как пациент представит внешний мир, таким он его и увидит. Мы, коллеги, ненамного
отличаемся от нашего больного, мы так же, как и он больны, больны всеобщим
заблуждением, потому как принимаем за точку отсчёта материю, а не систему времени».
Женщина сделала жест рукой и два молодых человека в аудиторию занесли большое
квадратное зеркало. Взяв за правый локоть Максима, женщина подвела больного к
зеркалу.
«Что видит больной? Он видит двойника, не осознавая, что перед ним его собственное
отражение. Что видит здоровый человек? Он понимает, что находится перед своим
отражением и воспринимает отражение как форму своего проявления в неком потоке
проявленных частиц. А всегда ли мы понимаем, что вокруг нас происходит? Ответа на
этот вопрос пока у нас нет, - женщина отошла от зеркала. – У кого по теме возникли
вопросы?».
- Да, - из пятого ряда произнёс молодой человек. – У меня вопрос в отношении
условного сектора внешнего времени, в котором проявляется наше внутреннее время.
Получается, что наша жизнь, представляющая собой некую форму проявления
внутреннего времени во внешнем времени, зависит от места расположения в секторе.
Ведь по примеру циферблата, сектор жизненного цикла представляет собой линию
времени, и чем дальше она от центра, тем больше её радиус, а соответственно, длиннее
линия. Каким же способом пространственное время определяет жизненный радиус
каждому из нас?
- Хороший вопрос, - ответила лектор. – Представление ваше имеет двухмерный подход,
речь идёт о многомерном пространстве времени. Сходство с циферблатом лишь намёк на
существующий сектор нашего проявления в этом мире. На самом деле, сектор имеет
неопределённую многомерную форму, и радиус в таком отсчёте не является расстоянием
от условного центра, а линия начала и конца проявления, перестаёт быть точной
величиной. Радиуса нет, весь путь представляет собой кривую из всплесков эмоций,
вызванных реакцией на сопротивления со стороны внешнего мира. Воображаемый нами
сектор для одних может показаться сферой, а для других кубом, но всё это наше
индивидуальное представление, что делает всех разными и подтверждает принадлежность
каждому из нас не только собственных мыслей, но и времени, которое выпало на
проявление каждого из нас…. Еще вопросы?
- Есть вопрос, - поднялась с места девушка в третьем ряду. – Как может внешнее время,
материализовавшее проявление нашего внутреннего времени, хранить информацию
прошлого?
- Чем больше человек увлечён определённым трудом, тем большего, как правило, он
добивается результата. Такая личность сходит с уст, как при жизни, так и после неё.
Людям свойственно долго помнить гениев, сохраняя события ушедших лет в своей памяти
и передавая информацию грядущим поколениям. Гении, оставившие исторический
отпечаток во внешнем времени, никогда не покидают наше измерение, несмотря на то, что
физическое тело их давно превратилось в прах, а внутреннее время перенесло их энергию
в другой мир. Внешний мир побуждает наше внутреннее время возрождать личности во
внешнем мире снова и снова. И мы ощущаем отпечатки прошло в настоящем, точно так
же как наш внутренний мир слышит вчерашний день из глубин бессознательного.
Ньютон, Омом, Пьер и Мария Кюри, - все они по-прежнему для нас живые.
Бессознательное пространство не имеет расстояний и не подвластно внешнему времени, в
нём скрещивающиеся линии параллельны и одновременно перпендикулярны друг другу.
Наш внутренний мир невозможно даже представить в своём истинном величии и
несовершенстве. Собаки, кошки, насекомые, деревья, цветы, - всё это типичные формы
проявления времени. Материя открывает нас друг другу, что бы мы смогли лучше узнать
себя в многоликости времени. Каждый из нас приобрёл кодовую программу жизни,
позволяющую воспринимать вокруг себя материю и собственное проявление. От
новорождённого до старого человека, мы несём единую программу, упрощающую
общение между субъектами в проявленном для нас мире. Но самым главным кодовым
звеном жизни является обмен и передача информации. Язык, письмо, рисунок, - это
простой инструмент взаимопониманий старых и молодых поколений, настоящего и
прошлого. Именно благодаря ему мы сохраняем информацию о покинувших пространство
гениях, передаём и носим в себе знания, на фундаменте которых строим новое