– При подобных потрясениях чакры у человека открываются? Могут ли при этом открыться какие-то сверхспособности?
– Нет, на открытие чакр и сверхспособностей стрессы не влияют в том плане, в котором думает человек. Для этого необходима упорная работа над собой в энергетическом плане. Если человек в прошлых воплощениях не построил себя соответствующим образом, то никакие стрессы не помогут; если же он построил, то стресс может послужить дополнительным импульсом к включению механизма, построенного индивидом в течение многих жизней.
– Всегда ли даётся человеку возможность подключаться к своему Определителю через стрессы?
– Нет, это не возможность, а случайность. Ситуации, которые вызывают у человека стресс, даются ему для наработки каких-то качеств, набора в матрицу энергии определённого типа.
– А есть ли ещё способы пробивки канала связи к своему Определителю? Например, через усиленную работу он может пробиться к Нему?
– Путь через усиленную работу не всегда приводит к желаемому результату. Средний человек не сможет этого добиться, так как его энергопотенциал ещё недостаточен для этого. Под гипнозом можно человека подключить к компьютеру, но потом это чревато последствиями для самого человека, его психики.
– Когда импульс-приказ посылается с верхнего Уровня вниз, это сопровождается большими затратами энергии?
– Нет. Если идёт сверху, следовательно, более высокий потенциал проникает в структуры со слабым потенциалом и здесь не требуется особых затрат энергии. Физическая материя обладает слабым потенциалом.
– Значит, если импульс идёт снизу вверх, то на это тратится больше энергии?
– Да, посылка импульса снизу вверх требует больших энергетических затрат для человека. Слабый энергетически индивид создаёт и слабый импульс, которому трудно попасть в вышестоящие энергетические структуры с большим потенциалом. Поэтому импульсу приходится сообщать дополнительную энергию.
– Следовательно, контактёры, пробиваясь к Определителям, тратят большое количество собственной энергии?
– Естественно. Очень большое. Поэтому у многих из них после контактов очень сложно со здоровьем. Но Мы помогаем им потом восстанавливаться.
– Но в то же время Вы тоже посылаете через контактёров энергию на Землю. Эта энергия не восстанавливает их?
– Эта энергия предназначена для планеты, она другого качества. А человеку необходима энергия его собственного диапазона. Но раз контактёр работает на Нас, то Мы необходимое восполнение энергии обеспечиваем ему после контактов.
– Определитель обладает более мощной энергией, чем человек. В связи с этим – пользуется ли Он гипнотизированием людей в каких-то ситуациях?
– Гипноз по цели достижения – это то же самое, что и посылка импульса. Гипноз заставляет человека выполнять то, что желает Определитель. Но и импульс несёт то же, он заставляет ученика делать то, что требуется.
– А если ученик желает произвести действия, нарушающие программу, а Определителю надо этому воспрепятствовать, может ли Он заставить ученика делать то, что положено, под гипнозом.
– Нет. В подобных случаях Он посылает ему мощный импульс, и ситуация выправляется.
– Общение Учителя с учеником происходит только через импульсы или ещё и телепатически?
– Для телепатической связи человек пока не готов, за исключением отдельных единиц. Он не развил себя должным образом, хотя это уже планировалось достичь к двухтысячному году. Поэтому связь с учеником будет и дальше вестись через компьютеры и посылаемые через них импульсы.
– У людей имеются методики по материализации своих мыслей и желаний. Эти методики сводятся к тому, что человек должен что-то очень хотеть и мысленно представлять это. И тогда якобы его желание реализуется и через какое-то время он получит то, что хотел. Такое может быть? И каким образом происходит подобная материализация?
– Конечно, реализация желаний происходит не через чудеса. Это то же самое, что и прошение. Никакой сказочной материализации, всё ведётся через ситуации, через построение взаимоотношений и энергораспределений, но не через какие-то фокусы и чудеса, как привык думать человек. Сильное желание чего-либо, например, приобретение машины, постоянное представление её, это своего рода медитация, которая помогает Определителю слышать своего ученика. Определитель сначала сам взвешивает – нужна ли машина ему, что это даст, будет ли способствовать продвижению в развитии. И если решает, что желаемое может помочь ученику продвинуться вперёд в каких-то познаниях или ещё чём-то, то Он сообщает об этом Выше – Управителям. Просит удовлетворить просьбу своего подопечного. Прошение снизу рассматривается Вышестоящими и выносится решение – дать или не дать. Это аналогично и прошению человека в церкви о своём здоровье. Всё решается аналогично. И когда вопрос решается положительно, Определитель начинает создавать человеку ситуации, которые помогают ему воплотить его мечту. Точнее, Он использует для этого имеющиеся в программе ситуации, но не создаёт никаких новых. Всё идёт через ситуации, через других людей.