Выбрать главу

И от себя хочу добавить. Давайте вместе, как из старых бабушкиных сундуков, достанем то, что приведет в изумление и восторг очень многих, и сердца наши наполнятся гордостью за ту великую и незаслуженно забытую культуру, которую создали наши великие предки и которую завещали нам, нашим детям и внукам. Культуру древних СЛАВЯН. Только вместе, плечом к плечу, можно выстоять и победить в это сложное время лихолетья. Здоровья всем и удачи!

Связаться с автором этой брошюры можно по E-maiclass="underline" sprut‑13@yandex.ru

Заключение

В этой небольшой по объему брошюре я очень кратко постарался познакомить читателей с созданной мною системой СПРУТ. В середине 70‑х годов теперь уже прошлого столетия, когда меня познакомили с фрагментами забытой старославянской системы — школой Черной Рыси, я даже и не думал, что со временем приступлю к реконструкции некоторых ее разделов. В итоге несколько лет работы не пропали даром. Естественно, что школа Черной Рыси и СПРУТ — это далеко не одно и то же.

Многое было утеряно безвозвратно, а что–то так и не поддалось разгадке. Вообще, пытаться заново воссоздать подобные системы — это все равно что по кусочку полотна восстановить картину целиком в том виде, в котором ее в свое время задумал неизвестный художник. Мы можем провести химический анализ краски, самого полотна, но это ненамного приблизит нас к конечной цели. Поэтому сказать с уверенностью, что, к примеру, свастикообразные укладки тела в созданной мною системе СПРУТ и укладки, которые применялись в школе Черной Рыси, идентичны, было бы по крайней мере некорректно. То же самое касается и гимнастики в системе СПРУТ. Да, у ее истоков лежит увиденный мною сложнейший и красивейший танец Черной Рыси, но и здесь, как и с укладками, не все просто.

Но главное все–таки в другом. Началось возрождение великой славянской культуры, и это не может не радовать. Мы все прекрасно понимаем, что народ, который не знает своего прошлого, не может иметь будущего. Особенно это касается наших детей и внуков. Именно им в 21‑м веке предстоит полностью возродить то, что на сегодняшний день является достоянием немногих. Но идти по этому пути возрождения надо без истерик и ложного фанатизма, с чувством собственного достоинства и уважительного отношения к культуре других народов. Это трудный путь, потому что куда проще искать врага, которого можно обвинить во всех своих бедах и несчастьях. Но так поступают только слабые, а истинные славяне никогда слабыми и немощными не были. В настоящий момент мною готовится вторая часть серии «Тропою Черной Рыси», в которой пойдет более подробный разговор о биорезонансных помехах.

В ней будет дан анализ формирования каждой из десяти помех, описано их негативное воздействие на организм человека, методы встраивания в биорезонансный контур с учетом слабой лидирующей системы и, самое главное, предполагаемые методы их нейтрализации. Будет приведен также краткий алгоритм работы с точками Пяти первоэлементов, отличный от классических восточных методов. Планируется также разместить на страницах второй книги несколько БРГЦФ (биорезонансные генераторы цветоформы) общего положительного действия на организм. Естественно, более подробно будет затронут вопрос о хроноритмологии функционирования Десяти лидирующих систем общего биорезонансного контура человека с позиций системы СПРУТ.

Литература

1. Аппель А. Биоритмы — подходите ли вы друг другу, М.: Интерэксперт, 1996.

2. 2. Луговский В. Как найти себе идеального партнера, М. — СПб.: Центрполиграф, МиМ-Дельта, 2003.

3. 3. Вронский С. А. Астрология. Суеверие или наука, М.: Наука, 1990.

4. 4. Вронский С. А. Астрология — о браке и совместимости, Кишинев: Логос — Кондор, 1994.

5. 5. Лу Куань Юй. Даосская йога. Алхимия и бессмертие. СПб.: ОРИС, 1993.

6. 6. Кедров К. А. Параллельные миры. АиФ, Принт, 2001.

7. 7. Холл М. П. Энциклопедическое изложение масонской, герметической, каббалистической и розенкрейцеровской символической философии. Новосибирск: Наука, 1992.

8. 8. Котельник Л. А. Биоритмы и гениальность. Донецк, 1990.

9. 9. Лукьянов А. Е. Дао Книги перемен. М.: Инсан, 1993.