— Теперь, берём травинку и привязываем её к первой поперечной, вот так. — Привязал, обошёл, показал. — Ева, дальше догадываешься, что делать? Следующую привяжешь, и обвивай её с противоположной стороны, вот так. Потом опять, вот так. И не забудь их сдвигать ближе друг к другу, уплотняй. Травы много, жалеть не надо. И медленнее пожалуйста, барышни не успевают следить за твоими руками. Проверяй каждый раз, что у них получается, подсказывай, помогай, будь терпеливой. Не злись по пустякам, но злись за нерадивость и лень. Наказывай за это. Возьми ремень в нашей комнате, и держи рядом, я даю добро на это.
Проследив за тем, как Ева стала вести занятие, я ещё пару раз её останавливал, и подсказывал, как лучше проводить урок. «Учительница» всё время забывала, что она не просто делает работу, но ещё учит других.
Я оставил сосредоточенных женщин, и направился искать Немо
Отойдя от бани, я остановился.
— Надь, вы печку разожгли?
— Зачем?
Я подумал. А действительно, зачем?
Глину накопать, просеять, отформовать, просушить, неделя, а то и две уйдёт.
— И не надо, для твоей бригады «Ух», есть другая задача. Баню помыть, протопить, детей отмыть. Сейчас к вам мальчишек пришлю, ты покажи им чего и как, а сами проконтролируйте. Баня одна. Задача ясна?
Надька замотала головой, отрицая очевидное.
— Нет!
— Что не понятно?
— Что такое бригада «Ух»?
Я показал на неё пальцем.
— Ты бригадир, а Танька с Ольгой, твоя бригада. У бригады, как и у вас, тоже может быть имя…. Название. Например — «Ух». Понятно?
— Нет!
— Как нет?
— Что такое «Ух»
Что, что… Разгильдяи, вот что. Бригада «Ух» работает до двух, или за двух, а чаще всего и то и другое одновременно…
— Ух, Надь, это,… — я согнул руки в локтях и напряг бицепсы, — уххх. Сила, скорость, качество. Это высокое звание работников социа…. — Стоп. Об этом не надо. Иначе я здесь до вечера зависну. — Теперь понятно?
Надька неуверенно кивнула головой в знак согласия.
— Ну, так выполняйте.
Я развернулся и, предчувствуя новые неприятности, от моего недогляда, пошёл искать Немо.
Ещё на подходе к дому, стали слышны шорох, скрип, монотонно-бурчащий голос Немо, и удары деревянных палок.
Немо, в окружении трёх недоохотников, и шести мальчишек, включая Лёлика с Боликом, был за домом, на тренировочной площадке.
Мальцы сидели на земле, и кухонными ножами вытачивали деревянные мечи. Правильно, оружие они должны уметь делать сами, пока у нас не появится настоящий мастер.
Немо размахивая деревянным мечом, медленно обозначал удары, стоящему напротив него парнишке. Парнишка старательно отбивал деревянный клинок мечом похожим на мой. Гарда уж очень похожа. Я присмотрелся.
Да, наш пострел везде поспел. Это же мой меч!
Ладно, свои претензии я выскажу Немо потом, наедине, не при подчинённых. Не надо подрывать авторитет командира.
— Немо, поздравляю тебя с новым учебным годом. Извини, цветочков не принёс, не досуг было.
Шум и шорох на площадке затих и, малыши с подростками дружно повернули чумазые мордочки ко мне. Немо, в отличие от женщин, на счёт чистоты не комплексовал, и воспринимал грязь, как мы её воспринимаем в невысыхающих лужах. То есть — никак.
Остановив учебно-тренировочный бой, Немо, что-то прорычал…. Ну, настоящий японец!.. Вся молодая гвардия подскочила на месте и, повернувшись ко мне, низко поклонилась. Так низко, что я почувствовал себя настоящим сёгуном. Нет, уж лучше князем. Неплохо.
— Немо, переведи.
Я подошёл к двум старшим пацанам, которые встав быстрее всех на ноги, не обратили внимания на то, что рядом с ними, тяжело и неуклюже поднимаются мальчишки лет четырёх.
— Что вы здесь делаете?
Мальчишки недоумённо переглянулись и посмотрели на Немо.
— Повторяю вопрос, что вы здесь делаете?
— Учимся бить врагов, — ответил тот, что стоял слева от меня.
— Имя?
