ФИЛОСОФСКИЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ
Философские предположения и научные исследования, которые не признают Бога - сделали тысячи молодых людей скептиками. В современных школах преподаются и тщательно разъясняются выводы и предположения, к которым ученые пришли в результате своих научных исследований; при этом подчеркивается, что если они правы, - то Библия ошибается. Неверие становится модным и привлекательным для человеческого ума. Молодежь видит в этом своего рода независимость, которая пленяет их воображение; но они обманываются. Сатана торжествует победу: именно это он и имел ввиду. Он самым заботливым образом растит всякое семя сомнения, посеянное в молодых сердцах. Он содействует их росту, плодоношению и в недалеком будущем наступит жатва этого неверия.
Поскольку человеческое сердце склонно ко злу, - в этом заключается великая опасность сеяния в умах молодых семян скептицизма. Все то, что ослабляет веру в Бога,- лишает душу силы сопротивляться искушению. И этим устраняется единственная реальная защита от зла.
Нам нет необходимости учреждать школы схоластической философии или достижения так называемого "высшего образования". Наше величие заключается в прославлении Бога в простоте повседневной жизни. Нам необходимо ходить с Богом, впустить Его в наше сердце и в наш дом. [306]
НЕВЕРУЮЩИЕ ПИСАТЕЛИ
Многие считают, что для получения образования необходимо изучать труды неверующих писателей, поскольку, якобы их труды содержат некоторые драгоценные мысли. Но от кого исходят эти величественные мысли? От Бога, и только от Бога. Он - источник всякого света. Зачем нам наполнять свое сознание множеством заблуждений, содержащихся в трудах языческих и неверующих авторов, ради нескольких истинных мыслей, когда вся истина находится в нашем распоряжении?
Можно объяснить, почему эти люди иногда демонстрируют замечательную мудрость. Да ведь сам сатана получил образование в небесных чертогах и он обладает знаниями добра и зла. Он смешивает драгоценное с греховным; именно это придает силу его обману. Но разве мы примем сатану за ангела света только потому, что он облек себя в светлые одежды неба? Искуситель имеет своих агентов, обученных согласно его методов, вдохновляемых его духом, и приспособленных выполнять его работу. Неужели мы будем сотрудничать с ними? Неужели мы будем считать труды его агентов необходимыми для получения образования?
"Кто может извлечь чистое из нечистого? Никто!" (Иова 14,4 - ин. перевод). Как же мы можем ожидать от молодежи верности христианским принципам и развития христианского характера, если их образование в значительной мере строится на учениях язычников, атеистов и неверующих?
Если бы время и усилия, затраченные на поиски ценных мыслей в произведениях неверующих авторов были отданы изучению драгоценных истин Слова Божьего, - тогда тысячи людей, которые сегодня находятся во тьме и тени смертной, могли бы радоваться во славе Света Жизни. [307]
ИСТОРИЧЕСКИЕ И БОГОСЛОВСКИЕ ЗНАНИЯ
Многие, готовящиеся к работе для Господа, считают, что им необходимо иметь обширные исторические и богословские знания. Они думают, что изучение этих книг даст им великое преимущество в достижении человеческих сердец. Это ошибка. Когда я вижу полки, заставленные ими, зная, что в некоторые из них очень редко заглядывают, - я думаю: "Для чего вам отвешивать серебро за то, что не хлеб!" Шестая глава Евангелия от Иоанна может дать нам больше сведений, чем их можно отыскать во всех подобных трудах. Христос говорит: "Я есмь хлеб жизни". "Слова, которые Я говорю вам, суть дух и жизнь". Иоан. 6:35, 33.
Конечно, есть нужные и полезные исторические знания, - их не следует осуждать. Священная история была одним из предметов изучения в школах пророков. В записях Его взаимоотношений с народами прослеживаются следы шагов Иеговы. Так и в наши дни, нам следует наблюдать за действиями Бога среди народов земли. Мы должны видеть в истории исполнение пророчеств, изучать действия Провидения в великих реформационных движениях и понимать развитие событий, ведущих народы земли к последней великой борьбе между добром и злом.
Но весьма часто люди изучают эти многочисленные книги не с тем, чтобы найти пищу для ума и души. Ими руководит честолюбивое стремление познакомиться с философами и богословами, чтобы представлять людям христианское учение в научных терминах и замысловатых выражениях.
