II. Основная часть
ЛОГОПЕД. Давайте поговорим об осени.
Логопед называет ее приметы и выставляет картинки-символы по теме «Осень».
● Солнце светит мало и уже не греет.
● Дует холодный ветер.
● На небе много туч. Часто идут дожди.
● Листья желтеют, краснеют, сохнут и опадают.
● Птицы улетают на юг.
Логопед задает вопросы. Дети (2–3 чел.) составляют рассказ по вопросам с опорой на картинки-символы.
Вопросы
● Какое время года наступило?
● Какое осенью греет солнце?
● Какой дует ветер?
● Что появляется на небе?
● Какой осенью моросит дождь?
● Какими становятся деревья и кусты?
● Куда улетают птицы?
Физкультминутка «Осень в лесу»
Выполняется под русский народный наигрыш.
Заходи в осенний лес! – Дети поднимают руки вверх и выполняют ими движения вправо-влево.
Много здесь вокруг чудес! – Разводят руки в стороны и оглядываются.
Вот березки золотые стоят, – Поднимают руки вверх.
Под березками грибочки – Приседают и соединяют руки над головой.
На нас глядят —
В корзинку прыгнуть хотят. – Встают и вытягивают руки перед собой, будто держат корзинку.
Логопед подводит промежуточные итоги: рассказывает о сборе урожая овощей и фруктов, зерновых и злаковых культур.
Осень – чудесное, удивительное время года! Она радует наши взоры красотой ярких, разноцветных красок: осенние красивые хризантемы, золотой и багряный наряд осенних деревьев. А что приносит нам осень: богатый урожай плодов (овощей и фруктов). В лесу изобилие грибов, каких только нет: и белые в коричневых бархатных шляпках, и подосиновики в коралловых «беретах», и разноцветные сыроежки, и розовые волнушки, и, конечно, солдатики-опята. Не ленись, собирай.
В конце лета и в пору ранней осени на полях нашего края собирают урожай зерновых и злаковых культур. Собирают колоски наших хлебных растений – рожь, пшеницу, овес. Также собирают, обмолачивают и другие злаки и зерно, которые мы с вами употребляем в пищу в виде супов, каш и т. д. Крупами кормят домашних животных и их детенышей, домашних птиц.
Дидактическая игра «Печем хлеб»
ЛОГОПЕД. Образуйте относительные прилагательные от названий злаков, обозначающих хлеб.
Дети выполняют задание.
● Хлеб из пшеницы – пшеничный (белый).
● Хлеб изо ржи – ржаной (черный).
● Хлеб из овса – …
● Хлеб из отрубей – …
● Хлеб с добавлением зерна – …
А теперь образуйте название хлеба от названий городов.
Дети выполняют задание.
● Хлеб, который пекли в Бородино, – «бородинский».
● Хлеб, который пекут в Риге, – «рижский».
● Хлеб, который пекут в Ржеве, – …
● Хлеб, который пекут в столице, – …
● Хлеб, который пекут крестьяне, – …
В группу входит ОСЕНЬ.
ОСЕНЬ. Здравствуйте, ребята!
ЛОГОПЕД. Дети, смотрите, к нам в гости пришла ОСЕНЬ. Давайте поздороваемся с гостьей!
ДЕТИ. Здравствуй, красавица-Осень!
ОСЕНЬ. Я проходила мимоходом, заглянула к вам на минутку. А спешу я в осенний лес, надо проследить там за порядком: сорвать оставшиеся листья с деревьев, застелить ковром из листьев матушку-землю, проследить, как звери и птицы к зиме готовятся. Была рада встрече с вами, дорогие ребята. Вот вам от меня корзинка, а в ней сюрприз! До свидания!
ЛОГОПЕД. А что же в корзинке? Давайте посмотрим.
ДЕТИ. Здесь баночки с крупами.
Логопед выставляет прозрачные емкости на поднос, приглашает детей рассмотреть их.
ЛОГОПЕД. Назовите крупы.
Дети выполняют задание.
Логопед вывешивает на доске картинки с изображением колосков (злаков) и соотносит их названия с названием круп.
Дидактическая игра «Сварим кашу»
ЛОГОПЕД. Каша – старинное русское блюдо. Русские люди с давних времен употребляют в пищу каши. Самое распространенное, простое в приготовлении, вкусное и полезное блюдо в русской кухне – каша, сваренная на воде или с добавлением молока. Для улучшения вкуса в нее добавляют сливочное или топленое масло. Неповторим вкус каши, приготовленной в русской печке! Сейчас мы будем «варить» каши из разных круп.
● Каша из гречки (какая?) – гречневая.
● Каша из риса (какая?) – рисовая.