Выбрать главу

И напоследок Екатерина Олеговна распустила строгий директорский пучок – волосы пушистой русой волной упали на диковинный пиджачок – окончательно теряя современный вид и вообще знакомый вид, превращаясь в какую-то неизвестную им волшебницу из сказок, позади которой стояли маг с лицом физрука, Станислава Викторовича, держащего длинный посох и гадательница с круглым шаром, точная копия Антонины Сергеевны, учительницы физики и по совместительству классного руководителя 8 “Б”. Бывшая классрук и бывший физрук.

– Подождите, – выдвинулся вперед Яша. – Что здесь творится?

– Демоны уже в школе, Сенчин, – без улыбки оповестила Екатерина Олеговна, взмахом руки указывая на детишек, весело готовившихся к Новому году, но только сейчас почему-то уже минуту не двигающихся с места, будто играющих во всем известную игру «Морская фигура, замри!».

Все похолодели, уставившись на фантастическую картину, от которой хотелось кричать от страха.

– Как это? – не поняли ребята. – Какие демоны?

– Так вы не в курсе? – удивилась волшебница. – Великая и всезнающая книга ПРОНАБУ…

– Про книгу знаем… – отозвались подростки.

– Тогда вы должны знать и про проклятье. Точнее, благословенье… – решила по-другому объяснить директриса. – Золотыми буквами во всезнающей книге выбито прошлое с настоящим и будущим, где оговаривается во благо всех и каждого дать шанс на исправление каждой бессмертной душе, даже самой пропащей и черствой на свете. Раз в сто лет. – Она подняла палец вверх, как всегда делала в самый ответственный момент, чтоб привлечь максимальное внимание. – В самый волшебный день года врата времен откроются, и прошлое станет будущим, зачерпнув правду из настоящего. То, чем наполнена душа, станет реальностью.

– Что это означает, объясните нормальным языком, – попросил скривившийся от всех этих преданий и иносказаний Яша. – Все какие-то сказочки-прибауточки?! Мы не в первом классе, в конце концов!

– По-человечески, по-современному, пожалуйста, – попросил Сережа, косясь на физрука.

– Про лихих людей Лихославля слыхали? – стал пробовать объяснять маг с посохом. Дети дружно закивали. – Вот каждому бандиту и лихачу, натворившему бед в прошлом, дается шанс раскаяться и исправить свою судьбу лихую и проклятую. Сто лет назад все эти дети, – он обвел посохом замерший актовый зал, – были теми самыми ухарями, шаромыжниками, повесами, сорвиголовами, головорезами, жохами и хватчиками.

– Опять древне-венерианский?! – заверещали Острецовы, не понявшие ни слова.

– Ох! – схватились за головы педагоги.

– Про зомби слышали? – наконец, нашла удачное сравнение классный руководитель Антонина Сергеевна, и в ее шаре, еще секунду назад похожем на шар для игры в боулинг, вдруг возник страшный образ земляного цвета в оборванной одежде. Ребята дружно похолодели и побледнели, а у Яши так и вовсе задергался глаз. – Скоро ваша школа окажется полным-полна этих самых зомби…

Боевая группа оторопела, Оля и Лиза схватились друг за друга и задрожали, как осиновые листочки. Легче было еще раз съездить в кардиологический центр, опасно попрыгать по зданию, чтоб спасти еще кого-то, но только не встретиться с зомби. Про них Острецовы даже фильмы боялись смотреть!

– Поймите, школа призвана учить, воспитывать и перевоспитывать детей, делать их лучше посредством знаний и умений. Ведь дети – это цветы жизни на школьных полях, где засеваются семена добра или зла. Но проблема в том, что современная жизнь с ее культурой, а точнее полным бескультурьем, как бы мы ни старались, больше навязывает страхи, грубость, невежество. И это чуть ли не с пеленок! Таким образом, открытые врата времен, которые наступят, – Екатерина Олеговна сверилась с часиками на руке, – через двадцать шесть минут и тридцать пять секунд, призванные дать шанс сердцу ребенка воплотить любую мечту, например, стать доктором или космонавтом или учителем, чтоб исправить ошибки прошлого, восстановить равновесие, применить себя самым благоприятным для всего мира способом, скорее всего, разбудят жуткие кошмары, от чего материализовываться начнут страшилки, подсмотренные в кино, в новостях, в виртуальных играх, в подворотнях, списанные с поведения взрослых – отчаявшихся, потерявших надежду взрослых.