"Научитесь от Меня, - говорил величайший Учитель, Которого только знал мир, - возьмите иго Мое на себя и научитесь от Меня кротости и смирению". Ваша интеллектуальная гордость не поможет вам спасать души, гибнущие от недостатка [308] хлеба жизни. Изучая эти книги, вы позволяете им занимать в вашем сердце и разуме то место, которое должны занять практические уроки, которые вы должны воспринять у Великого Учителя. Результаты такого учения не насытят людей. И в итоге знания, которые так утомляют ум, очень мало могут помочь человеку, который хочет быть успешным работником в приобретении душ.
Люди, всю свою жизнь выполняющие простой, огромный труд, нуждаются в таких же простых словах, какими учил Христос, в словах, доступных их пониманию. Спаситель пришел "благовествовать нищим". И написано, что "множество народа слушало Его с услаждением". Марк. 12:37. Те, кто в настоящее время желают учить истине, должны глубже проникнуть в данные Им уроки.
Слова Живого Бога, - стоят превыше всякого образования. Фразы, заученные с тем, чтобы угодить людям с изысканным вкусом, не достигают своей цели. Те, кто служат людям, сами нуждаются в насыщении хлебом жизни. Это даст им духовную силу, и таким образом они будут приготовлены служить всем классам людей. Благочестие и духовная сила церкви приобретаются чрез насыщение хлебом, сходящим с небес. Нам следует научиться простоте истинного благочестия у ног Иисуса.
МИФЫ И СКАЗКИ
В воспитании детей и молодежи большую роль играют такие литературные произведения, как сказки, фантастика, вымыслы. По таким книгам детей учат в школах, их можно найти во многих домах. Как верующие родители могут допустить, чтобы их дети читали эти книги, полные лжи? Когда дети спрашивают о значении этих историй, противоречащих убеждению их родителей, - им отвечают, что это вымышленные, нереальные истории; [309] но такой ответ не устраняет последствий подобного чтения. Идеи, изложенные в такой литературе - вводят детей в заблуждение. Они создают ложные представления о жизни и порождают желание того, чего нет в действительности.
Широкое употребление таких книг в наше время является одним из самых коварных прельщении сатаны. Он старается отвратить сознание людей всех возрастов от великой работы приготовления к событиям, грядущим на нашу землю. Он желает, чтобы наши дети и молодежь были сметены потоком этого обмана, губящего душу, которым он наводнил весь мир. Поэтому он так старательно пытается отвлечь их мысли от Слова Божьего, и таким образом удержать их от познания истин, которые были бы для них защитой и опорой.
Никогда не следует давать детям и молодежи книг, извращающих истину. И если бы взрослые, с более зрелым умом, не имели ничего общего с такими книгами, они также были бы в большей безопасности.
БОЛЕЕ ЧИСТЫЙ ИСТОЧНИК
Мы имеем обилие материалов, которые по своей природе - правдивы и божественны. Жаждущие знания не имеют нужды идти к загрязненным источникам.
Христос представил принципы истины в Евангелии. В Его учении мы можем пить из чистого Источника, текущего от престола Божьего.
Христос мог открыть людям такие знания, которые превзошли бы все прошлые и последующие открытия человечества. Он мог бы открыть тайну за тайной и привлечь к этим чудесным откровениям самые проницательные умы всех последующих поколений вплоть до конца времени. Но Он не потратил ни одного момента на что-либо другое, кроме преподавания науки спасения. Его время, [310] Его способности, вся Его жизнь были употреблены для единой цели - делу спасения душ. Он пришел, чтобы взыскать и спасти погибшее и Он никогда не упускал из вида эту единственную цель. Он не разрешал, чтобы что-нибудь другое могло отвлечь Его от этого.
Христос сообщил только такие знания, которые можно было использовать. Его наставления народу отвечали их практическим нуждам и естественным условиям жизни. Он никогда не удовлетворял любопытство людей, задававших любопытные, выискивающие вопросы. Подобные вопросы Он использовал для того, чтобы привлечь внимание к самому серьезному, насущному и важному. Всем желающим сорвать плоды с дерева познания, Он предлагал плоды с дерева жизни. Они видели, что пред ними закрываются все пути, кроме узкого пути, ведущего к Богу. Все источники были запечатаны, кроме Источника вечной жизни.