Выбрать главу

Глава  2.

Ирринг остановился в лесу. Несколько недель гулянок, казалось, не могли утолить его жажду свободы. Ощущения были почти невероятны! Наконец то, он освободился от своей глупости! Да. Он был совсем малышом тогда. Маленьким несмышленым драконышем, которому вздумалось самому отдать себя в рабство, что бы выполнять желания смертных. Теперь все стало иначе! Теперь он был свободен!

Он бегал, прыгал, летал. Играл сам с собой, охотился и рыбачил, он выполнял все свои мечты, накопившиеся за многие годы. Впрочем, все мечты выполнить не удалось, потому что Ирринг не мог улететь с планеты. Люди еще не достигли технических высот, а корабль, на котором Ирринг прилетел в этот мир давно исчез, и больше не появлялся.

− Можно задать один вопрос, господин лектор? − Спросил студент.

− Можно, только называйте меня "господин профессор". − Произнес человек. − Это ко всем относится, добавил он, глядя на аудиторию.

− Хорошо. − Молодой человек на мгновение задумался, а затем спросил. − Скажите, почему все ученые считают, что на нашей планете не бывало инопланетян?

− Потому что этому не было свидетельств.

− А если их вам предоставят? Я, например, абсолютно точно знаю, что на нашей планете есть, по крайней мере, один инопланетянин.

− Это какая нибудь ваша особая теория, или вы его лично встречали? − Язвительно спросил профессор.

− Я его знаю лично. − Произнес студент. − И инопланетяни сейчас находится здесь, среди вас.

− Даже так? − Усмехнулся профессор. − К кто же это? Или это секрет?

− Нет, не секрет. Это я.

В аудитории послышался смех студентов.

− Сядьте на место, студент. − Произнес профессор.

Молодой человек сел с довольным выражением лица. Профессор прошел перед всеми, а затем начал свою первую лекцию. Эта лекция была первой для всех студентов, собравшихся в аудитории. Они только начинали учебу в университете, им еще предстояло узнать друг друга и своих учителей.

Лекция закончилась. Профессор ушел, а студенты теперь собрались в группы, говорили друг с другом о самых разных вещах и ждали нового звонка.

− Эй, инопланетянин, а ты с какой планеты? − Спросил кто-то из студентов подходя к молодому человеку.

− С планеты динозавров. − Ответил тот, оборачиваясь. Рядом стояли три человека. − А я сам − дракон. − На лице дракона появилась усмешка, то ли от собственных слов, то ли от вида трех парней, один из которых был толстым другой длинным, а третий чуть ли не карликом.

− Во заливает... − Усмехнулся длинный. − Чем докажешь?

− А я и доказывать не буду. Не веришь − и не надо. Мне то что?

Раздался звонок. Студенты разошлись по своим местам и в аудиторию вошел новый профессор.

− Можно задать вопрос, господин профессор? − Спросил все тот же студент. В аудитории возник смешок.

− Можно. − Ответил преподаватель.

− Скажите, почему ученые считают, что на нашей планете нет драконов?

− Потому что это глупость. Если вы закончили, прошу садиться.

− А я не закончил. Я хочу сказать, что лично знаю одного дракона и он сейчас здесь, среди нас.

− Полагаю, это вы и есть? В таком случае, сядьте на место, господин дракон. − Лектор сделал ударение на последнем слове.

Довольный студент сел на свое место, и профессор приступил к своему делу.

− Ну ты и псих! − Произнес длинный, подходя к Дракону после лекции. − За такие шуточки тебя могут и выпереть из университета.

− Глупости. − Ответил молодой человек. − Ничего ты не понимаешь.

На третьей лекции все тот же студент вновь задавал вопрос лектору, на этот раз, спрашивая, почему наука не признает существование колдунов, и приводил в пример самого себя. Аудитория смеялась не скрывая.

Лекции закончились. Рядом с драконом-колдуном-инопланетянином оказалась все та же троица.

− Эй, колдун, а ты живешь где? В общаге?

− В замке. − Произнес тот.

− Да уж прямо! − Рассмеялись все трое.

− Не верите − не надо. − Ответил студент и прошел к автостоянке. Он сел в дорогую машину и укатил.

− Черт... − Произнес карлик. − С такой машиной он и вправду может жить в замке.

− Плюнь на него. − Ответил толстый. − Подумаешь, буржуй! Видали мы таких.

Троица двинулась с места, направляясь к общежитиям, куда шел поток студентов.