- А что насчёт силы?
- Сила – лучший друг счастья. Это самый чистый спутник нашей жизни. Всё плохое и грязное идёт от слабости. Верный путь для тех, кто хочет всегда быть счастливым – это путь развития своей силы. Недаром мой девиз: «Чем ты счастливее, тем ты сильнее, а чем ты сильнее, тем счастливее». Попадая в замкнутый круг силы-счастья, ты облагораживаешься духовно и мысленно.
- А узнавать что-то новое? Исследовать? Толкать вперед прогресс? – продолжал любопытствовать Стас.
- Обязательно, но по мере сил, повторюсь, не надрываясь. Что-то человеку современного вида просто не дано биологически. Ему трудно постичь определённые вещи, также, как нашим предкам пять тысяч лет назад тяжело было бы понять то, что современные дети с лёгкостью впитывают сейчас, уже в школах. Не надо сильно мучиться и убиваться - наши потомки постигнут то, что кажется нам сейчас сверхсложным, затратив при этом гораздо меньше времени и энергии. Наша задача создавать благоприятные условия для следующих людей – каждое поколение должно улучшать условия для будущих представителей нашей расы. А природа, в это время, будет на биологическом уровне повышать возможности нашего организма, особенно мозга.
- А что, если наука поможет нам ускорить биологическое созревание?
- Всё будет то же самое, просто в ускоренном виде, - улыбнулся Руслан.
Ребята помолчали, прислушиваясь к трелям пернатых.
- Что-то мне подсказывает, что мы с тобой ещё долго будем идти рука об руку, - проговорил Стас.
- Только если ты не ударишься в какую-нибудь догму и не остановишься в развитии, - ответил Руслан с шутливой интонацией.
- Это могло бы произойти, если бы рядом не было тебя. Теперь, я думаю - это просто невозможно.
- Только если я сам не ударюсь в догму.
Друзья рассмеялись. Они пофилософствовали ещё некоторое время, потом Стас, по пути, проводил своего друга до остановки и пошёл домой.
*****
Никогда ещё в истории города, страны, а может и мира не было такого, чтобы семиклассник стал лидером школы. Это был нонсенс. Почти вся первая смена была возмущена. Руслана официально приняли в клику. Куаныш, Шухрат, Азамат, старшие из других школ присутствовали на посвящении. Руслан использовал это мероприятие, чтобы познакомиться с лидерами всех соседних школ. Те, сначала недоумевали – думали, что лидеры сорок второй прикалываются. Но после того, как Хасан самолично заверил всех, что это самое настоящее серьёзное посвящение достойнейшего из всех когда-либо проходивших эту процедуру - их сомнения поколебались, а после того, как каждый из них персонально пообщался с маленьким посвящаемым и слегка прикоснулся к тому чувству, которое уже испытали все члены «пятёрочки» - сомнения окончательно испарились.
На посвящении Руслан просто должен был обняться со всеми лидерами и залить спиртным несколько тостов с каждым. Всё было проделано, за исключением того, что вместо спиртного, по настоянию посвящаемого, была использована вода - ничего из ряда вон выходящего – Хасан, Шухрат и Куаныш, на своём посвящении, тоже заменяли алкоголь - кто на сок, кто на воду.
Все представители мужской половины первой смены теперь, завидя Руслана, обязаны были первыми подходить и здороваться с ним обеими руками, в то время как он, по неписаным правилам, мог стоять на месте и здороваться только одной. Некоторые возмущались – не открыто, конечно – так, чтобы Хасан не узнал. Но их возмущение начинало спадать после более близкого знакомства с маленьким вождём. Когда он отменил вышеописанные правила в отношении себя, школьники всё равно продолжали их соблюдать, уже по собственному желанию. Теперь он всегда приезжал в школу задолго до начала своих уроков, чтобы потусоваться со старшими и – я уже упоминал, что ничто человеческое было ему не чуждо - понаслаждаться чувством власти и популярности. Шутка ли, около трёхсот (я не считаю тех новоиспечённых девятиклассников с частью не разбалованных десятиклассников, которые и так были преданы маленькому вождю) старших школьников враз стали ниже него в школьной иерархии. И теперь, многие хотели покрасоваться уже с ним. Но Руслан, не просто праздно наслаждался своей властью. Он вообще не любил праздное времяпровождение: приятное он всегда комбинировал с полезным. Помня о его мульти скоростях, в отношении него можно смело переделать эту поговорку на «приятные с полезными». Вот и сейчас, тусуясь со старшей сменой, он анализировал личности, сканировал переплетения людских отношений: кто чем занимается, кто от кого зависит, какие радости, удовольствия, стремления заставляют чаще биться сердца тех или иных пацанов и девчонок. С любезного разрешения директора, он также посещал и уроки старшеклассников: слушал, наблюдал, замечал и делал выводы.