Оценочные нормы при испытаниях: Высшая оценка 5 баллов. Снижается на балл за те же ошибки, что и при посадке и укладке.
Название и назначение приема: Ползание. Прием необходим для некоторых служебных собак, имея в основе спортивно-прикладное назначение;
Команды и жесты: Команда «ползи!»
Техника дресировки: При отработке и исполнении приема дрессировщик ползет вместе с собакой. Собака находится в положении укладки (команда «лежать!») рядом с дрессировщиком. Голова собаки на линии его плеча. Правая рука дрессировщика на поводке около ошейника, левая — на холке собаки. Начиная движение, дрессировщик поворачивается на правый бок, дает команду «ползи!» и тянет собаку за собой, опираясь на локоть левой руки. При попытке собаки подняться дрессировщик продолжает нажим левой рукой на холку, командуя «ползи!». Перемещение собаки ползком без попытки приподняться поощряет командой «хорошо! ползи!», лакомством, сглаживанием. Первоначально преодолевается не более 10–12 м, с остановкой в положении укладки на 1–2 минуты, затем вновь ползание на такое же расстояние, после чего поощрение, выгул собаки. Дальнейшее усложнение приема состоит в переходе к ползанию без поводка, удлинении расстояния до 15–20 м, переходе на местность с более сложными для ползания условиями;
Главные ошибки при обучении приему: 1. Длительное принуждение собаки к ползанию. 2. Неосторожное движение самого дрессировщика;
Оценочные нормы при испытаниях: На испытаниях не обязательна
Название и назначение приема: Прекращение нежелательных действий собаки. Прием необходим для всех собак;
Команды и жесты: Команда «фу!» («нельзя!») у охотников практикуется «тубо» «брось!» и др.;
Техника дресировки: Прием необходим для приучения собаки немедленно прекращать какое-либо ее действие, нежелательное в данный момент при дрессировке и практическом использовании собаки (см. стр. 163). Занятия для отработки приема проводятся в местах, где внимание собаки может отвлекаться домашними животными и птицами, остатками пищи и т. п. При стремлении собаки к ним, при попытке подняться дается резкая, с угрожающей интонацией команда «фу!» («нельзя!»), сопровождаемая сильным рывком поводка, для возбудимых, сильных собак — парфорсного строгого ошейника или ударом хлыста. После безотказного исполнения собакой команды «фу!» на поводке занятия проводятся без него. Применение команды «фу!» допустимо лишь в те моменты, когда дрессировщик точно определил причину отвлечения собаки и она явно стремится к этому раздражителю. Эта команда для караульных собак заменяется командой «рядом!» с угрожающей интонацией и рывком поводка. Исключение команды «фу!» для прекращения нежелательных действий караульной собаки целесообразно по следующим основаниям. Караульную собаку, как правило, выводят и работает она на поводке. Приемы, требующие резкого торможения, сильного воздействия и угнетения собаки в караульной службе, сводятся до минимума. Нежелательные действия караульной собаки дрессировщик имеет возможность успешно прекратить командой «рядом!» с угрожающей интонацией и рывком поводка. Лай собаки — нервная разрядка на такие раздражители, как вид пищи при невозможности взять ее, приближение постороннего человека, приближение зверя, животного;
Главные ошибки при обучении приему: См стр. 165;
Оценочные нормы при испытаниях: На испытаниях любительских служебных собак высшая оценка 10 баллов. Снижается на балл за боязнь собаки, после команды «фу!» отбегающей в сторону, за боязливый подход к дрессировщику; на 3 балла за каждую повторную команду «фу!».
Название и назначение приема: Подача голоса собакой. Прием необходим для пастушьих и некоторых служебных собак;
Команды и жесты: Команда «голос!». Жест — пощелкивание пальцами правой руки;
Техника дресировки: Лучшие способы выработки условного рефлекса на команду «голос!» следующие. Находящаяся на поводке, на привязи собака возбуждается показываемыми ей в руке дрессировщика кусочками мяса. Дрессировщик, помахивая рукой перед собакой, дает команду «голос!», «голос!». Неудачные попытки собаки достать мясо из руки дрессировщика увеличивают ее возбуждение, которое и разряжается писком, коротким лаем. Как только собака начала лай, хотя бы и самый короткий, она получает лакомство, что в результате повторных упражнений и образует условный рефлекс на команду «голос!» с одновременным щелчком пальцев правой руки дрессировщика, закрепляемый дачей лакомства. Собаку, менее отзывчивую на такой способ возбуждения, дрессировщик приводит в незнакомое ей место и привязывает. Произнося команду «голос, голос!» и пощелкивая пальцами, дрессировщик начинает уходить от собаки. Возбужденная видом уходящего дрессировщика, собака лает. Быстро, бегом, возвращаясь к ней, на ходу командуя «хорошо, голос, голос!», дрессировщик дает собаке лакомство, снимает ее с привязи, гуляет с ней, затем повторяет упражнение. У злобных собак лай по команде вызывает дразнящий собаку помощник дрессировщика. Собака находится на коротком поводке в положении рядом с дрессировщиком. При приближении помощника дрессировщик дает собаке команду «голос!», подкрепляя оглаживанием, лакомством ворчание и лай собаки на помощника, который быстро удаляется от подавшей голос собаки;
Главные ошибки при обучении приему: 1. Несвоевременная дача лакомства. 2. Резкое запрещение лая. 3. Чрезмерное поддразнивание собаки помощником. 4. Поощрение беспричинного лая собаки;
Оценочные нормы при испытаниях: На испытаниях не проверяется.
