Если судить по опыту Павла Желтова, подход правительства оказался в какой-то степени успешным. В конце концов, целью Кремля было не историческое просвещение - что бы там ни говорили, - а создание ощущения, что "у всех нас, бизнесменов и служащих, деятелей культуры и сотрудников силовых структур, горожан и сельских жителей, русских и представителей этнических меньшинств, есть что-то общее, что-то, что для всех нас очень важно. В данный момент все, что делает нас разными или иногда разделяет, не имеет значения" (Лановой 2015). Вместо того чтобы расширять исторические знания, правительство и ГОНГО пытаются превратить историю в развлечение, укрепляющее предрассудки и определяющее эмоции как наиболее достоверный способ познания прошлого.
Такой подход к истории не обязательно непопулярен. Организатор военно-исторического клуба , работающий с региональным отделением RMHS, но попросивший об анонимности, считает эмоциональное вовлечение конечной целью своей работы:
Если они хотят узнать факты и цифры, есть учебники , но для нас, для нашей организации, цель состоит в том, чтобы молодые люди почувствовали связь с историей. Для этого нам нужно вызвать у них эмоции, сделать так, чтобы они могли относиться к этим людям не как к историческим фигурам, а как к таким же людям, как они сами [...] Без этой эмоциональной связи наша работа и ее цель - распространение информации о героизме наших дедов, наших предков - без эмоций невозможна. Но это было бы и нежелательно: без эмоций невозможно понять историю.
Из комментариев организатора становится ясно, что для тех, кто выполняет подобную роль, эмоции не отвлекают от изучения истории, а способствуют ее пониманию. Хотя он сотрудничал с RMHS, этот организатор сам создал клубы, что говорит о том, что эмоциональная концептуализация истории пользуется, по крайней мере, некоторой популярностью на низовом уровне.
Павел Желтов, уже упоминавшийся организатор нескольких исторических фестивалей, также, несмотря на свое разочарование в любителях-реконструкторах, объяснил, что эмоции важны для его подхода к обучению широкой публики истории:
Мы понимаем, что именно через эмоции, через визуализацию человек в первую очередь усваивает историческую информацию, гораздо лучше, чем через школьный учебник. Сначала этот процесс шел медленно, потом набирал обороты, а теперь становится все более масштабным [...] Когда вы устанавливаете эмоциональную связь с исторической темой [...] это оживляет историю, и вы начинаете думать, что бы я сделал для своей страны, если бы жил тогда?
Желтов 2018b
В своих комментариях Желтов обращает внимание на важный момент: поощряя людей к формированию эмоциональной связи, они с гораздо большей вероятностью будут относиться к человеку или истории, сопереживать и таким образом представлять себя на их месте. Таким образом, эмоциональная связь стимулирует воображение и развитие личного вклада.
Однако, чтобы по-настоящему затронуть эмоции людей, необходимо создать некую личную связь или хотя бы ощущение преемственности с прошлым. Как видно из предыдущего анализа исторического фрейминга, проведенного на сайте , некоторые из наиболее эмоциональных способов использования истории в СМИ были связаны с описанием наследия. Возможно, наиболее очевидными примерами этого были призывы чтить память "ваших" дедов на востоке Украины. Это играет на эмоциях, обращаясь к семейным и родственным связям. Аналогичный подход прослеживается и в финансируемых государством исторических мероприятиях, таких как военно-исторические клубы и туры, например, проект RMHS "Дороги Победы", призванный популяризировать военно-исторические туры с целью раскрытия "героизма наших дедов и прадедов" (Р. Мединский 2016). География подобных туров и лагерей выполняет схожую функцию: почти все лагеря и туры, о которых идет речь, проходят на территории обсуждаемых исторических мест, что добавляет ощущение аутентичности опыту участников. Участники организованных RMHS военно-исторических лагерей "Страна героев" и "Невский плацдарм" также имеют возможность присоединиться к "поисковому батальону" в поисках останков погибших на этих полях красноармейцев . Кроме того, лагеря и экскурсии часто приглашают ветеранов в качестве преподавателей или гостей, что снижает временной барьер, напоминая участникам, что многие события происходили в пределах живой памяти. Включение ветеранов индивидуализирует опыт участников, который оживает и облекается в интимную форму.
