— Минерва, вам незачем переживать. Метла поднимается не выше одного метра. Даже меньше. Скорость у них небольшая. Ничего с мальчиками не случится. Даже если и упадут, ничего такого не будет. Но они не упадут, — увидев, как вздрогнула женщина, поспешила заверить мадам Трюк.
— Хорошо, — попыталась успокоиться Минерва, садясь на трибуны.
— Итак, мальчики, кто из вас первый будет летать? — спросила мадам Трюк, подходя к мальчикам.
— Я, — сказал Драко, подходя к деревцу. Остин лишь пожал плечами и пошёл в сторону матери.
— Чего ты? — спросила она, увидев приближающегося сына.
— Сейчас просто Драко, я потом. Это же его метла, — пожал плечами мальчик, присаживаясь рядом.
— Вверх! — слышался голос Драко неподалеку, и в его руку прилетела метла. В следующее мгновение Драко парил над полем.
— Я тоже так хочу, — вздохнул Остин, с завистью наблюдая за другом. — А ты играла в квиддич?
— Да, играла в своё время, — ответила Минерва, вспоминая школьные времена.
— Я тоже, когда вырасту, буду играть в квиддич. И ты будешь мной гордиться?
— Конечно, буду, — ответила Минерва, приглаживая непослушные волосы сына.
— Остин, твоя очередь! — послышался крик Драко и Остин побежал к ним.
— Становись возле метлы и вытяни руку вперёд, — скомандовала мадам Трюк. Остин послушно выполнил указания, ожидая следующие. — А теперь скажи «вверх!».
— Вверх! — чуть прикрикнул Остин и почувствовал, как у него в руке появилась метла.
— Хорошо, теперь оседлай ее. И потихоньку отталкивайся от земли, — Остин сделал все, как ему и велели. И вот он в воздухе.
Внутри были разные ощущения. Его переполняли разные эмоции. Восторг, радость, чувство чего — то нового. Эйфория первого полёта.
— Хорошо, — слышал он голос мадам Трюк отдаленно. — Теперь сделай небольшой круг вокруг меня.
Остин послушно повернул древко в сторону, и описал один небольшой круг. Это было так здорово! Лёгкий ветерок дул в лицо, развевая волосы и мантию. Было так легко. Он сделал ещё небольшой кружок вокруг Драко. И хотел было полетать, как ему сказали слезать. Что Остин сделал с большой неохотой.
Когда Остин слез с метлы, Минерва могла спокойно вдохнуть. Мальчик в полном порядке. С каждым кругом мальчика, она боялась, что он мог упасть в любой момент.
— Ты неплохо летал, для первого раза, — заметил Драко, скрывая небольшую зависть. Сам он летал ещё и дома, но вот призвать метлу у него получилось не сразу, с раза так третьего. А Остин вот, впервые метлу увидел, и у него сразу все вышло.
— Спасибо, — ответил Остин, не замечая нотки зависти в словах Драко. Все его мысли были заняты только полетом. Ему уже не терпелось вновь оказаться на метле. Даже уже хотелось полетать на обычной, не на детской метле. — Мама! Ты видела, как я летал? Это было здорово!
Минерва с улыбкой наблюдала, как мальчик рассказывает о полетах, пока они направлялись в замок. Но все же факт, что ее сын цел, радовал ее больше.
Осенние каникулы подошли к концу, и Драко отбыл домой. И вновь жизнь Остина стала скучной и обыденной. Но все же мальчик провёл последние дни каникул с пользой. Решив, что ему пора уже читать книги, чтобы что — нибудь знать по зельеварению, мальчик сел учить буквы.
Работы у родителей стало в два раза меньше, и они смогли проводить больше времени с Остином. Они вечерами гуляли во дворе Хогвартса, смотря на окрестности, которые пока что находились каждый раз новые для Остина. В один из таких вечеров, Остин спросил у Северуса свой давний вопрос.
— Остин, каникулы ещё не закончились, подожди еще немного, — вздохнул Северус.
— Но отец, вы вообще не думали над этим вопросом? — обиженно спросил Остин.
— Думал, — ответил Северус, увидев обиженное лицо сына. — Скорей всего, ты будешь присутствовать на уроке у первокурсников. Ещё не знаю когда, но я тебе скажу. Именно поэтому смысла говорить тебе что — то не было.
— Ничего страшного, — отмахнулся Остин, хотя уже скорей хотел посетить один из таких уроков.
Иногда он даже завидовал всем этим ученикам. Каждый день у них были интересные предметы, зельеварение, трансфигурация, заклинания. Любой ученик, услышав такие заявления, покрутил бы у виска. Но все же Остин им завидовал, особенно возможности играть в квиддич.
Какого же было его счастье, когда он вновь мог наблюдать толпу детей. Он с восхищением наблюдал за их действиями, жестами, эмоциями. Ученики уже давно перестали тыкать на него пальцами и не обращали на него внимания.
День, когда Остин услышал, что он сможет прийти на урок, стал для него чуть ли не самым радостным. Наконец — то он сможет выбраться из комнатки и увидеть, как варятся настоящие зелья.