Начиная наступление, войска и боевую технику нужно быстро перебросить с рассредоточенных позиций па исходный рубеж. Они должны быстро сосредоточиться, а захватив объект, с неменьшей быстротой вновь рассредоточиться, чтобы уйти от ответного удара противника.
Для подавления и уничтожения противника следует использовать не только средства непосредственной поддержки, но и батареи реактивных установок, находящихся па дальних огневых позициях. В район, подвергшийся атомному удару, войска нужно перебрасывать по
320 воздуху с такой быстротой, чтобы находящийся там противник не имел времени прийти в себя и перебросить спои войска из других районов. Наступательные действия наших воздушнодесаптных и бронетанковых частей и соединений должны привести противника в замешательство, парализовать его с помощью наводящих ужас коротких ударов, примерно таких, какие в прошлом наносила кавалерия, но гораздо более эффективных.
Для успеха боевых действий будет абсолютно необходимо превосходство в огневой мощи, которым должна обладать вся полевая армия. Основу огневой мощи будут составлять различные виды оружия — как ядерные, так и обычные, способные поразить любую цель в зоне боевых действий независимо от погоды, видимости или контрмер противника. Но превосходство в огневой мощи не будет играть большой роли, если боевые части и соединения нс смогут быстро получать предметы снабжения и средства транспорта. Проводные линии связи будут играть уже менее важную роль, а громадные склады снабжения окажутся слишком уязвимыми для атомных ударов. Авиации в гораздо большей степени, чем раньше, будет средством транспортировки войск и средством снабжения, эвакуации и связи. Система снабжения станет такой гибкой, что ее можно будет легко приспосабливать к быстро меняющейся боевой обстановке.
Совершенно очевидно, что описанная выше армия не имеет почти никакого сходства с массовыми, медленно передвигавшимися армиями периода второй мировой войны. Вооружение, тактика и организация этой армии находятся в процессе непрерывного эволюционного развития. Эта армия стремится вести войны завтрашнего дня оружием завтрашнего дня, а добиться этого можно, только оснастив ее таким оружием. Ни один наш солдат не сомневается, что американский изобретательский гений способен создать новейшую боевую технику.
По армии необходимо не только вооружение. Она нуждается в смелом, талантливом руководстве людей, гордых своей профессией. Ей необходимо достаточное количество отлично обученных, храбрых солдат. В конечном счете именно солдат является основным оружием, ибо от его решимости, смелости, стойкости и умения зависит победа или поражение.
321
Раз уж я коснулся вопроса о человеке как о бойце, мне хотелось бы сказать кое-что об одной большой проблеме, которая все время тревожила меня, пока я мало-дился на должности начальника штаба армии. Это проблема боевой подготовки американской армии. Американцам, в повседневной жизни привыкшим к покою и роскоши, нс по душе трудности, связанные с боевой подготовкой, и это отношение передается от отца к сыну. Сила, способная обеспечить победу в 'бою, состоит из трех основных элементов.
Во-первых, это оружие и снаряжение. Американский солдат* может быть уверен, что он получит от своей страны все самое лучшее. Ничто так не снижает дух войск, как сознание того, что другая сторона лучше вооружена. Это сознание или, скорее, чувство может быть и неоправданным, но возникнув, оно может нанести большой ущерб. Солдат должен быть уверен в своем оружии.
Второй элемент — по важности он занимает первое место — это руководство. По-моему, такой совершенно невоинствснной нации, как наша, просто повезло в том отношении, что у нас оказались блестящие военные руководители. Их способности делают честь той гражданской среде, из которой они вышли. Кроме того, это дань замечательной системе военных школ, созданных в США за последние десятилетия. Я говорю сейчас не об Уэст-Пойнте, поскольку это училище и не претендует на выпуск законченных армейских офицеров. Я говорю о великолепной системе школ, которые обучают механике войны, технике командования наш офицерский и сержантский состав от рекрута до генерала, от младшего офицера до самого крупного военачальника. Эти школы — основа нашей системы военного обучения, и преподавание в них поставлено превосходно.
Третий элемент—боевая подготовка. Несмотря на высокое качество вооружения и способности военных руководителей, боеспособность войск останется низкой, если простые солдаты не закалены физически и не обладают хорошей боевой подготовкой. Боевая подготовка требует времени для обучения пользованию не одним, а почти всеми видами оружия в бесчисленных комбинациях. Она должна выходить за пределы теоретического обучения. Очень легко собрать в массной комнате комаи-
322
диров батальонов и прочесть им лекцию об огневой мощи и об использовании всех огневых средств в конкретных условиях. Им недостаточно знать, что они могут запросить о поддержке огнем полк, дивизию, корпус, армию, авиацию, а иногда и .флот. Во всех деталях получить представление об огневой мощи и ее использовании — значит практически опробовать ее, увидеть ее в действии. А это предполагает проведение маневров, которые должны возможно более реально, разумеется, в пределах благоразумия, воспроизвести действительные боевые условия. Только таким образом можно закалить тело и дух солдата, подготовить его к тем тяготам и лишениям, с которыми он столкнется на поле боя.
А в будущей войне, если она придет, тяготы и лишения неизмеримо возрастут.
На маневрах необходимо использовать боевые снаряды и патроны. Самое лучшее прикрытие — огонь своих войск. Если этот огонь достаточно точный и плотный, если он ведется непрерывно, опытный солдат под его прикрытием может добраться до намеченной цели и вступить с противником з рукопашный бой. Во всяком случае он доберется до того места, где был противник, ибо если огонь достиг своей цели, дело редко доходит до рукопашной. Противник не ждет того момента, когда вопрос будет решаться именно таким путем. Если он еще жив, он уберется восвояси.
На учебных стрельбах с использованием боевых снарядов и патронов жизнь, конечно, подвергается определенному риску. Несмотря на все меры предосторожности, мы иногда теряем солдат во время таких стрельб. Естественно, это приводит к решительным протестам, особенно со стороны матерей, чьи сыновья находятся на военной службе. Я разделяю их глубокое беспокойство, поскольку сам отдаю себе отчет в бесценности человеческой жизни. Армия делает все возможное, чтобы избежать несчастных случаев. Но я уверен, что приближенная к реальным условиям боевая подготовка, в процессе которой может погибнуть один солдат, спасёт тысячи других, когда они подвергнутся испытаниям и опасностям войны. . Едва ли сильный, натренированный спортсмен получит серьезные повреждения на боксерском ринге или на футбольном поле. Так же редки случаи, когда опытный охотник может заблудиться в лесу, ранить себя или
323
кого-нибудь другого. То же самое на войне. Нельзя считать хорошо обученным солдатом того, кто погибает в первые минуты боя. Каждый военачальник знает один непреложный факт: чем выше уровень, боевой подго- }
товхи, тем меньше процент потерь во время войны. Именно к этой пели мы и стремимся в нашей боевой под- . ■ готовке.
г
I
/
•
I
f
I
/
ГЛАВА 36
РОЛЬ АРМИИ
Когда все мои протесты против сокращения числен- * ности армии оказались бесплодными, мне осталось только одно — поддерживать все мероприятия, предписываемые мне высшими гражданскими начальниками, какими бы опасными я: их ни считал.