– Я всего лишь говорю то, что хотела сказать многие годы: я вас не боюсь. Я слишком долго растрачивала свою нервную систему на таких невротичек, больше со мной этот фокус не пройдет. Если ощущаете себя ничтожной, ощущайте где-то в другом месте.
И я с высоко поднятой головой вышла из магазина, хлопнув дверью прямо перед носом соседки.
Вот в такие моменты, я радовалась тому, что снова здесь. Что мне снова пятнадцать. Жаль только, что уже завтра она все забудет. И будет помнить только маленькую запуганную девочку.
Да, мне снова пятнадцать. И я учусь в девятом классе. Снова. Потому что в девятом классе я училась десять лет назад. Это какой-то непонятный день сурка. Около двух недель назад я оказалась в этом времени. Как? Вообще без понятия. Помню, что вернулась с работы, выпила бокал вина и легла спать. А на утро проснулась, помолодев на десять лет. И самое странное, что бы я не делала, на следующий день люди все равно помнят только то, что было, когда я проживала это время впервые. То есть что бы плохого я не учудила, в их головах уже на следующий день я снова хорошая девочка.
Вечером домой пришла с работы мама и устроила грандиозный скандал на извечную тему: «почему в доме не достаточно чисто»? Я ей раз за разом спокойно объясняю причину ее невроза навязчивых состояний. Объясняю, как психолог, что фанатичная любовь к чистоте – это признак расстройства. Но вопреки тому, что я изучала в институте, мамина внутренняя напряженность растет, и она начинает так кричать, что кажется, стекла своим дребезжанием умоляют ее прекратить этот кошмар. Когда ее логические доводы заканчиваются (а заканчиваются они уже после второго предложения), она начинает говорить примерно одно и тоже, что я ничего не знаю, что у меня молоко на губах не обсохло. Заканчивается это всегда тем, что я иду и перемываю то, что она считает особо грязным.
Вот как-то так теперь проходят мои вечера. Все мои попытки, пропсихоанализировать мою семью и направить наши отношения в конструктивное русло раз за разом оканчиваются провалом. Я каждый раз прихожу в свою комнату, закрываю дверь и хочу позвонить своему психологу. Но в этом времени у меня даже нет мобильного телефона.
Утро следующего дня началось как обычно. Я по традиции сняла плакат с Бритни. Зная, что занятие это бесполезное, но все же с выражением лица старого опытного маньяка, который получает удовольствие от процесса своей деятельности, я медленно порвала картинку с певицей и наблюдала, как кусочки с ее изображением медленно кружась, летели вниз с пятого этажа.
Вещи, которые я вчера скомкала, аккуратно висели на стуле. Зная, что мама терпеть не могла, когда я два дня подряд ходила в одном и том же, я специально надела вчерашний прикид. В знак скромного бунта против вчерашнего, я не стала заплетать волосы.
Но дойдя до школы, я поняла, что волосы мне чертовски мешали, и мне пришлось сделать из них косу. Несмотря на то, что первым уроком был русский язык, в класс зашла математичка – наша классная дама (как любила ее называть моя бабушка). Она о чем-то недолго пообщалась с учителем русского, потом что-то сказала про необходимость сдать деньги за охрану, и затем объявила:
– У вас в классе новенький, пока его нет, но я думаю, он появится ко второму уроку.
– Это мальчик? – тут же спросила любвеобильная Даша.
– Да, его зовут Александр. Они с семьей переехали из другого города.
Я попыталась вспомнить, кто же это был, кто перевелся к нам в девятом классе? С удивлением мне пришлось признать, что я плохо помню имена половины моих одноклассников. Ну, это не беда, решила я. Как только он появится, я его вспомню на лицо.
А вообще событие это мало значительное. Меня в тот момент больше заботило, зачем я вообще хожу на математику? Вряд ли на этом уроке я найду ответ, подсказку, почему я оказалась здесь.
И я решила, что следующий урок математики я точно прогуляю. Хотя пока я училась, будем говорить в первый раз, я не прогуляла ни одного урока.
Но как только началась перемена, в классе появился новенький. Я уже успела собрать тетрадки и ручки в сумку, и тут я увидела его. И тут волна злости накрыла меня.
Я в секунду преодолела расстояния от парты до него.
– А ты, какого черта тут делаешь? – меня всю прямо трясло, – ты со мной в школе не учился!
– Э-э, – протянул он, – я даже не знаю, что ответить.