Выбрать главу

Отдых поначалу складывался здорово. Я даже не считаю неприятностью то, что в Челябинске нас «нагрузили» группой ребят из интерната «Звезда» – хорошие ребята, сплоченные, один за другого горой стоят. Странно только было, что их из детдома одних отпустили. Ну и пусть – Дмитрий Сергеевич, поворчал, конечно, немного, но потом мы быстро с ними поладили – они хоть и шебутные, но вполне контактные ребятишки – как мы к ним, так и они. После инцидента в том лагере, на берегу озера, где мы было остановились вначале, Родин исхитрился договориться, чтобы нас перевели на остров, поближе к раскопкам. Перспективы – закачаешься! Меня, как будущего химика-физика больше всего интересовали древние печи, только что, ну, не только что – в прошлом году, но это несущественно, обнаруженные на острове. Для себя хотелось понять – как все-таки удавалось получать тогда металл? Понятно, что сохранились из конструкций только наименее подверженные времени детали – остовы печей и сооружений, но все-таки… Может быть, впоследствии я и сменю специализацию – все больше тянет к себе археология – но это потом, поработаю в школе, может быть, если повезет с распределением, даже в своей – где сейчас Дмитрий Сергеевич работает, а там… Все решает время.

На острове мы оказались в аккурат девятнадцатого, хватило времени разместиться и подготовиться к наблюдениям двадцать второго июня. Мы решили проверить утверждения о том, что в период равноденствия в пещерах острова происходят необъяснимые природные явления – изменения магнитного поля, скачки температуры, ну и все такое разное. Главным от экспедиции археологов по наблюдениям был такой смешной лохматых парень из Московского физико-технологического, носился со своей аппаратурой как курица с яйцом, и ничего кроме своей науки, вокруг не видел. Настоящий ботаник-заучка, кроме своей науки вокруг не видит ничего, взгляд – не от мира сего. Ребята помогать взялись с энтузиазмом – расставили приборы в пещере Веры, каждому нашлось дело – кто вел записи, кто замерял расстояния… просидели полдня, кое-что обнаружили. И вот, после двенадцати, когда наша группа собралась вся в этой пещере, началось Это. Воздух затрещал, как под действием электрических разрядов, стены начали светиться холодным синим огнем, какой-то гул пошел. У наших движения замедлились, все стали двигаться как заторможенные.

И тут такая жуть – это началось сияние в пещере – дольмене, прямо из стен. Я, конечно, к Дмитрию Сергеевичу – он свежим воздухом подышать только что вышел. Я ему кричу, зову, он увидел, что происходит неладное, и в грот, обратно. Я – с ним. А там – ребята стоят, как вкопанные, Родин заскочил на середину помещения, как закричит не своим голосом:

— Немедленно! Все вместе! Кругом!!! Вон отсюда!!!! И все померкло в моих глазах. Когда очнулась – мы уже были далеко от своего дома, да еще неизвестно – в каком времени.

Страшно вспомнить первые дни. Все были как пыльным мешком пришибленные. Девчонки втихомолку ревели, а когда мальчики спрашивали нас, что происходит, вызверивались на них – не хотелось показывать пусть и законную женскую, но – слабость. Мы – сильные, мы все можем. Вместе. А Дмитрий Сергеевич… если бы не он – мы еще в первые дни померли бы от страха, голода и холода. Теперь постепенно все начинает постепенно устраиваться – а то, что было – страшно вспомнить. Из орудий – каменный топор, дубина и копье, одежда – в клочья… Сейчас есть все необходимое, и еда и одежда по минимуму… Но боже мой, как хочется надеть тоненькое платьишко, туфли на каблуках, и податься на танцы, и чтобы меня там Дмитрий Сергеевич пригласил… даже во сне снится. Вот.

Глава 4

Первые дни

«Круто ты попал на Ти-Ви»

известная песенка

Открываю глаза. Я валяюсь на траве, полубесчувственный, обалдело мотающий головой, вокруг – тела мальчишек и девчонок. На мне какое-то тряпье, которое и одеждой не назовешь, но с трудом можно опознать остатки того, что было когда-то одето на меня, за вычетом всех – понимаете!? — металлических и пластиковых деталей. Так же экипированы и ребята. Быстро пересчитываю ребятишек. Все наши ребята вроде бы здесь – и интернатовские, и из школы, лежат рядом, и кажется в относительно нормальном состоянии, только – совершенно неподвижные, что девчата, что мальчики. Вокруг – берег озера, песок с редкими кустиками травы, которая на расстоянии примерно десяти метров от нас тлеет по кругу, дальше на берегах обычный на вид лес – ели, сосны, береза вроде… ничего такого необычного. Только – никакого намека на дольмен, из которого нас сюда утянуло, и никаких следов цивилизации вообще, а местность вокруг – похожа на ту, что окружала дольмен. Рельеф похож очень.