2. Друзья
Во сне теряется счёт времени, и мы, просыпаясь, не сразу можем понять, сколько минут или часов прошло с того момента, как мы заснули. Порой долго в деталях пытаемся вспомнить сон, от которого сохранилось лишь приятное послевкусие. И все эти жалкие попытки снова почувствовать нечто прекрасное обвенчиваются постоянными неудачами, от коих приходит лёгкое разочарование. И вот теперь времени полпятого утра, а погрузиться в сон больше не получается из-за непонятной бури чувств, ворвавшейся в сознание. Пытаясь отвлечься, я отправляю бессмысленное сообщение Рите. Спрашивается, зачем я это делаю? Без понятия, просто считаю, что должна быть существенная причина, по которой ты начинаешь игнорировать близкого человека. Ещё от размеренных, спокойных школьных будней отвлекает Влад, который по непонятным причинам перевёлся в наш класс. Чем его старый коллектив не устроил? Всё равно вся параллель общается между собой, так что, скорее всего, его окружение и жизнь мало поменяются, хотя не мне судить, ведь я даже не знаю причин его ухода. А вообще, мне нелегко его видеть, возможно, я до сих пор что-то чувствую к нему. Не могу понять, почему женщинам нравятся именно те, с кем они не могут быть вместе. Наверное, это болезнь. Мазохизм? На носочках пробираюсь в гостиную с «Портретом Дориана Грея». Клубочком сворачиваюсь в кресле, пролистывая прочитанные страницы. Не знаю почему, но я быстро засыпаю в местах, которые, по идее, должны быть неудобными. Нравится мне спать в этом тесном кресле, а потом долго разминать затёкшие конечности. Есть в этом что-то приятное. Осилив пару страниц, улетаю в мир иллюзий. В кабинет английского захожу уже выспавшейся и отдохнувшей, только несильная боль в ногах даёт о себе знать. У нас, насколько я знаю, этот предмет сдают только три человека из двадцати двух, так зачем, спрашивается, в последний учебный день недели ставить первую пару английского? Денис Сергеевич опаздывает вот уже на десять минут. Я же говорила, что он безответственный, и в преподаватели его взяли только благодаря связям. Мне бы было стыдно за такое отношение к работе. - Что там насчёт правила пятнадцати минут? - весело кричит Алиса. - Ещё пять минут, и уходим! В этот момент дверь кабинета распахивается и в класс входит сам объект обсуждения. Выглядит он как-то помято, губы застыли в раздражительном оскале, кажется, находиться здесь ему вообще не по душе. Волосы находятся в ещё большем беспорядке, рубашка помятая. Моим одноклассницам он кажется в таком виде более соблазнительным, они спрашивают его, почему он опоздал, всячески привлекая внимание. По его красным глазам видно, что пятницу Денис начал отмечать ещё с четверга. Думаю, не я одна это замечаю, так как Лиза начинает тихонько смеяться при виде его физиономии. Денис Сергеевич раздражённо посылает на место улыбчивых одноклассниц. - Ребята, я тоже человек, так что, сделайте так, чтоб моя голова не трещала, - как-то сухо говорит он, расплываясь в ехидной усмешке. - Быстрее садитесь, а то накажу! - Я бы не отказалась, чтоб он меня отшлёпал, - шепчет мне на ухо Лиза. Я же морщусь и закатываю глаза. Все два урока он ведёт себя довольно развязно, позволяя себе унизить нескольких раздолбаев и обозвать дурами двух наштукатуренных куриц, которые, я уверена, есть в каждом классе. Конечно, Юля с Дашей несильно заинтересованы в изучении английского языка, но можно ведь как-то повежливее делать замечания. Мне всерьёз хочется встать и пожаловаться директору, только вот я прекрасно понимаю, что портить отношения с преподавателем, чей предмет ты сдаёшь, глупо. - Парни, у меня к вам важное дело, - недоучитель сначала делает серьёзное лицо, а потом смеётся. - Кто в курилку? Почесали, до конца урока десять минут, все остальные свободны. Только тихо себя ведите, не подводите ни себя, ни меня. И вот это - педагог? Кто его вообще к детям подпустил? Я, конечно, понимаю, что мы все здесь почти совершеннолетние, но это его не оправдывает. Совсем. Когда большинство одноклассников выходят из кабинета, решительно подхожу к нему. - Денис Сергеевич, - делаю недовольное лицо. Он смотрит на закрывшуюся дверь с неким сожалением. Конечно, бедняжке покурить не дают, точнее я не даю. Он скользит по мне равнодушным взглядом, ненадолго задерживаясь на крае юбки. Ха, смутить меня пытается. Не получится. - Вы ведёте себя отнюдь не педагогично. Думаю, моя мама поймёт, если я скажу ей, что у вас нет времени на дополнительные занятия. С полминуты он молча глядит куда-то в окно. Такое его бесстрастное поведение начинает раздражать не на шутку. Только хочу добавить какой-нибудь едкий комментарий, как он отвлекается от невероятных красот школьного двора. - Почему же? Я уже забронировал для тебя своё время, - он усмехается. Чертов клоун. - А почему непедагогично? Мои глаза округляются. Он серьёзно? С утра я была в таком приподнятом настроении, а сейчас готова сорваться на нём непонятно из-за чего. Хотя нет, понятно. - Вы же учитель! Взрослый человек! А взрослые ответственные люди не могут отпускать пошлые шутки в сторону своих учениц. И бегать с учениками в курилку на переменах тоже не могут! - Да неужели? - смеётся учитель, но глаза остаются холодными, похоже, я ему не нравлюсь. Кажется, вообще бессмысленно что-то доказывать этому