— Я видел распечатку о российском флоте. Очевидно, написано, что много устаревших кораблей, оружия и систем. В чем-то это правда. Но надо учитывать скорость перевооружения, а еще обращать внимание на отдельные детали и нюансы. Скажи, в распечатке есть сведения о русской подводной лодке проекта 636.6?
— Не помню. Сейчас посмотрю.
— Ты посмотри, а я поднимусь к себе в кабинет и постараюсь найти информацию об учениях 2002 года наших военно-морских сил, — заторопился Полковник.
Минут через пять он вернулся с толстой папкой, быстро перелистывая содержимое и комментируя:
— Это не интересно, это тебе не интересно, вот что тебе нужно.
С этими словами Полковник сел за стол, вытащил из файла несколько листов и разложил их на столе, отодвинув в сторону чашку и тарелку. Завершив эту простую процедуру, он посмотрел на Пола:
— О проекте 636.6 в статье упоминается?
— Нет, здесь о проектах нет никакой информации, — растерянно ответил Пол.
— Ладно, потом разберемся, как ты говоришь, в рамках мастер-класса. А теперь давай обратимся к недавней истории. В 2002 году на полигонах Невады и Калифорнии проводились маневры «Вызов тысячелетия 2002», — сообщил Полковник, заглядывая в бумаги, — и вся наша морская армада принимала участие. Цель учений — отработка действий армии и флота, включая практические действия и компьютерное моделирование. В военных играх приняли участие тринадцать с половиной тысяч человек.
— Кто был противником? — поинтересовался Пол.
Полковник хотел ответить сразу, но решил подстраховаться и, полистав копии документов, сообщил:
— Противник — некая страна в Персидском заливе, условное название — «красные».
— Ясно, мы «зеленые» или «синие». А «красные» — Иран? — не выдержал Пол и высказал свое мнение.
— Мы «синие» и всей радиоэлектронной мощью навалились на «красных», отключив работу GPS и забив весь эфир помехами на их территории, предъявили ультиматум — требование капитуляции в 24 часа.
— Начало весьма скучное.
— Многие наши генералы и политики относятся к противнику пренебрежительно, так было и на учениях, а в процессе учений все оказалось драматично.
Пол не ожидал услышать такие слова, неожиданный разворот сюжета его заинтриговал, и он стал с нетерпением ждать продолжения. Но отец, почувствовав интерес сына, решил выдержать паузу, демонстративно углубившись в просмотр бумаг. Пол не выдержал:
— Не скажи, что «красные» выкрутились?
Полковник посмотрел на сына и улыбнулся. Ему импонировала его детская непосредственность и увлеченность, желание узнать «здесь и сейчас».
— «Красными» командовал отставной генерал-лейтенант морской пехоты Пол ван Райпер, он заменил отсутствие связи в управлении курьерской связью на мотоциклах, а самолеты направляли на взлетно-посадочные полосы световыми сигналами.
— Какой-то каменный век, — удивился Пол.
— Так же с насмешкой и издевкой отнеслись в команде генерала Питера Пэйса, командовавшего силами «синих». Думаю, что они сильно потешались над отставным генералом. Но когда флот «красных», слабый и устаревший, подкрепленный множеством мелких рыболовецких шхун, устроил игру в салочки, операторы «синих» системы обнаружения ИДЖИС полностью запутались и не могли сказать, кто, где и что бросал в море.
— Что означает, что «синие» не знали, где мины?
— Точно. Потом такую же вакханалию Пол ван Райпер устроил с легкомоторными самолетами. К восемнадцатому часу ультиматума «синие» прекратили шутки, устав от мельтешения всего, и в это время «красные» нанесли комбинированный удар. Не буду углубляться, приведу результаты учений — было определено, что «красные» потопили один атомный авианосец, десять крейсеров, эсминцев и фрегатов, пять десантных транспортеров и десантный вертолетоносец.
— И на этом все закончилось?
— Нет, — с ехидцей в голосе ответил отец, — только началось.
— Как?
— Был отдан приказ все переиграть, облегчили условия для «синих» и еще что-то, поэтому генерал Пол ван Райпер отказался участвовать в этом бардаке и покинул учения. А после значительной коррекции «синие» победили.
— Кто бы сомневался, наши генералы умеют отчитываться, — едко заметил Пол. — Недаром получают большое жалование.
Наступила пауза. Тишину кухни нарушил вопрос Пола:
— А при чем подводные лодки? — удивился он, не услышав ни одного слова о подводной лодке.
— Теперь о главном в нашем мастер-классе, — объявил Полковник. — На стороне «синих» участвовали три авианосные ударные группы и десантное соединение морской пехоты. На стороне «красных» были две дизельные подводные лодки, по своим характеристикам соответствующие советскому проекту 877Э «Палтус», по нашей классификации — Improved Kilo. Анализ учений показал, что одну подлодку противолодочные силы авианосного соединения не заметили вообще, а вторую засекли только во время второго ее выхода в атаку, но и ее вскоре упустили. Получилось, что данные подводные лодки способны атаковать авианосцы с вероятностью 0,8–0,81, то есть в восьми случаях из десяти гарантированно нанесут удар.