Историческая реконструкция - еще один способ, с помощью которого организаторы побуждают участников таких лагерей, туров и других мероприятий приобщаться к прокремлевской культурной памяти. Чтобы усилить ощущение прожитого личного опыта, организации, подобные RMHS, фокусируются на предоставлении людям возможности "пережить" опыт своих предков. Например, фестиваль Павла Желтова " Забытый подвиг", частично финансируемый RMHS, предоставляет взрослым возможность заново пережить сражения 11-й ударной армии, которая после предательства генерала Власова была в значительной степени предана забвению. Более масштабные летние исторические фестивали ежегодно проходят на главных бульварах Москвы, где взрослые наряжаются и воссоздают исторические эпизоды. Учитывая внезапную популярность клубов реконструкторов во время и после украинского кризиса, возможно, уместно отметить, что многие ключевые командиры в украинском конфликте, а затем и в сирийской интервенции, были реконструкторами советской и царской истории, включая, как известно, Игоря Стрелкова. Но переодевание - занятие не только для взрослых мужчин, и некоторые из упомянутых выше подходов стали гораздо более заметными, когда были направлены на детей.
Сохранение прошлого для будущего
Призыв российского правительства к истории с самого начала сделал особый акцент на патриотическом воспитании детей через историю, и РМШ сыграла заметную роль в создании исторических инициатив для детей. Часто они носят инновационный характер, как в случае с вышеупомянутыми военно-историческими турами "Дорогами Победы", которые RMHS организовал в 2014 году совместно с Ростуризмом (федеральное агентство по туризму, которое до 2020 года подчинялось Министерству культуры). К 2019 году более 718 000 детей со всей России приняли участие в одном из тридцати трех доступных туров, которые они посещают на желтом автобусе с тематикой RMHS, получая паспорт, в котором они собирают штампы за участие в различных турах. Экскурсии часто повторяют ключевые тезисы RMHS, как, например, экскурсия к памятнику "Двадцати восьми панфиловцам" под Москвой. Все экскурсии для успешных кандидатов проводятся бесплатно.
Заявленная цель туров - "сохранение культурных исторических традиций России и привлечение детей и молодежи к истории нашей страны" (Дороги Победы 2020) - объяснение, которое также могло бы послужить проходной формулировкой миссии для большей части ориентированной на молодежь деятельности РМШ в сфере военно-исторических клубов и лагерей. Большое внимание уделяется созданию военно-патриотических клубов и лагерей, таких как "Юнармия", существующая под эгидой Министерства обороны и обучающая детей боевым навыкам. Военно-исторические клубы и лагеря часто объединяют в одну группу с военно-патриотическими схемами, несмотря на существенные различия, в том числе в том, что в первых акцент делается на истории в целях патриотического воспитания: в докладе Министерства культуры за 2015 год часто упоминаются мероприятия, направленные на "историко-патриотическое формирование" и "уважение к своему историческому наследию" среди молодежи (Минкультуры 2015). В соответствии с вышесказанным Владимир Мединский разграничил роль военно-исторических клубов, входящих в структуру Министерства культуры, и военно-патриотических клубов, курируемых Министерством обороны. На открытии военно-исторического лагеря "Невский плацдарм" в 2015 году Мединский отметил, что самым важным аспектом военно-исторического лагеря является:
...это закаляет дух. Цель лагеря - не подготовка солдат, для этого есть специальные учебные заведения. Скорее, это воспитание граждан и настоящих патриотов, которые расскажут правду об истории России .
Забелина 2017:
К этому моменту читатель, возможно, не удивится, узнав, что RMHS играет заметную роль в создании, финансировании и расширении военно-исторических клубов и лагерей по всей России. В период с 2013 по 2017 год он оказал помощь в создании 110 военно-исторических клубов и лагерей. С 2018 года совместно с Молодежной армией она развивает сеть лагерей, известных как "Страна героев", наряду со своими "отдельными" предложениями, которые включают в себя широкий спектр вариантов - от лагеря "Бородинская битва" до реконструкции и марша памяти "Невский плацдарм", где дети восстанавливают сражения Второй мировой войны вокруг Ленинградской области (Забелина 2017). Но "Страна героев", ориентированная на подростков от двенадцати до семнадцати лет, - это жемчужина в короне. Это сеть лагерей, которые пройдут в 2019 и 2020 годах и будут состоять из пяти "потоков": Защитники (обучение навыкам оказания первой помощи и выживания); Медиа Победы (обучение детей навыкам исторической пропаганды, в том числе созданию информационных кампаний по распространению российских исторических нарративов); Хранители истории (обучение навыкам археологического и туристического гида); Пост №1 (обучение навыкам почетного караула); Волонтеры Победы (обучение планированию мероприятий, лидерству и увековечиванию памяти). В настоящее время существует шесть различных лагерей в разных местах, а к 2024 году планируется создать двадцать восемь лагерей. Быстрый рост этого комплекса лагерей, а также других отдельных лагерей, влечет за собой расширение возможностей для детей в развлекательной форме познакомиться с утвержденными Кремлем историческими нарративами.