Выбрать главу

Как мы уже видели, элементы изображения вступают во взаимодействие как между собой, так и с полем кадра, в результате чего возникают визуальные связи, такие как

пространственные соотношения между объектами и элементами силовой структуры поля кадра – например, положение «центра масс» объекта по отношению к

рамке кадра;

вертикальной или горизонтальной оси кадра;

Илл. 26. Простые подобия.

диагоналям кадра (см. Илл. 24).

связи между объектами по подобию или отношению

формы – напр., подобие «треугольное-треугольное» (Илл. 26 а);

тона – напр., подобие «светлое-светлое» (Илл. 26 б);

цвета – напр., подобие «красное-красное»;

текстуры – напр., подобие «пятнистое-пятнистое» (Илл. 26 в);

размера – напр., подобие «большое-большое» (Илл. 26 г);

положения – напр., подобие расположенных на одной высоте объектов (Илл. 26 д);

направления – напр., подобие «горизонтальное- горизонтальное» – (Илл. 26 е).

Илл. 27. Визуальные связи внутри группы объектов

связи между объектами, принадлежащими к одному ряду или группе, и характеризующимися сходными отношениями размеров, тонов, цветов, или координат, например – между подобными объектами

равномерно уменьшающимися или увеличивающимися (Илл. 27 a)

градиентно окрашенными (Илл. 27 б);

расположенными на одинаковом расстоянии друг от друга («метр» – Илл. 27 в).

Илл. 28. Контрформы (гравюра М.Эшера)

расположенными на переменном расстоянии друг от друга («ритм»).

Последовательности, перечисленные выше, придают изображению повествовательность, определяя направление, в котором оно будет читаться.

Группы подобных объектов в определенных случаях могут восприниматься, как единый элемент структуры; в качестве независимого элемента изображения может также выступать участок фона, ограниченный контурами других объектов (так называемая контрформа, Илл. 28).

Далее, сами связи и группы связей могут восприниматься, как элементы визуальной структуры в отрыве от элементов, их породивших. Так, на каком-то фрагменте фотографии может быть изображена листва, а может – порыв ветра; в этом последнем случае такие первичные элементы снимка, как отдельные листья, игнорируются зрителем в процессе восприятия, и значимой становится объединяющая их визуальная связь – а именно, вектор, характеризующий их ориентацию в пространстве.

Связи по подобию – не единственный тип визуальных связей. Объекты могут связываться линиями. Линии, как правило, бывают образованы либо контурами объектов, либо тенями и световыми переходами; но в качестве линий могут восприниматься и менее «вещественные» элементы изображения: элементы скрытой структуры поля кадра (силовые линии); направление взгляда (вспомним еще раз брессоновский «Римский Амфитеатр»); направление, указанное рукой, пальцем, поворотом головы. В качестве линий могут восприниматься и границы ряда объектов, подобного изображенным на Илл. 27.

Линии могут соединять объекты, указывать на них, создавать визуальные напряжения, задавать направления движения, ограничивать движение, визуально изменять пропорции предметов, и тому подобное.

Илл. 29. Линии

Линии, доминирующие в поле кадра, определяют его восприятие (Илл. 29): горизонтальные линии создают ощущение спокойствия (Илл. 29 а), вертикальные – напряженности (Илл. 29 б), изломанные линии – беспокойства (Илл. 29 в). Наклонные линии придают кадру динамику, причем диагональ, идущая из левого нижнего угла кадра в правый верхний, воспринимается, как восходящая (Илл. 29 г), а зеркально симметричная ей – как нисходящая (Илл. 29 д). Изгибам линий соответствует чувство напряженности. Штриховка вертикальными линиями визуально вытягивает предметы вверх, делая их стройнее, а штриховка горизонтальными – наоборот (Илл. 29 е).

Точки пересечения или сильного изгиба линий (как видимых, так и силовых), а также их дорисовываемых сознанием продолжений, образуют отдельный класс элементов – визуальные (изобразительные) центры. Визуальные центры могут также образовываться благодаря тональному или цветовому контрасту; они концентрируют на себе внимание зрителя, а поэтому «работают» на общую идею фотографии, когда они совпадают с ее смысловыми центрами.