Всесоюзному смотру художественной самодеятельно-
сти учащихся ремесленных училищ и школ ФЗО.
Директор ремесленного училища (артист И. Любез-
ное) рассказывает писателю о жизни своего ремес-
ленного училища и об его учениках. Беседа проис-
ходит в ложе одного из московских театров во время
смотра художественной самодеятельности учащихся
ремесленных училищ.
Этот режиссерский прием позволил сделать фильм
увлекательным и интересным. На фоне музыкально-
вокальных и балетных сцен перед зрителем проходит
производственная учеба и жизнь ремесленников.
Заслугой режиссера явилось и то, что все музы-
кальные и танцевальные номера и все детские роли в
фильме исполняют учащиеся ремесленных училищ,
школ ФЗО и школьники Москвы. Это придало
фильму непосредственность и яркость. Фильм постав-
лен с художественным вкусом и хорошо оформлен.
Фильм «Здравствуй, Москва!» был тепло принят
зрителем, особенно молодежью. Он явился интерес-
ной иллюстрацией большой и полезной работы, кото-
рая проводится в школах Министерства трудовых
резервов.
* * *
Этим исчерпывается небольшой список фильмов о
героическом труде советских людей в годы войны. Та-
кое сравнительно небольшое количество фильмов на
эту тему объясняется прежде всего тем, что основные
силы советской драматургии были сосредоточены на
фронтовой тематике.
ГЛАВА
VI
ИСТОРИЧЕСКИЕ ФИЛЬМЫ
С величайшим вниманием и интересом изучает
наш народ историю своей страны. В дни Великой
Отечественной войны, когда вероломный враг напал
на нашу Родину, ее история, в которой много слав-
ных боевых страниц, стала еще дороже, еще ближе
каждому советскому человеку. История учит нас мно-
гому. Великие дела наших предков вдохновляли со-
ветских людей на героические подвиги на фронте и в
тылу во имя любимой Родины.
В тяжелые дни, когда немецко-фашистские полчища
стояли у стен священной столицы нашей Родины,
товарищ Сталин, выступая на параде Красной Ар-
мии 7 ноября 1941 года на Красной площади в Моск-
ве и обращаясь к красноармейцам и краснофлотцам,
командирам и политработникам, партизанам и парти-
занкам, говорил: «На вас смотрит весь мир, как на
силу, способную уничтожить грабительские полчища
немецких захватчиков. На вас смотрят порабощен-
ные народы Европы, подпавшие под иго немецких
захватчиков, как на своих освободителей. Великая
освободительная миссия выпала на вашу долю. Будь-
те же достойными этой миссии! Война, которую вы
ведёте, есть война освободительная, война справед-
ливая. Пусть вдохновляет вас в этой войне мужест-
венный образ наших великих предков — Александра
106
Невского, Димитрия Донского, Кузьмы Минина, Ди-
митрия Пожарского, Александра Суворова, Михаила
Кутузова! Пусть осенит вас победоносное знамя ве-
ликого Ленина!»*.
Советское искусство сделало немало для того, что-
бы воскресить в своих произведениях славные обра-
зы наших великих предков. Среди других видов ис-
кусств нашей художественной кинематографии при-
надлежит одно из первых мест в освещении истори-
ческой тематики. В предвоенные годы была создана
целая серия замечательных исторических фильмов:
«Петр Первый» (две серии), «Александр Невский»,
«Минин и Пожарский», «Суворов», «Богдан Хмель-
ницкий» и др. В годы Великой Отечественной войны
советская кинематография продолжала свою работу
по созданию исторических фильмов. На экраны бы-
ли выпущены новые фильмы: «Кутузов», «Георгий
Саакадзе» (две серии), «Давид-Бек», «Иван Гроз-
ный» (1-я серия), «Адмирал Нахимов» и др.
Советские исторические фильмы заслуженно завое-
вали себе славу и любовь правдивостью и полнотой,
с какой предстают в них исторические события и ге-
рои прошлого. Они с интересом смотрятся не только
в нашей стране, но и во всем мире.
Полную противоположность представляют собой
западноевропейские и американские исторические
фильмы, в которых очень часто подлинное освещение
исторических фактов подменяется пустыми анекдота-
ми и забавными курьезами. Центр тяжести в этих
картинах, как правило, переносится на показ личной
жизни того или иного исторического лица.
Достаточно привести для примера такие английские
фильмы, как «Частная жизнь Генриха VIII» —
Александра Корда, «60 славных лет» (о королеве
Виктории) — Герберта Вильконса, и американские
фильмы «Частная жизнь Елизаветы и Эссекса» —
* И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советско-
го Союза, 1947 г., стр. 39—40.
107
Майкла Кэртиза, «Вильсон» — Генри Кинга, «Эйб
Линкольн в Иллинойсе» — Джона Кромвелла и др.
Главное место в этих фильмах занимает показ личи-
ной жизни и любовных историй Генриха VIII, коро-
левы Виктории и Елизаветы. Не избегли этой же
участи и фильмы об американских президентах Лин-
кольне и Вильсоне.
В буржуазных исторических фильмах допус-
кается бесцеремонное и вольное обращение с исто-
рией, искажение и фальсификация исторических со-
бытий и фактов.
Например, в американском фильме о Шопене «Не-
забываемая песня», режиссера Чарльза Видора, совер-
шенно искаженно с точки зрения истории показаны
взаимоотношения между французской писательницей
Жорж Санд и польским композитором Шопеном. В
этом фильме Жорж Санд изображена американцами
как злой гений Шопена. Создается впечатление, что
Жорж Санд стремилась к тому, чтобы Шопен не пи-
сал больших музыкальных произведений, так как на
это уходило много времени. Она толкала его на то,
чтобы он писал небольшие камерные вещи, принося-
щие большой доход, и своим эгоизмом довела компо-
зитора до могилы.
Такая трактовка совершенно не соответствует исто-
рической правде. В действительности Жорж Санд
окружала Шопена большой заботой и всячески спо-
собствовала развитию его блестящего таланта.
Советские кинодраматурги при создании киносце-
нариев на исторические темы постоянно помнят уче-
ние товарища Сталина о том, что историю нельзя ни
улучшать, ни ухудшать, и поэтому стремятся к прав-
дивому и точному изображению исторических собы-
тий и действующих лиц, не допуская никаких домыс-
лов и искажений.
Всякие отступления от этой истины приводили
мастеров кино к большим творческим провалам и
резкой критике их ошибок советской обществен-
ностью. Так, в частности, было с фильмами «Адми-
108
рал Нахимов» и «Иван Грозный» (2-я серия). Они
были подвергнуты суровой и справедливой критике
Центрального Комитета ВКП (б).
В конце 1944 года С. Эйзенштейн закончил поста-
новку по своему сценарию первой серии фильма
«И в а н Грозный». Этот фильм был большой
удачей советской кинематографии. Впервые в произ-
ведении искусства образ Ивана Грозного как про-
грессивной силы своего времени, как создателя цент-
рализованного мощного русского государства был
изображен правдиво. Многие буржуазные историо-
графы и писатели искаженно представляли деятель-
ность Ивана Грозного, подчеркивая прежде всего
его якобы ничем не оправданную жестокость в отно-
шении бояр и затушевывая его прогрессивную роль
в объединении феодальной Руси в мощное централи-
зованное национальное государство.
«Крупным, талантливым, радующим вкладом в дело
познания эпохи Грозного и самого Грозного является