Родители должны быть готовы к многим переменам своих детях. Это будут самые вопиющие манеры одевать ся, альтернативные вкусы в поп-музыке, тайные интересы, убеждения и отношения, идущие вразрез с общепринятыми представлениями о культуре, и дерзания, и сомнительные друзья. Родители не должны бояться провести четкую линию, когда различия переполнят чашу терпения или начать
угрожать безопасности детей. Даже если подросток идет на попятный и сдается, подчиняясь в конце концов родительскому запрету, и кажется проигравшим, -- на самом деле он выиграл. Лишний раз подчеркнув свою индивидуальность, он привлек к себе внимание родителей.
К такому экспериментированию со своим социальным образом и отношениями добавляется любопытство, направленное на взрослые свободы, обретя которые, подросток пройдет обряд посвящения, означающий, что он больше не дитя. Целый мир недетских возможностей распахивается перед ним. Сюда входят и многие занятия, довольно рискованные. Подростки могут пытаться нарушить закон: грабить магазины, хулиганить и позволять себе резкие выходки. Они могут начать прибегать и к сильнодействующим веществам -- курить, вдыхать химические пары, пить. Могут делать первые шаги в сексуальной жизни, пока это обычно только ласки. Путающие для родителей, все эти рискованные действия необычайно привлекательны для повзрослевшего ребенка, который храбро продолжает свою деятельность, потому что защищен от риска отрицанием. "Не волнуйся. Я все об этом знаю. Со мной ничего страшного не случится". Все, что родители хотят запретить, подросток хочет немедленно испытать.
Что же делать родителям? Они должны четко формулировать свои ценности, открыто обсуждать вероятность риска, усиливать надзор и, если беда все-таки случится, дать подростку столкнуться с достаточным числом последствий и прочувствовать их как следует, чтобы дурной опыт стал хорошим учителем.
Негативное отношение, бунтарство и экспериментирование -- это признаки раннего периода отрочества, которые не радуют большинство родителей. Если такой период в жизни подростка приходится на развод родителей, то это поведение может стать еще более выраженным и родителю станет еще труднее с ними справляться.
Переживший развод родителей полный обиды и гнева подросток может проявлять негативизм, бунтарство, стремление экспериментировать, выплесютать свою боль в аг-рессивной форме, грубо попирающей все нормы. Если возникает такая реакция, от одиноких родителей требуется сочетание предельной чуткости и твердости, чтобы уд ер, жать подростка от нанесения вреда себе самому. Он бывает настроен настолько негативно, что может нарушить со циальные связи. Он бунтует, причиняя ущерб собственным интересам. Он так неустанно экспериментирует, что само благополучие его подвержено опасности.
Сложнейшая задача, стоящая перед одиноким родителем подростка, -настаивать на приемлемом поведении в этот оппозиционный период, осуществлять позитивный контакт в промежутках между неизбежными столкновениями, не воспринимать негативизм как личное оскорбление и не наказывать подростка за то, что ему хочется начать самостоятельную жизнь. Когда восприятие собственного "я" подростка станет более позитивным, улучшится и ситуация в семье.
26.СРЕДНИЙ ПЕРИОД
ПЕРЕХОДНОГО
ВОЗРАСТА ПОЛНАЯ СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ НА СЕБЕ
Между тринадцатью и шестнадцатью годами обычно проявляются первые признаки среднего переходного возраста. Все более занятый собой, подросток все меньше обращает внимания на семью. Социальная свобода для него -- дело первостепенной важности, поэтому, получив отказ, он тут же бросается в бой. Любая отсрочка удовольствия очень болезненна, потому что очень остро чувство неотложности, невозможности терпеть. При невозможности получить желаемое так скоро, как хочется, то есть сейчас, подросток впадает в отчаяние. Использование свободы
В поведении все явственней проступает некоторая жестокость. Житейские свободы слишком важны, чтобы кто-то смел их отрицать. Если родители не дают согласия на то, чего жаждет подросток, он готов пренебречь их авторитетом. Это возраст, когда подросток действует "очертя голову", не думая о последствиях. Он пообещает, что пой-Дет именно и только туда, куда ему разрешили, для того лишь, чтобы пойти в другое, строго запрещенное место. Два подростка могут сообщить своим родителям, что каж-Дьгй из них будет ночевать у другого, после чего примутся Услаждаться приобретенной с помощью лжи свободой, проводя полную приключений ночь в вихре "светских" удовольствий. Это возраст игры в лазейки с родителями. Если
родитель не запретил какие-то вольности буквально, подросток немедленно воспринимает это как молчаливое разрешение, играя на формальностях. "А ты никогда не говорила, что нельзя!" -- с невинным видом восклицает подросток. "Потому что я и представить себе не могла, что это придет тебе в голову!" -отвечает родитель и вводит запрет, которого раньше не было: "Вот теперь я говорю тебе: не смей трогать мою кредитную карточку".
