Выбрать главу

несколько занижено, может оптимально «использовать» их в жизни, работая там, где

нужны инициаторы, и избегая тех участков, где за свои инициативы нужно отвечать. Это

стратегия использования наличного. Но и в данном случае возможна развивающая

стратегия, суть которой — формировать у себя чувство ответственности, искать трудные

для себя задачи, брать на себя ответственность, подавляя неуверенность.

Если человек, чтобы не стать инвалидом, не должен поднимать веса, превышающего

его физические возможности, то он в такой же мере не имеет права пренебрегать своими

психическими особенностями, превышать «нагрузку» на них. Однако часто получается

именно так, поскольку психические особенности людей сплошь и рядом мало известны

даже им самим. Если сегодня так остро встал вопрос об экологии природной среды, то не

менее важна проблема психической экологии — бережного, рационального использования

психических возможностей, психических особенностей людей. Такой должна быть не

только личная, но и социальная стратегия. Однако бытует представление, что психика —

это постоянное средство, которое всю жизнь должно нам безотказно служить. Между тем

если старится тело человека, если оно уродуется в результате неправильного образа

жизни, то психика в еще большей мере подвержена «износу» и даже ломке. При не-

подлинной жизни сильные побуждения, стремления, порывы исчезают, глубокие чувства

притупляются, при жизни убогой они вообще не развиваются, мышление остается

бедным, сознание — поверхностным, а сама личность — грубой, пассивной,

примитивной. Психика, которая могла бы возвысить внутренний мир человека до вершин

человеческого духа, запирает его в мир телесных радостей и элементарных потребностей.

Но пока общество еще недостаточно учитывает психические особенности людей,

человек должен сам бережно и разумно расходовать этот потенциал своей жизни,

адекватно его использовать и охранять. Он должен научиться не только согласовывать

свои намерения и действия, но и придавать единство, цельность своим разнообразным

психическим свойствам. Если у человека есть способности, но нет силы воли, характера,

то эти способности в конце концов бездумно растрачиваются. Если мотив, желание не

поддержаны волевым усилием, то могут исчезнуть, не воплотиться в цель, если чувства

выходят из-под власти ума, то человек перестает контролировать свои поступки и т.д.

Слаженность, согласованность всех модальностей, «инструментов» психической жизни

личности умножает его жизненные возможности, и наоборот.

Способность действовать, общаться, познавать (прежде всего мир людей и

человеческих отношений), а также способность к организации времени есть высшие

жизненные способности. Если способность к организации времени сочетается с интеллек-

туальными особенностями оптимальным для данной личности образом, то она действует

своевременно и адекватно. Знание человеком своих высших личностных жизненных

качеств дает ему возможность стратегически использовать их и наиболее оптимально

140

сочетать. Ум, чувство, воля действуют слаженно или вступают в противоречия, рассогла-

суются друг с другом в зависимости от того, насколько личность способна к

саморегуляции, самоконтролю, насколько она стремится к гармонии. Способность к

организации времени, использованию особенностей своего мышления, направлению своей

активности (инициативы и ответственности) может стать предметом самосознания и

самоорганизации, может согласовываться, изменяться, совершенствоваться. Здесь

необходима работа самосознания не только по упорядочиванию своих психологических

особенностей, но и по их развитию и использованию для выработки собственного способа

жизни.

Человек должен осознавать и свои цели, и особенности своей психики, и масштабы

своей личности, их соответствие-несоответствие обстоятельствам, определять, что и как

нужно изменить для достижения этих целей, в каких пределах, каким способом что-то

нужно изменить, а чем-то и пожертвовать. Стратегия жизни и есть составление опреде-

ленной композиции того, чем обладает, располагает личность, что она использует,

потребляет, что создает, что от нее требуется и чего она способна достичь.