реализуется и интеллектуальным, и практически-жизненным путем. Как часто людям в
жизни не хватает воображения, попросту усилий мысли, чтобы представить себя чем-то
иным, по отношению к себе сегодняшнему, и как велика одновременно возможность
самоизменения, стоит только человеку проблемно отнестись к себе, представить себя не
как данность, а как иную возможность. Эта возможность реализуется не путем усилий,
направленных непосредственно на себя, а путем изменения своих жизненных стратегий,
апробирования новых позиций, обращения к новому классу жизненных задач. Это
означает, что и сама жизнь, человека предстает перед ним не как задача, в которой нужно
только найти всем уже заранее известный ответ, а как совершенно новая и никем не
решавшаяся проблема.
117
Глава VI
ЖИЗНЕННАЯ СТРАТЕГИЯ: КАК ЕЕ СТРОИТЬ?
1. Притязание, саморегуляция и удовлетворенность личности
До сих пор мы не ставили вопросы о том, почему, возникнув, тот или иной мотив не
реализуется, какова «судьба» неудовлетворенной, нереализованной потребности,
насколько она способна сохранить свою активизирующую силу, в каких случаях она
принимает превращенные формы, компенсируется иными путями, наконец, что является
причиной снижения уровня притязаний личности. Эти вопросы могут быть изучены
только при учете обратной связи, которая является подтверждением (или отрицанием)
успешности, ценности проявленной жизненной активности личности. Эта обратная связь
выступает и в виде оценок окружающими результатов и способов активности личности, и
в виде обращенных к личности ожиданий, требований, и в виде ее собственной оценки
удачных (неудачных) способов самовыражения.
Реализовавшись в деятельности, в общении и т.д., активность может быть оценена
окружающими как бессмысленная, неуспешная и т.д. Тогда и возникают вопросы о
внутренних результатах этой обратной связи: подавляет ли личность свою последующую
118
активность (хотя сама может считать ее актуальной, ценной), продолжает ли она действо-
вать прежним образом, игнорируя негативные оценки, вносит ли коррективы и какого рода
в последующий способ действия и общения?
Очевидно, что у взрослой личности вырабатывается некая осознанная или
неосознанная программа, предшествующая ее активности или следующая за ней, в
которой так или иначе моделируется весь (или частично) контекст ее активности,
предвосхищаются ее последствия, оценки ее окружающими, запрос общества или группы
на эту активность. Активность имеет определенную структуру, в которой одно из
важнейших мест занимают притязания личности.
Притязание — более обобщенный, глобальный механизм личности, чем ее мотивы.
Если мотив можно рассматривать как конкретное побуждение, направленное на предмет,
то притязания охватывают ту зону (смысловое пространство), в которой могут возникнуть
мотивы. Если мотив может быть ситуативным, то притязания — это личностное вы-
ражение потребностей. Притязания выражают единство стремлений личности и ее
требований к тому способу, которым они должны быть удовлетворены. Если мотив —
структурная составляющая деятельности, то притязание — важнейшая составляющая
личностной активности. Притязания включают не только предметную, но и ценностную
особенность связи личности с действительностью, они есть аспект самовыражения:
ориентация личности на характер самовыражения. Именно притязания побуждают ее к
осуществлению деятельности, причем не просто любой деятельности, а именно той,
которая отвечает этим притязаниям.
В психологии понятие притязаний было введено К. Левиным и исследовалось
соотносительно с достижениями личности. Методика экспериментального исследования
уровня притязаний была разработана Ф. Хоппе. В. Н. Мясищев различал две стороны
притязаний — объективно-принципиальную и субъективно-личностную. Последняя тесно
связана с самооценкой, чувством неполноценности, тенденцией самоутверждения и
стремлением видеть в результатах своей деятельности снижение или повышение
трудоспособности. В. С. Мерлин придавал большое значение социальным факторам,
считая, что в одной и той же деятельности существуют различные социальные нормы