Представители прокуратуры вышли к собравшимся у оцепления и тоже заявили, что штурм закончен и все заложники освобождены. В то же время, глава ФСИН опроверг появившиеся в СМИ сообщения о том, что на территории СИЗО был, якобы, какой-либо массовый бунт. Заложников удерживали всего 3 человека.
Между тем родственники заключенных не верят, что при проведении операции по освобождению заложников никто не пострадал. Родные, которые собрались возле здания СИЗО задолго до начала штурма, уже после окончания спецоперации видели, как из ворот следственного изолятора выезжало множество машин „скорой помощи“ с включенными спецсигналами. По мнению родственников заключенных, на этих машинах могли увозить убитых и раненых».
Сцена 4
Щаг за шагом, шаг за шагом
СЮЖЕТ 4/1
Подъём в 7−00, а отбой в 23−00. После этого времени хождения по коридорам интерната нежелательны, кадетам разрешается только лёжа почитать книжку. Однако, уговаривать Михалычу никого не приходится, будущие госликвидаторы засыпают, едва коснувшись головой подушки. Умаиваются за день…
С утра, у кадетов зарядка-интенсив под руководством инструктора. В основном на улице. Душ, вкусный калорийный завтрак и вперёд, на учёбу!
Учиться мы всей толпой идём в обыкновенную среднюю московскую школу на районе, который плотной стеной двенадцати- и шестнадцатиэтажек стоит сразу за дорогой. Пятнадцать минут пешего хода. Школа с углублённым изучением английского языка. Дядя Толя говорит, что язык для нас очень важен. А никто и не спорит…
Со стороны, так, идёт стайка обычных разновозрастных школьников и школьниц, 15 человек. Разве что, не орут и не пинаются. Но, будьте уверены, обычных в этой стайке нет… каждый из кадетов обходится государству на вес золота. По прибытии, стайка рассасывается по своим классам. Назад в интернат пойдут уже не вместе, а у кого сколько уроков.
Я и ещё одна девочка, Марина Гончарова, она из Новосибирска, учимся в 10-В классе. Нормально мы с ней учимся, без двоек. Класс этот дружный, большинство ребят в нём учатся с 1-го класса. Как говорится, спаянный и уже даже немного споенный коллектив подростков с окраины Москвы. Но, нас, новеньких, в свою компанию они не берут. Да, мы не больно-то и просимся. Марина в этом классе учится уже три года, а я пришел в него год назад, сразу, как попал в интернат в прошлом году.
Приставали, конечно, пробовали на зуб. Мне и Марине, как и большинству наших одноклассников, сейчас по 16 лет. Самый возраст для выяснения отношений на пустом месте. С нами, интернатовскими, у класса насторожённый нейтралитет. Три года назад мальчишки впятером зажали Марину в раздевалке, пощупать новенькую. Обычное дело. Но тут же брызнули врассыпную и в школе появились только через неделю. «Пережили сильный испуг, но от чего, не помнят», так записали им всем в карточки в школьном медпункте. Точно не знаю, что такого Марина с ними сделала, но могу догадываться…
Как-то, под вечер, я встретил Марину в коридоре нашего второго жилого этажа. Она шла к себе в комнату после занятий в подвальной спецзоне. Я хотел было заговорить с ней, но… мгновенно передумал и перешёл на другую сторону коридора. А потому, что, хотя, Марина и прикрывала лицо шарфиком… но… глянула исподлобья сощуренными зелёными глазами с узкими кошачьими зрачками… и вдруг, явственно пахнуло первозданным ужасом, перемешанным со смрадом звериного логова… И ещё я, вдруг, услышал глухой нарастающий рык… А на ужин уже пришла обычная, весёлая, компанейская, длинноногая девчонка… только что, с чересчур пышной шевелюрой.
Меня же, в самом начале учебного года, в суете школьной раздевалки, просто, пнули чуть пониже спины ботинком с толчёным мелом на подошве, сразу же, больно засадили по затылку жёваной бумагой из духовой трубки с калибром, как у «Винчестера», и уже в коридоре презрительно крикнули в спину:
— Инкубаторский!
А было их трое! Симпатичные домашние мальчики-десятиклассники. Не бандиты, не хулиганы, просто, ребята решили поучить «новенького», поставить его на место. Ничего такого, так везде делают…Так, втроём они и рванули в туалет, неожиданно для себя испражнившись прямо в свои фирменные джинсы. Ну, не убивать же их, дураков, за глупые шуточки? На уроках их в этот день уже не было.