Нина и Ами со страхом прижимаются к дереву. Шаррид вертлтся вокруг них, приближается к чемодану и толкает его хоботом - магнитофон автоматически включается. Животное вздрагивает и скрывается.
Магнитофон (голосом профессора) -- На этой планете атмосферное давление почти в три раза больше, чем у нас на Земле. Наденьте скафандры. Возьмите с собой переводящие микрофоны. Ни к чему не прикасаться. Пока нет смертельной опасности, огня не открывать.
Человекоподобные существа осторожно выглядывают. Нина и Ами выходят из своего укрытия.
Ами - Иди, его нет. (Садится на камень, камень отъезжает. Ами вздрагивает и вскакивает.) Нина, ну скажи только, какого дьявола я сюда забрался? (Хватается за сердце, садится. Нина подходит к нему). Ах, родина, Земля, моя милая! Вертеться бы мне век ло твоей орбите!
Нина - Ами, я же сказала, чтобы ты остался на корабле.
Ами - Чудная планета. И камни не камии, и деревья не как деревья.
Нина - Животные здесь крылатые, с хоботами. А ноги, как у людей.
Ами - Одним cловом, винегрет. (Подходит к магнитофону.) Даже не знаешь, где сесть.
Появляются профессор, Рена и Аяз.
Р е н а - Профессор, а как здесь? (Оглядывается.)
Профессор-Пока можно. Очень странная планета. (Указывает на небо.) Солнце и спутник поднимаются в одно и то же время. Цвет неба и планеты часто меняется.
Рена - Очень интересно!
Ами-Эх, кружиться бы мне по орбите нашей планеты...
Рена (указывает вдаль). Профессор, челсжел! (Вce смотрят). Бежит!
Аяз - Дикарь.
Профессор - Полуголый.
Ами - М-да... Цивилизация... Наука. Убежал!
Профессор - Может быть, тут жизнь позднее зародилась?
Аяз - Следы ног, человеческих ног!
Рена - Профессор, следы!
Смотрят.
Аяз - Следы людей в скафандрах!
Профессор - Ами, вы с Реной останетесь здесь.
А ты, Аяз, иди со мной. (Тихи Аязу). Экспедиция Хаммерта где-нибудь поблизости.
Уходят, рассматривая следы Ами прохаживается, ударяя палкой по цветам. Рена убирает магнитофон. Вдруг появляется Шаррид.
Рена пугается. Шаррид направляется к ней. Рена прячется за деревом. Шаррид подходит и останавливается около нее. Ами приходит на голос Рены. Видит животное.
Ами - Животное, убирайся!
Шаррид - Убирайся!
Ами - Эй, ты!
Шаррид - Эй, ты!
Ами - Он, оказывается, разговаривает?
Шаррид - Он, оказывается, разговаривает?
Ами - Я человек.
Шаррид - Я человек.
Ами - Ты животное.
Шаррид - Ты животное.
Ами (Хватается за пистолет) - Сейчас пристрелю тебя.
Шаррид (чешет бок) - Сейчас пристрелю тебя.
А м и -Убирайся, тебе говорят! (Отходит в сторону).
Шаррид - Убирайся, тебе говорят! (Отходит в сторону).
Они ходят по кругу, меняются местами.
Ами - Рена!
Шаррид - Рена!
Ами (удивленно Репе) - Вы знакомы?
Ами трогает Шаррида своей палкой. Шаррид бодается подобно барану Рена скрывается в укрытие в пне. Ами еще раз тычет палкой в Шаррида. Животное сердится. Оба смотрят на животное и смеются. Эсва, Арфа и Дурр выглядывают.
Эсва - Арфа, Арфа, жаль их все же, не спасти мы их не вправе, - позови его, прошу! Ведь ничто им не поможет, если крылья он расправит, позови его, йрошу!
Ами еще раз тычет палкой в Шаррида. Животное встает на дыбы и расправляет крылья. Под крыльями сверкает огонь. Ослепленный Ами закрывает глаза и падает. Шаррид вскакивает на Ами и ревет.
Дурр набрасывается на Шаррида, вскакивает на него верхом, поглаживает, успокаивает.
Арфа - Будь вечен, Дурр, как небо! Молодец!
Эсва -Он дышит, Арфа! Дышит! Сердце бьется... Он оживает! Это не конец!
Арфа - Но повозиться с ним еще придется. Ты видишь - он открыть ое в силах глаз. Он слишком слаб, нельзя терять мгновенья...
