- Какова была ваша цель?
- Испытать гибридного мага и посмотреть, как на него будет действовать воздействие.
- Конечная цель - проверка?
- Нет, - маг прикусил нижнюю губу, чуть помолчал, затем ответил:
– Окончательная цель - заставить нужного нам мага предать Совет, и … - он вскинул голову и проговорил, посмотрев прямо в камеру:
- Мы бы подобрали её и вылечили. А затем, если бы на неё подействовало, и других вылечили.
- Мне казалось, - это снова наставник за кадром,- она вам нужна с магией.
- Это поначалу, - нехотя отвечал маг. - А затем мы бы её вылечили, ведь она - хорошая девушка, просто попала в дурную кампанию.
- Что!? – не выдержала я. - Как вообще в их мозгах могут уживаться совсем разные вещи, то магия - зло и надо излечиться, и они усиленно ищут лекарства, то пользуются ей безнаказанно, как хотят. Я НЕ ПОНИМАЮ!
- Дослушай! – попросил Владимир, и я вернула видео к тому моменту, на котором отвлеклась.
- Ваша конечная цель - излечить магов?
- Детей,- покачал головой маг, - можно спасти лишь детей, мы уже неизлечимы.
- Почему вы так считаете?
- Магия с возрастом поражает мозг, и как опухоль неизлечима.
- Вы так говорите, как будто нашли лекарство?
- Может и нашли, я думаю, если по-честному, то и вы бы не отказались стать нормальным человеком.
- Вряд ли,- Владимир встал, я увидела на записи, как он подходит к заключённому.
- Почему? - спросил маг.
- Потому что я не человек, - в следующею минуту он протянул к магу руку, и видео оборвалось. Я подняла глаза на наставника.
- Так это их цель, именно студенты факультета? А я вроде как подопытная?
- Да….
- Всё ещё непонятно, зачем убивать Алёну и Свету?
- Мы пока тоже не разобрались в их мотивах, эта часть их плана непонятна, но мы узнаем, что к чему, и как раз узнать про Алёну и Свету предстоит тебе.
- А у меня ещё экзамены, - пожаловалась я.
- Да, кстати об экзаменах, давай-ка пробежимся по материалу, что будет на экзамене по практике. С тебя будут спрашивать больше, так как ты на 2 курсе.
- И не сделают поблажку в связи с тем, что я…
- Что ты что? – перебил меня наставник. - Занималась индивидуально?
- Ну да, - я кивнула, - и, считай, с нуля.
- Нет,- он улыбнулся.
- Что нет?
- Нет, они не сделают поблажку по этому поводу!
- Вот гадство! - Выпалила я.
- Ты так думаешь? – Владимир подошёл к своему шкафу и достал оттуда толстенную папку для бумаг, затем вернулся и кинул её на стол передо мной.
- Тут материал, который тебе пригодиться на экзамене. Учи…
- Но уже поздно! – возразила я.
- У тебя ночь в запасе и пара дней.
Я, застонав, поднялась и нехотя взяла папку, предложенную наставником.
- Вы садисты! – сообщила я ему, выходя из кабинета.
- Да, Клара, зайди к декану и получи от него такую же папку по его предмету.
Я закрыла глаза, и помычав: «Я вас ненавижу», вышла в коридор.
«И ты, после всего этого его любишь?" спросила шиза. «Ты садомазохистка!»
«Наверно» ответила я ей.
Экзамен и подозрения
В этом семестре радовало лишь одно: экзамены лишь по двум специализациям, ну да, - двум только у меня, у Даниэля один. Глаза опухли и слезились, я четыре дня не вылезала из своей комнаты, почти не ела, учила. Что по магическому праву, что по иллюзии было очень много материала, в котором я, без сомнения, плавала, как лягушка в болоте, и голове стоял туман, а все формулы путались. Проще всего было учить уголовное магическое право, и гражданское. Сложнее всего было выполнить, нужные воздействие по иллюзии.
Но я гордо не бегала к наставникам с вопросами, сама всё сдам! Сказать честно? Я попросту злилась на них, меня подвергли сложному воздействию, пришлось учиться индивидуально, а они не хотят даже мелкое послабление сделать! Это же садизм в высшей форме! Я знала, что шиза на экзамене помочь не сможет. Любое воздействие или иная магия, способная помочь на экзамене, блокируется. Так что рассчитывать на её помощь бесполезно. Я со вздохам повалилась на кровать. Вокруг были разбросами листы бумаги с выданной мне наставниками информацией. Голова болела, хотелось спать, но этого сейчас я позволить себе не могла.