Чтобы числа «задерживались» в голове, нужно применить мнемотехнику. На сегодняшний день существует много разных приемов, позволяющих представить число в виде слова. Мы рассмотрим самый простой и эффективный прием — цифро-буквенный код (ЦБК).
Впервые этот прием перевода чисел в слова осуществил Винкельманн, опубликовавший его еще в 1648 году. На сегодняшний день в мире и в России существует большое количество подобных мнемонических приемов.
Суть приема сводится к тому, что каждой цифре ставится в соответствие одна согласная буква, а потом из сочетания согласных букв составляется слово. С помощью ЦБК можно составить собственную число-буквенную систему до 100 и даже до 1000.
Правила составления слов:
1. слово должно хорошо представляться и быть коротким;
2. для образования слова можно пользоваться любыми гласными и следующими согласными: Р, Г, М;
3. желательно, чтобы слово начиналось с согласной буквы;
4. если вам не нравится подобранное короткое слово, то вы можете подобрать другое в виде исключения.
Преимуществом этого кода является то, что он Довольно быстро запоминается, т.к. цифрам 0, 3, 4, 5,6,7,8 и 9 присваиваются первые согласные буквы их названий. Исключение составляют только цифры 1 и 2, но и это легко запомнить, назвав их оценками, т.е. 1 - колом, а 2 - лебедем. Кроме того, этот прием мощно развивает слуховую память.
А теперь потренируемся, подбирая к разным числам (однозначным, двузначным, трехзначным) соответствующие сочетания согласных букв. Например: 34 — ТЧ, 75 - СП, 90—ДН, 6 — Ш, 453 — ЧПТ и т.д. Важно, чтобы вы произносили вслух звуки этих букв, а не названия самих согласных букв, т.е. не «эспэ» ( 75 - СП), а «сп». Желательно произносить звуки коротко, без распева, подбирая к ним созвучное слово. Например, 24 — ЛЧ - луч, личико, лечо.
Для тренировки выполните следующее упражнение, записывая рядом с числом соответствующее слово.
| УПРАЖНЕНИЕ | ||
|---|---|---|
| 46 | 85 | 34 |
| 14 | 47 | 60 |
| 03 | 52 | 51 |
| 82 | 15 | 27 |
| 13 | 89 | 84 |
| 90 | 21 | 45 |
| 59 | 2 | 26 |
| 81 | 92 | 35 |
| 37 | 74 | 72 |
| 75 | 80 | 86 |
| 66 | 39 | 53 |
| 40 | 41 | 36 |
| 08 | 02 | 70 |
| 87 | 19 | 58. |
| 54 | 57 | 69 |
| 96 | 8 | 56 |
| 10 | 95 | 63 |
| 61 | 30 | 65 |
| 20 | 07 | 9 |
| 33 | 71 | 79 |
| 42 | 98 | 24 |
| 31 | 18 | 62 |
| 6 | 32 | 100 |
| 25 | 12 | 5 |
| 71 | 64 | 83 |
| 17 | 99 | 91 |
| 93 | И | 29 |
| 61 | 7 | 76 |
| 05 | 49 | 55 |
| 38 | 06 | 1 |
| 67 | 94 | 04 |
| 50 | 62 | 22 |
| 16 | 01 | 78 |
| 4 | 77 | 00 |
| 23 | 34 | 43 |
| 68 | 3 | 81 |
| 15 | 88 | 48 |
| 0 | 94 | 82 |
| 97 | 09 | 12 |
| 44 | 73 | 28 |
Как показывает практика, и дети, и взрослые довольно быстро, в течение двух недель, хорошо усваивают и активно используют этот прием. Достаточно немного потренироваться в переводе чисел в образы, например, на номерах проезжающих машин, чтобы запомнить код, а потом и свой список. Хотим отметить, что сначала лучше подбирать несколько слов к одному числу, а в процессе тренировок отобрать только одно слово, имеющее наиболее яркий образ. Ниже мы приводим пример число-буквенной системы. Желательно, чтобы вы сначала сами составили свой список, а только потом сравнили его с нашим.
ЧИСЛО-БУКВЕННАЯ СИСТЕМА (ЧБС-100)
00 — ананас
01 — телефон «NOKIA»
02 - НЛО
03 — ноты
04 - ночная сорочка
05 — наперсток
06 — нож
07 - носки
08 — автомобиль «Нива»
09 - нарды
0 - нора
1 - рак
2- юла
3- тигр
4- чай
5 - перо
6 - шарф
7 - сыр
8 - веер
9-дом
10 — книга
11 - кактус
12- колье
13- кот
14 - качели
15 - кепка
16 - кошелек
17 - коса (прическа)
18 — корова
19 - кеды
20 — лимон
21 - лук
22 — лилия
23 — улитка
24 — лечо
25 — лапти
26 - ложка
27 — лиса
28 — лев
29 - лодка
30 — трон
31 - утка
32 - тюльпан
33 - торт
34 — точилка
35 — топор
36 - тушь (для ресниц)
37 — тесто
38 — творог
39 - порошок «Тайд»
40 - чайник
41 - очки
42 - чулок
43 - учитель
44 — чучело
45 — черепаха
46 - чашка
47 — часы
48 — червь
49 - чемодан
50 — пень
51 — паук
52 —пила
53 - петух
54 — печь
55 — попугай
56 — пушка
57 — письмо
58 — павлин
59 — подсолнух
60 — шина
61 — шоколад
62 — шило
63 — шорты
64 — ишачок
65 —шуруп
66 — шишки
67—шерсть (клубок ниток)
68 — швабра
69 — шедевр (статуя)
70 — санки
71 — сок
72 — слон
73 — сито
74 - сачок
75 - сапог
76 — сушки (маленькие баранки)
77 — сосиски
78 — сова
79 - седло
80—виноград
81 — вокзал
82 — вилка
83 —ветка
84 — врач
85 — воробей
86 — вишни
87 - весы
88 —веревка
89 — ведро
90 — деньги
91—дырка
92 - папка «Дело»
93 — дети
94 —удочка
95 - дупло
96 - душ
97 — доска
98 - дверь 99-дудка
100 - конница
Итак, мы уже готовы запоминать «парочки», содержащие числа, нужно только вспомнить схему запоминания парочек.
Запоминать «парочки» мы будем так: крупно представим название элемента и «наложим» на него сверху — порядковый помер, а снизу — относительную атомную массу.