Разумеется, подросток и раньше это знал, но искушение пересилило.
В этом возрасте ребенок предпочитает быть в обществе сверстников любой ценой. Подросток ждет до последней секунды, чтобы спросить разрешения. Поддерживаемый друзьями, горящими от нетерпения поскорее уйти, он спрашивает: "Можно мне пойти на концерт?" Станет ли давление общественности в ситуации, когда не осталось времени взвесить все "за" и "против", причиной того, что родитель, поддавшись импульсу, даст разрешение? Подросток очень на это рассчитывает. Вместо этого родитель должен настоять на том, что ему необходимо время подумать и поговорить с подростком с глазу на глаз. "Если ты хочешь, чтобы я вообще как-то рассмотрела твою просьбу, попроси своих друзей подождать, пока мы в соседней комнате обсудим наши дела".
Это возраст, когда кажется, что преступление стоит наказания. Ведь платить за восторг момента придется потом, не скоро. Это возраст, когда подросток пообещает все что угодно, лишь бы получить свободу сейчас, а позже, насладившись свободой, отречься от своего обещания. Это возраст, когда родителям приходится играть в сыщиков, вторгаться на частную территорию подростка для удовлетворения своей потребности знать. Подросток постоянно отвечает уклончиво, сооружая забор вокруг своей частной жизни, уверенный, что, чем меньше родителя знают, тем меньше они будут вмешиваться. Это возраст, когда подросток просто не выносит, если удовольствие откладывается, и в то же время обладает способностью бесконечно откладывать, когда дело доходит до выполнения родительских требований.
Отсрочка разрешения
Быть родителем-одиночкой в этот период жизни ребенка чрезвычайно тяжело. Недостаток обсуждения может очень раздражать, а риск, которому собирается подвергнуть себя подросток, пугает. Например, если ребенок достаточно внимательный и ответственный, можно ли посадить его за руль машины? Этот вопрос нужно задавать и отвечать на него, потому что и в шестнадцать многие подростки все еще недостаточно взрослые.
Если родитель отвечает: "Нет, мой ребенок слишком импульсивен и невнимателен, он еще не готов", значит, нужно отложить разрешение пользоваться машиной. Сам по себе факт, что подросток достиг возраста, когда имеет право официально получить права, не означает, что родители юридически обязаны позволить ему водить машину.
Позволить подростку сесть за руль -- все равно что приделать реактивный двигатель к их стремлению вырваться на свободу. То же самое относится к разрешению ходить на свидания и подрабатывать. "Если у меня есть машина, я могу отправиться, куда мне вздумается". "Если я хожу на свидания, значит, я уже достаточно взрослый, чтобы иметь право и другие вещи делать". "Если уж я сам зарабатываю, значит, имею полное право принимать любые решения". Все эти три вида деятельности чрезвычайно усиливают стремление вырваться на волю. Родители должны быть готовы откладывать разрешение до тех пор, пока не убедятся: их подростки в состоянии справиться с ответственностью. Если одинокий родитель видит, что его чадо не справляется с работой по дому, в школе и вообще с житейскими делами, -- значит, время разрешить ему водить машину, ходить на свидания и подрабатывать еще не наступило.