Эсва - Мы отнесем его к Зарруш сейчас: лишь B ней и только в ней - его спасенье!
Ами кладут на спину Шарриду и уносят. Роберт, поймав одного из детей планеты, пытается унести его с собой. Появляется 3 а рр и т с оружием каменного века и бросается на Роберта. Ребенок убегает. Роберт стреляет в Заррита, тот падает. Из-за дерева выглядывает ребенок. Берет с земли камень, бросает в Роберта, Роберт поднимает камень, разглядывает его.
Роберт - Алмаз, чистый алмаз!
Ребенок сердито смотрит на Роберта, бросает в него еще один камень. Роберт поднимает и этот камень, идет вслед за ребенком.
Рена пугливо выглядывает из своего укрытия. Потом выходит.
Рена -Что это за пламя тут сверкало? (Трет глаза.) Ами, ами! (Видит лежащего Заррита.) 3 a pp я т-Шаби, шебба, шиби шели шебба, Лафи, шишра, шира, шели, шагга.
Реи а - Не понимаю. Сию минуту (она заводит микрофон-переводчик, который стоит посредине сцены, этот аппарат во всех картинах должен быть на сцене). Теперь можете говорить. Этот аппарат будет переводить все, что ты мне скажешь, и все, что я тебе скажу. Ты ранен?
(Перевязывает рану Заррита).
3 аррит-Скажите, кто вы и с какой планеты, Прошу вас на вопрос ответить мой. Вы - порожденье мрака или света? Добро иль зло несете вы с собой?
Сверкает молния. Заррит хватается за голову. Небо темнеет. Снова освещается. Прежняя картина. Однако цвет всего вокруг изменяется.
На ближайших скалах виднеются гранитные письмена и рисунки На возвышенном месте установлен громоотвод. Нина стирает пыль с нескольких изображений.
Нина - Профессор, вы говорите, это письмена? А, может быть, узоры?
Профессор - Нет, Нина, это письмена. Узоры такимИ не бывают. (Он срисовывает изображение, заглядывает в книгу.) Где Рена загораластилась? Нина, этим я займусь сам, а ты не отходи от радиофона.
Нина подходит к палатке, берет радиорупор
Нина - Рена! Рена!
Профессор - Как бы с ней не случилось чего.
Нина - Рена! Рена!
П р о фес сор - И Заррита нет до сих пор.
Нина-Он пошел искать Рену. Я все обстоятельно выяснила у Заррита, профессор. Глава их племени - женщина.
Профессор - Они переживают период матриархата.
Нина - Огонь пламени погас во время дежурства Заррита. За это его изгнали вместе с внуком. И он шел, куда глаза глядят. (Пауза). Ребенок очень скучал по своему племени. Я дала ему спички и вернула к своим. Я попросила его, если он увидит таких людей, как мы, то пусть сообщит нам. От радости он полетел, как птица.
Профессор - Ты хорошо сделала. Без помощи местного населения мы ничего не сделаем.
Нина - Вы знаете, как он стал хорошо разговаривать! Когда его соплеменники услышат, как он ясно разговаривает, они просто поразятся. Я настоятельно поручила ему следить за своими наушниками.
Профессор - Для того чтобы верно произносить слова, надо хорошо слышать. Именно поэтому в медицинской науке одним из лучших методов лечения косноязычия считается применение наушников. (Вешает карту) . Вот так. Вот карта этой планеты.
Нина - Профессор, у нашей планеты два спутника?
Профессор - Вот это спутники планеты.
Нмна - Профессор, пусть у этой планеты будет хоть пять спутников! Куда лучше наша Земля. И наш спутник Луна.
Профессор - Дочка, у матери недостатков не ищут. Лишь бы на нашей планете была вечная весна, как здесь. (Звонит радиотелефон). Я слушаю, Аяз, где ты? Я давно здесь. Нет. О Рене и Ами я ничего не знаю. Если камень с надписями небольшой, то дай его, пусть Заррит принесет.
Снова сверкает молния. Взволнованный 3 а р р и т вбегает и показывает на небо. Нажимает кнопку микрофона-переводчика.
3 а р р и т - Снова молнии - вглядитесь: вспыхнет все сейчас подряд! Берегитесь, берегитесь - нас они испепелят!
Профессор указывает Зарриту на громоотвод.
Профессор-Не бойся, молния не причинит нам вреда. Видишь этот громоотвод? Он вбирает в себя силу молнии, охраняет от пожара и смерти и тебя, и меня, и эти деревья, и все, что здесь есть.