Наш преподаватель и автор учебника по арабскому языку говорил: «Слово «верблюд» в словаре определяется одним словом «джамаль», а на египетском диалекте — «гамаль». Но у арабов есть еще около пятисот его обозначений. Верблюд с пятном на левой ноге имеет одно название, а на правой — уже другое. Перевод имени президента Египта Гамаль Абдер Насер звучит как «красота раба победителя». Слова «верблюд» и «красота» имеют общую корневую основу».
Изучавшие западные языки уже через полгода могли говорить на них на различные темы: политические, военные, бытовые. А мы, начинающие арабисты, только-только учились написанию согласных, имеющих еще и различную графику — в зависимости от начала, середины и конца слова.
— Ничего себе язычок нам достался, — часто стенали «погрузившиеся» в арабистику. Отступать было нельзя. Действовал армейский принцип воспитания: не хочешь — заставим, не можешь — научим. И терпеливо учили.
В тяжелом, по сравнению с другими, положении оказалась небольшая группа из слушателей КГБ, когда началось изучение предмета «стратегия военного искусства». Мы и о тактике не имели понятия. А нам предстояло научиться командовать дивизией, армией, фронтом и даже группой фронтов в наступлении или обороне по карте!
— Руководство академии приняло решение дать товарищам из КГБ знания по тактике ведения боевых действий, начиная со взвода и кончая полком. Без тактики не освоите стратегию. Они связаны, как сиамские близнецы, — так заявил нам начальник курса.
Точно зная, что командовать дивизией в нашей родной «конторе» нам не придется, решение командования мы не обсуждали, а выполняли. Научили нас еще одному сложному воинскому ритуалу: разводить с оркестром караул.
Процесс познания новых истин был непрерывным.
Интересным и необычным для всех был курс спец-дисциплин, объединяющий в себе все аспекты внешней разведки.
После теории начались практические занятия, максимально приближенные к будущей реальной работе.
— Каждый слушатель получит объект для проникновения — министерство, институт, завод. Ваша задача: установить знакомство с каким-нибудь сотрудником учреждения. Ищите сами способы или предлоги для ее выполнения. Запрещено выступать от имени слушателя ВДА, представителя наших силовых структур и тем более выдавать себя за иностранца — такова была инструкция начальника кафедры спецдисциплин.
Начались мучительные поиски путей.
Один слушатель записался в спортивный клуб своего объекта проникновения, так как шахматная секция оказалась переполненной, и стал усердно заниматься тяжелой атлетикой. Нужные знакомства он, конечно, завел и укрепил, но от регулярного поднимания штанги заработал грыжу. Такая самоотверженность была по достоинству оценена на кафедре.
Другому досталось Министерство речного флота, куда вход был строго по пропускам. Тогда он нашел музей министерства (сейчас там церковь) и, выдав себя за человека, интересующегося историей нашего отечественного судоходства, познакомился с одним из сотрудников объекта. Таким образом, задача оказалась выполненной.
Увлекательными были поездки за город для подбора или изъятия тайников. Для этого выделялось несколько дней.
Элитная «альма-матер» среди слушателей и выпускников именовалась как «консерватория». Генезис такого странного определения установить не удалось. Можно лишь высказать предположение, что оно определялось большим разнообразием учащихся. Там были представители всех родов войск — кадровые офицеры, служившие в военных округах, на флоте, в авиации, военные переводчики, уже побывавшие за рубежом, а также сыновья крупных военачальников. Династичность в армии — явление довольно распространенное.
Учеба в академии проходила в период перманентной напряженности и взаимного недоверия между СССР и Западом. Возникали региональные конфликты, которые подводили мир к грани третьей мировой войны. Так, во время кризиса в районе Суэцкого канала в нашей армии была объявлена повышенная готовность. Военные стратеги, и наши в том числе, разрабатывали концепции нанесения превентивного удара по своим потенциальным противникам.
Перед разведкой долгое время стояла стратегическая задача: точно установить день «X» — начало широкомасштабных действий наших противников с использованием атомного оружия и всего того, что должно им предшествовать. Необходимость действовать в таком направлении для всех была очевидной.