на Донском, Северо-Кавказском и Северо-Западном
фронтах. В создании фильмов, вошедших в кинокурс,
принимали участие видные военные специалисты.
Кинокурс широко применялся как учебное пособие
в пехотных училищах. Он пользовался большой попу-
лярностью как ценное пособие в педагогическом про-
цессе.
«Красная Звезда» писала об этом фильме 14 марта
1945 года: «Сейчас в училищах фильм демонстри-
руется в качестве пособия при обучении тактике.
175
Зрители — курсанты и офицеры — единодушно дали
ему положительную оценку. В их отзывах особенно
подчеркнуто значение фильма для тех, кому еще не
приходилось принимать участия в боях. Практическая
ценность фильма, как отмечают зрители, заключается
прежде всего в том, что он отображает реальную об-
становку современного боя, характерного сложным
взаимодействием родов войск. Второе положительное
качество фильма — его наглядность».
Следующим большим и ценным пособием по такти-
ке был кинокурс «Пехота в бою», поставленный
по сценарию Е. Якушкина режиссером В. Шнейде-
ровым при консультации генерал-лейтенантов В. Мо-
розова и С. Смирнова и генерал-майора А. Эдель-
мана. Он также состоял из нескольких фильмов-
фрагментов : «Подготовка наступательно-
го боя», «Взлом переднего края оборо-
ны противника» и «Борьба в глубине
обороны противника».
По своим задачам и характеру кинокурс «Пехота в
бою» продолжал и развивал предыдущий кинокурс
«Немецкая оборона и ее преодоление». Кинокурс
«Пехота в бою» ставил перед собой задачу показать
роль пехоты в современной войне, основные тактиче-
ские принципы ее организации и формы боевых по-
рядков. Он также был построен на материале и опыте
наших наступательных боев.
Основное внимание в кинокурсе было сосредоточено
на тактических вопросах наступательного боя в мас-
штабе батальона как основной пехотной единицы, ко-
торая обычно усиливалась и поддерживалась артил-
лерией, минометами, танками. В кинокурсе детально и
наглядно показывалось, как рождается и осущест-
вляется план боя, как этот план приводится в дейст-
вие, как сочетаются объективные данные с личными
качествами и волей исполнителя. Центральным обра-
зом фильма являлся командир батальона как органи-
затор и руководитель боя. Все тактические проблемы
рассматривались и решались с позиций командира
176
батальона. Кинокурс «Пехота в бою» предназначал-
ся в качестве учебного пособия для среднего офицер-
ского состава.
Помимо этих двух фундаментальных тактических
кинокурсов, было создано значительное количество
других фильмов о тактике и взаимодействии других
родов войск. Так, например, кинокурс «Т а н к и в
б о ю» излагал вопросы оперативно-тактического ис-
пользования танковых войск в наступательных опе-
рациях; кинокурс «Боевые действия а в и а-
ц и и» был посвящен тактическим приемам современ-
ного воздушного боя; фильмы «Разведка и пре-
одоление заграждений в наступатель-
ном бою», «Минирование и разминиро-
вание», «Форсирование реки» рассматрива-
ли тактические вопросы саперно-инженерных войск
во взаимодействии их с пехотой.
Создание большого количества удачных тактических
фильмов явилось большим достижением советской во-
енно-учебной кинематографии. Можно с полным пра-
вом сказать, что первенство в освоении этого очень
трудного и вместе с тем крайне необходимого для
подготовки войск жанра военно-учебного тактиче-
ского фильма принадлежит нашей советской кинема-
тографии. Ни в одной стране ни до войны, ни во вре-
мя войны не создано было ни одного сколько-нибудь
значительного фильма по военной тактике.
Военно-учебная кинематография уделяла большое
внимание созданию учебных фильмов и для Военно-
Морского Флота. В годы Великой Отечественной вой-
ны советский Военно-Морской Флот покрыл себя
неувядаемой славой в борьбе с врагом. Он до конца
выполнил свой патриотический и воинский долг перед
Родиной и был верным помощником Советской Ар-
мии. Верховный Главнокомандующий Генералиссимус
Сталин дал высокую оценку боевой деятельности на-
шего Флота:
«В период обороны и наступления Красной Ар-
мии, — писал товарищ Сталин в своем приказе от
177
22 июля 1945 года, — наш флот надёжно прикрывал
фланги Красной Армии, упиравшиеся в море, наносил
серьёзные удары по торговому флоту и судоходству
противника и обеспечил бесперебойное действие своих
коммуникаций. Боевая деятельность советских моря-
ков отличалась беззаветной стойкостью и мужеством,
высокой боевой активностью и воинским мастерством.
Моряки подводных лодок, надводных кораблей, мор-
ские лётчики, артиллеристы и пехотинцы восприняли
и развили всё ценное из вековых традиций русского
флота.
На Балтийском, Черном и Баренцевом морях, на
Волге, Дунае и Днепре советские моряки за четыре
года войны вписали новые страницы в книгу русской
морской славы» *.
Военно-морские учебные фильмы, выпущенные в го-
ды войны, были посвящены главным образом вопро-
сам использования и применения многообразного мор-
ского оружия и сложной военно-морской техники.
Основная их задача состояла в том, чтобы помочь на-
шим морякам быстрее овладеть всём тем новым, что
внесла современная война в военно-морское искусство.
Наиболее удачно эта тема была решена в фильмах:
«Боевые действия подводной лодки» и «Морские охот-
ники».
Фильм «Боевые действия подводной
лодки» режиссера А. Преснякова был посвящен
новым тактическим приемам в боевых операциях на-
шего подводного флота. Подводные лодки были в Ве-
ликой Отечественной войне грозным оружием в борь-
бе с вражеским флотом. Но современная война с ее
новыми, очень эффективными средствами противодей-
ствия, особенно широкое использование авиации в
борьбе с подводными лодками, заставила пересмо-
треть многое как в тактике нападения, так и исполь-
зовании вооружения подводных лодок: торпед, мин,
артиллерии.
* И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советско-
го Союза, 1947 г.. стр. 199—200.
178
Наши подводные лодки часто действовали как над-
водные корабли, когда встречались со слабо охраняе-
мыми кораблями противника. Подводная лодка в та-
ких случаях всплывала и действовала своей артилле-
рией, расстреливая на коротких дистанциях вражеские
суда. Все эти новые тактические приемы были хорошо
изложены в фильме «Боевые действия подводной лод-
ки». Фильм служил очень ценным учебным пособием
для наших подводников.
Фильм «Морские охотники» (или «Охот-
ники за подводными лодками») режиссера А. Чела-
кова был посвящен боевым действиям наших торпед-
ных катеров. Это — сравнительно молодой класс бо-
евых кораблей, для которых современная война яви-
лась, по существу, первым боевым экзаменом. Тор-
педные катера, обладая большой скоростью хода,
имея сравнительно мощное огневое вооружение, были
грозным оружием для немецких подводных лодок.
В фильме наглядно была показана тактика борьбы
морских охотников с подводными лодкам противника.
Было выпущено и несколько десятков учебных
фильмов, служивших пособием по гидроакустике, по
двигателям, по механике.
Неоценимую услугу оказала наша военно-учебная