Название и назначение приема: Подача предмета — аппортировка. Прием необходим для розыскных и других служебных собак, из охотничьих — спаниелям и лайкам. Желателен для легавых и борзых. Исключается для пастушьих, гончих, караульных упряжных собак;
Команды и жесты: Команды «подать!» или «аппорт!» и «дай!»;
Техника дресировки: Поноска — аппортировочная чурка, изготовленная из дерева мягких пород (липа, клен, береза) в виде выточенной палочки-гантели длиной 30–36 см, диаметром 6–7 см. Посередине на длину 10 см палочка утончается до диаметра в 3–4 см, образуя выемку. В этом месте собака хватает поноску. Выемку иногда обшивают кожей. Практикуются самые различные поноски, вплоть до имеющих вид и вес тушки птицы, с перьями, или чучела зверя. Помахивание поноской перед собакой с командой «подать!» («аппорт!») вызывает возбуждение собаки на хватку поноски. При хватке подается команда, подкрепляемая поощрением. Охотное схватывание собакой поноски из руки дрессировщика и держание ее в пасти, хотя бы и на короткое время, позволяет перейти к последующему усложнению приема: бросок за брошенной дрессировщиком поноской и хватка ее, За хватку и держание поноски в пасти собаку поощряют командой «хорошо, подать («аппорт!»), хорошо!», оглаживанием, лакомством. Если собака бросается за поноской, но не хватает ее, дрессировщик подбрасывает, отталкивает от собаки поноску, как бы оживляя ее, что и вызовет хватку. Такие упражнения вырабатывают у собаки условный рефлекс на команду «подать!» («аппорт!») с броском к поноске и хваткой ее. Предупреждая выброс поноски собакой из пасти на ходу при движении к дрессировщику, последний сам двигается навстречу собаке, на ходу поощряя ее командой «хорошо, подать («аппорт!»), хорошо!». Подошедшую собаку дрессировщик усаживает командой «сидеть!», после чего вводит новую команду «дай!», вынимая поноску из пасти собаки. Если собака сопротивляется и не отпускает поноску, ей показывают и отдают лакомство. К собакам, упорно не берущим поноску, применяют принуждение: дрессировщик пальцами левой руки нажимает на нижнюю челюсть собаки, заставляя ее открыть пасть, тут же правой рукой (осторожно) вкладывает в открытую пасть поноску, прекращает нажим на челюсть и ободряет собаку командой «хорошо!». Дальнейшее усложнение приема состоит в том, что собаку, находящуюся в положении посадки или укладки, посылают за брошенной поноской только по команде с возрастанием выдержки в положении посадки или укладки, приучают нести поноску в движении рядом с дрессировщиком; дрессировщик бросает поноски в разные стороны, на различные расстояния, команду сопровождает жестом руки в сторону предмета. Попытки собаки бегать за поноской, грызть ее, не подходить к дрессировщику прекращаются мнимым броском дрессировщика от собаки. Видя убегающего дрессировщика, собака бросается за ним. Приближающейся собаке подается команда «рядом!», дрессировщик меняет свой бег на шаг, потом останавливается, командуя собаке «дай!», берет поноску и поощряет собаку. Некоторые собаки хорошо усваивают этот прием, перенимая опыт обученной собаки. Изложенный навык дополняется приучением собаки к розыску и приносу утерянных дрессировщиком предметов по его следу. При этом используется обоняние — чутье собаки, вырабатывается дифференцировка запаха следа дрессировщика от других запахов. Предметы (поноска) имеют стойкий запах дрессировщика и удобны для носки собакой. В начале занятий дрессировщик их видит. Приучая собаку, которую держит на поводке, дрессировщик показывает собаке поноску, бросает ее к своим ногам и отходит с собакой от предмета-поноски на 6–10 — й. Освобождая собаку с поводка, командует ей «след!» и «подать!». Постепенно команду «подать!» исключают; условный рефлекс на нее сочетается у собаки с командой «след!», по которой собака возвращается, находит и подает дрессировщику поноску-предмет, брошенный на пути. Дальнейшее усложнение состоит в незаметной для собаки «потере» предмета в движении, увеличении расстояния от места «потери» до места пуска собаки, движении дрессировщика по пути с поворотами плавными и под углом, «потере» меняемых предметов (имеющих запах дрессировщика), в упражнениях по приему в разных местах;