В тему
Мама:
– Машенька, достань, пожалуйста, огурчики!
Машенька (в банку):
– Огурчики-и!..
Огурчики:
– А?
Машенька:
– Огурчи-ики-и!..
Огурчики:
– Ну?
Машенька:
– Огуречики-и!..
Огурчики:
– Ну что?!
Машенька:
– Огуречечки-и-гуречечки-и!!!..
Огурчики:
– НУ, ЧТО НУЖНО, БЛИН?!!
Мама:
– Машенька, достала огурчики?
Огурчики:
– ДОСТАЛА!!!
А теперь представь, что я только что говорил о твоем ребенке и, соответственно, его воспитании…
Понимаешь, о чем я? Регулирование чьего бы то ни было поведения осуществляется без яростного сопротивления со стороны управляемого в том случае, если требования просты и понятны, если их аргументация логичнее оскорбительного «потому что я так сказал».
Так что цель воспитательного процесса – добиться понимания со стороны ребенка. Тогда он будет слушаться родителей не потому, что страшно, а потому, что они авторитетны в его глазах.
Сам понимаешь, что авторитет – это штука, которую необходимо заслужить. Вот ты, когда знакомишься с новым человеком, ведь не начинаешь уважать его только потому, что он гражданин Пупкин. Точно так же и твой ребенок не может сразу признать твой авторитет только потому, что ты папа. Хотя здесь ты по определению находишься в более выгодном положении, чем некий Пупкин, – дитя тебя уже любит.
Чтобы заслужить авторитет у собственного ребенка, нужно быть готовым признавать собственные ошибки, учиться делать так, чтобы твои поступки соответствовали тому, чего ты требуешь от ребенка, много объяснять. Уважение основывается на доверии к человеку и ощущении его глубокой справедливости (или хотя бы искреннего стремления к оной). Все это дитя должно чувствовать в тебе.
Из жизни
Мой отец никогда не поднимал на меня руку. Как-то он умел сделать так, чтобы его захотелось послушаться, не применяя при этом физической мотивации. Однажды, когда мне было лет семь-восемь, у нас с мамой случился какой-то конфликт, я имел неосторожность толкнуть мать. В этот момент на кухне появился отец и, очень серьезно смотря в глаза, залепил мне пощечину. Так я понял, что мужчины женщин не бьют. Папа показал мне это поступком. Как равный равному. Не могу сказать, что он поступил суперпедагогично с теоретической точки зрения. Но думаю, что, случись у меня подобная ситуация, я поступлю так же. Не могу претендовать на роль истины в последней инстанции, но на меня же подействовало…
Начать объяснение лучше с простых общечеловеческих аксиом: люди разные, необходимо уважать чужую точку зрения, насилие запрещено, равно как и ложь, воровство, причинение себе и другим вреда… Перечитал и понял, что звучит так, как будто я призываю читать лекции по этике и философии совсем маленьким детям. Это не так. Просто необходимо самому придерживаться этих законов бытия, и ребенок будет впитывать знания из твоего поведения.
Всей предыдущей многобуквенностью я пытался объяснить, что ребенок не должен чувствовать себя в семье униженным. Он должен четко понимать свое место в семье.
До детей необходимо донести мысль, что законы сосуществования людей одинаковы для всех, и ты требуешь от него хороших поступков, потому что по умолчанию сам поступаешь так же.
Кроме того, детенышу нужно четко дать понять его место в стае, семье то бишь. Признавая и уважая в ребенке человека, все же необходимо сохранять по отношению к нему свой статус взрослого. Ребенок должен знать, что ты несешь за него ответственность и поэтому вправе говорить ему, что делать. Ты должен объяснить потомку, зачем необходимо поступить так или иначе, но торговаться с ребенком по этому поводу недопустимо. Дитя должно усвоить, что существуют последствия непослушания, так он со временем научится ответственности за свои поступки.
В тему
– Так, сынок, быстренько собрал все свои разбросанные игрушки.
– Пап, да ну… Мне влом.