– И как называется книга, – спросила Анна Викторовна, подозрительно сверля дочь прищуренными глазами.
– Я не помню, я только знаю, как она выглядит и куда я её положила. Мам, а у тебя есть ключ? Нам очень-очень нужна эта книга, – осмелела Даша.
– А до утра ты подождать не могла?
– Уже и так утро, только раннее, – ответила Даша.
– Так, сейчас иди спать, а за книгой придёшь после завтрака, – приняла решение Анна Викторовна.
– Но вдруг…
– Никаких вдруг! – рассердилась Анна Викторовна. – И объясни, почему ты выходишь на улицу через дверь, а потом залезаешь в окно?
– Просто так, – пролепетала Даша. А что она могла сказать? Что перепутала стороны и вместо библиотеки попала в коридор, из которого вышла несколько минут назад? Чтобы над ней смеялись?
– Да, рано я вас самостоятельными посчитала, придётся вас в своей комнате поселить, чтобы на глазах были, – грустно вздохнула Анна Викторовна.
– А Маша спит, она не знает, что я за книгой пошла, – сказала Даша. – Я хотела первой прочитать, а то всё время Машка первая, а потом она задаётся…
Анна Викторовна проводила дочь до комнаты, подождала, пока та разденется и ляжет в кровать и вышла. Взглянула на часы. Начало шестого. Она посмотрела на дверь комнаты, в которой жили девочки, улыбнулась и пошла в свой кабинет.
Глава 4 Местные легенды
Маша проснулась от громкого пения птиц. Она открыла глаза и улыбнулась. Весёлый солнечный зайчик прыгал по противоположной стене, приглашая поиграть с ним. Маша встала и потянулась.
За окном резвился ветер. Он гнул макушки берёз и осин, тряс высокие сосны и быстро гнал по ослепительно голубому небу крупные белые облака. Июньская погода непостоянна – то жара, то холод, даже заморозки случаются. Но ни ветер, ни дождь, ни холод не могли удержать девчонку в четырёх стенах, когда на горизонте маячили приключения, а где-то в лесу, на берегу лесного озера или лесной речки, ждал своего часа самый настоящий клад. Ей было не важно, кто его спрятал и почему, но она верила, что то, что искали много-много лет, найдут именно они.
Маша посмотрела на спящую сестру. Разбудить или пусть ещё поспит? А может, сходить в библиотеку без Даши? Но как только Маша об этом подумала, та открыла глаза, минуту смотрела в потолок, а потом вскочила и начала одеваться.
– Ты чего торопишься, как на пожар? – удивилась Маша.
– Надо в библиотеку бежать, чтобы книгу никто не перехватил, – ответила Даша.
– Да кто же её перехватит? Кроме нас в лагере детей нет, – засмеялась Маша. – Дашка, ты заболела!
– Я?! Чем? У меня ничего не болит, – возразила Даша и зачем-то посмотрела в зеркало. Даже язык высунула.
– У тебя страшная неизлечимая болезнь, кладоискательство называется. Успокойся. Или ты считаешь, что в той книжке так и будет написано: клад зарыт под большим дубом у ворот лагеря «Буревестник»? И первый, кто это прочитает, быстренько его выкопает? Ничего подобного! Там всё зашифровано, чтобы клад не нашёл первый встречный. И чтобы не перекапывать все берега озёр и рек, надо хотя бы приблизительно знать, где клад спрятан, определить район поиска. Придётся много информации перелопатить, поэтому сегодня берём в библиотеке книги и читаем.
– Сама же говоришь, что там не будет написано, где клад искать, – пробурчала Даша. – Зачем тогда читать?
– Прямо не будет, но какие-то зацепки, наверняка, есть. Главное, их найти и разгадать. Я все думаю, кто же нарисовал этот план? Может, это мама? Я слышала, как она говорила, что не знает, куда его дела. В какую-то книгу положила, а книга потом потерялась, – Маша задумчиво смотрела в окно, как будто пыталась что-то рассмотреть сквозь стену сосен.
– Но это не мамин почерк, – возразила Даша.
– План был нарисован давно, мама тогда ещё ребёнком была, и вполне возможно, что писала так же коряво, как и ты сейчас, – серьёзно ответила Маша.
– Я нормально пишу, – пробурчала Даша.
– Не обижайся, – миролюбиво попросила Маша. – Просто ты ещё маленькая и пишешь по-детски коряво. Взрослые тоже часто коряво пишут, но по-взрослому.
– Так я, наверное, уже по-взрослому пишу, а ты просто мне завидуешь, – предположила Даша.
– Ой, не смеши меня, – отмахнулась Маша. – Тебе ещё учиться и учиться по-взрослому писать.
– А ты научилась? Ты, Машка, просто задаёшься. Думаешь, раз старшая, то уже большая, – Даша продолжала обижаться.
– Я тоже пока не научилась, – призналась Маша. – Ты же заметила, что они пишут непонятно, как будто их в школе не учили. А у меня почерк каллиграфический, это потому что я хорошо рисую, наверное. Зато ты хорошо поёшь, а у меня даже слуха нет. У каждых своих талантов. В библиотеку пойдём после завтрака. Не будем показывать, что нас что-то сильно интересует, пусть думают, что мы от скуки решили почитать.