Мальчик замялся.
— У них, ещё нет имён, Алекс, — ответил за мальчишку Немо, — они ещё не посвящены в охотники.
Я кивнул, и снова посмотрел на мальчишек.
— Зачем вы учитесь бить врагов?
— Что бы быть сильными. Чтобы нас боялись.
Ой, Немо. Талантлив и, глуп одновременно…. А я-то…. Сам такой.
— Немо, отойдём на минутку. Дело есть.
Я отвёл «гуру» за дом, и задал ему хорошую трёпку, пополняя лексикон «учителя», отборным матом.
— Немо, кто тебе разрешил, заниматься с ними военной подготовкой? Ты чему их учишь, а?
— Но ты сам говорил….
— Что я, говорил? Что надо учить дикарей владеть оружием, которое они потом повернут против тебя?
— Но ты же….
— Немо, ты дурак, или только прикидываешься? Нам нужны бойцы, целиком и полностью понимающие, что делают и для чего. И которые, никогда…. Запомни, это Немо. Никогда не повернут оружие против нас.
— Но как же…
— А вот так. Научить махать мечом, дело не хитрое, но для начала надо научить думать. Пойдем, покажу.
Мы вернулись на площадку. Подойдя к «воспитаннику» держащему в руках мой меч я, требовательно протянул руку. Парень отступил на шаг, но после окрика своего «гуру», нехотя отдал мне оружие.
— А теперь, убей его, — приказал я Немо, отходя в сторону.
Немо удивлённо посмотрела на меня, потом застывшими глазами на парнишку.
— Ты не понял, что я сказал? Я повторю. Убей его.
— За, что?
— Он ослушался своего вождя, и не отдавал мне моё оружие, которое украл у меня. И вообще, мне не нравится, как он выглядит и как от него пахнет.
Немо поднял деревянный меч и, сделав шаг вперёд… опустил меч, так и не нанеся смертельного удара.
— Не можешь? Хорошо, я это сделаю сам.
Тьфу, тьфу, тьфу… господи сделай, так как я хочу, и не дай взять на себя грех детоубийства…
Я размахнулся мечом и, резко опустил его на голову мальчишки.
Фу, пронесло…
Меч до головы не долетел. Немо отбил его, в самом конце.
Нет, я не ошибся. Немо, не тот дикарь, которого я знал раньше.
— И почему ты это сделал? — если бы он этого не сделал, он был бы следующим….
— Нам нужны охотники, — ответил Немо смотря сквозь меня и, продолжая удерживать мой меч.
— Только поэтому, ты не дал убить этого дикаря?
Немо, посмотрел на меня, опустив меч, и отрицательно покачал головой.
Я протянул меч «спасённому» мальчишке и, показав на другого мальца лет пяти, сделал вид, что его бью. Парень сообразил, что от него требуется и, усмехнувшись, замахнулся мечом, метя в голову испуганной «жертве». Ни тени сомнения, на его лице я не увидел. Только чувство превосходства над слабым соперником, который не сможет дать сдачи. Даже если это его младший брат.
Остановить его я не успел. Это сделал Немо.
— Что, тебе на этот раз не понравилось? Этот сопляк, до охотников не доживёт, зачем ты остановил «меч правосудия»?
— Нельзя.
Подняв с земли выбитый из рук парня меч, я прицепил его на пояс и, снова повернулся к задумчивому Немо.
— Ты понял?
— Ты не хотел их убивать?
— Я нет, а он, — я посмотрел на держащегося за ушибленную руку парня, — да.
— Мне его убить?
— Нет. Я хотел тебе показать, почему их нельзя обучать фехтованию. Им надо вправить мозги, для начала. Сделать их частью нашего рода и Аурума.
— Ты уже их сделал частью нашего рода.
— Номинально, Немо. Только номинально.
— Э…
— Номинально, Немо, это на словах, на бумаге. На самом деле это пшик, сотрясение воздуха и перевод чернил.
— Но…
— Немо, ещё никто из них не считает меня вождём, а себя частью моего рода. Никто. Или ты считаешь, что я не прав?
Немо пожал плечами. Понятно, типа ты начальник, тебе виднее. На кой хрен мне такие «генералы», которые не имеют своего мнения. Это рядовые, не должны его высказывать, а высший и средний начальствующий состав, просто обязан это делать. Иначе, «паровоз» сойдёт с рельс.