента, как малыш скажет свое первое слово. Если с ним не заниматься, то оно может быть не сказано и в год, и в два, и в три.
Что содействует развитию способностей? Большая свобода и самостоятельность детей в занятиях и играх.