Если человек отвечает за дело в целом, за свой выбор, за свои поступки, то он сам
может определять последовательность своих действий, средства и способы достижения
цели, отделить главное от второстепенного. Иными словами, беря на себя ответствен-
59
ность, человек гарантирует себе определенную степень независимости,
самостоятельности, свободы. Поэтому ответственность дает возможность строить разные
стратегии, пробовать разные способы достижения цели, искать оптимальные.
В процессе жизни человек выбирает сам, за что взять на себя ответственность. Очень
часто сознание ответственности за судьбу детей приводит к тому, что родители берут на
себя ответственность за каждый шаг, каждый поступок, задерживая тем самым
формирование ответственности у самого ребенка, не подозревая, что ребенок это
интуитивно улавливает. Поэтому ответственность предполагает выработку определенной
стратегии действия, поведения. Одни подчиняют свою жизнь внешним требованиям, фор-
мально выполняя свой долг. Это наихудшая стратегия, поскольку выполнение таких
обязательств для личности неинтересно, а отвечать за большое профессиональное,
жизненное дело она не готова. Превращение внешнего долга в формальные обязанности
опустошает и внутреннюю жизнь личности. Стратегии жизни других людей даже в
жестких социальных условиях (например, подконтрольности) обеспечили им большую
независимость именно потому, что они добровольно брали на себя ответственность и со-
хранили интерес к делу, мотивацию самостоятельного преодоления трудностей и т. д.
Критерием полноты принятия личностью ответственности может служить согласование
необходимости с желаниями и потребностями личности, а потому и с инициативой в осу-
ществлении дела.
На первый взгляд инициатива выступает как свободная форма активности, и в этом
смысле она противоположна ответственности как якобы вынужденной форме. Считаем,
что ответственность — это добровольное принятие необходимости, а потому на ее основе
могут возникать инициативы. Для доказательства этого предположения мы исследовали
условия перехода ответственности в инициативу в двух случаях: когда человек взял на
себя ответственность в силу или внутренней потребности, или внешней необходимости.
Другая гипотеза состояла в обратном предположении: внутренняя потребность взять на
себя ответственность возникает как раз тогда, когда субъект приступает к реализации на
практике собственных инициатив. Если бы мы доказали, что инициатива может возникать
и в ситуации ответственности (как признак ее добровольного принятия), то стало бы
очевидно, что в этом случае ответственность полностью присвоена человеком, т.е. стала
его потребностью в реализации необходимости.
Важным показателем подлинной ответственности является то, что человек
рассчитывает на свои силы, действует в соответствии с требованиями, предъявляемыми к
самому себе, т. е. независимо от внешнего контроля. Для выявления меры и характера
ответственности эксперимент строился так, что испытуемые имели возможность или
действовать самостоятельно, или прибегать к помощи окружающих.
Создавалась такая ситуация, в которой социально-психологическое окружение
(зрители) выступало с критикой или одобрением, имевшими своей целью вскрыть степень
уверенности личности, подкрепить ее, поколебать и т.д. Но одобрение и критика вы-
сказывались безотносительно к реальному успеху деятельности, поэтому-то и можно было
выявить степень уверенности субъекта, его ориентацию на внутренние или внешние
критерии. Исследовалась группа студентов гуманитарных вузов, которые в порядке
выдвижения своих инициатив предлагали короткие сценические сюжеты. Участники
эксперимента предлагали самые разные сюжеты — сложные, яркие, занимательные,
соревнуясь друг с другом. Затем авторам сюжетов было предложено реализовать их на
сцене, стать ответственными постановщиками. Этот момент в эксперименте был кри-
тическим, так как обнаружил, предполагали ли авторы инициатив себя в качестве лиц,
ответственных за постановку. Когда они становились ответственными исполнителями,
осуществлялся переход от инициативы к ответственности.
Кроме зрителей, к помощи которых могли прибегать постановщики, в эксперименте